- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективный план работы по реализации проекта «Сказка в гости к нам пришла»
Перспективный план работы по реализации проекта
«Сказка в гости к нам пришла»
Содержание | Задачи | Участники | Результат | ||
Сентябрь | |||||
Беседа с детьми «Что такое русская народная сказка» | Познакомить детей с русской народной сказкой. Вызвать интерес к русской народной сказке. | Дети, воспитатель | Проявление у детей интереса к русской народной сказке | ||
«Роль русской народной сказки в духовно-нравственном воспитании детей младшего дошкольного возраста» | Повышение компетентности родителей в вопросах духовно-нравственного воспитания младших дошкольников | Воспитатель, родители | Консультация | ||
«Духовно- нравственное воспитание детей младшего дошкольного возраста» | Повышение компетентности педагогов в вопросах духовно-нравственного воспитания младших дошкольников | Воспитатель, педагоги ДОУ | Консультация Создание памятки для педагогов «Задачи духовно-нравственного воспитания младших дошкольников» | ||
Чтение сказки «Курочка Ряба» | Помочь детям лучше запомнить сказку, вызвать желание воспроизвести диалоги между сказочными персонажами. | Воспитатель, дети | Драматизация сказки «Курочка Ряба» | ||
Октябрь | |||||
Настольная игра «Собери сказку» | Побуждать детей к игре рядом друг с другом, учить собирать пазлы. | Воспитатель, дети | Изготовление разрезных картинок по сказкам | ||
Театр на фланелеграфе «Репка» | Прививать детям уважение к труду, учить приходить на помощь в трудную минуту. | Воспитатель, дети | Изготовление наглядно-дидактических пособий по сказке «Репка» | ||
Игра «Угощаем чаем сказочных героев» | Формировать навыки поведения за столом, вежливого общения с гостем, учить детей употреблять слова, выражающие просьбу, благодарность, заботливость. | Воспитатель, дети | Продуктивная деятельность /лепка/ «Мой любимый сказочный герой» | ||
Настольный театр «Теремок» | Познакомить детей со сказкой, воспитывать интерес к русскому народному творчеству | Воспитатель, дети | Изготовление наглядно-дидактических пособий по сказке «Теремок. | ||
Ноябрь | |||||
Повторение сказки «Теремок» | Помочь детям лучше запомнить сказку, воспитывать доброжелательное отношение к животным | Воспитатель, дети | Драматизация сказки «Теремок» | ||
«Духовно-нравственное воспитание ребенка посредством русских народных сказок» | Повышение компетентности родителей в вопросах воспитания ребенка с помощью сказок | Воспитатель, родители | Консультация | ||
Игра «Что за сказка?» | Учить отгадывать по определенным признакам сказку | Воспитатель, дети | Викторина по р.н.с. «Угадай, кто к нам пришел» | ||
Декабрь | |||||
Беседа с детьми «Моя любимая сказка» | Вызвать интерес у детей к сказкам, активизировать речь детей, учить отвечать на поставленные вопросы | Воспитатель, дети | Появление у детей интереса к сказкам, активизация речи детей, умение отвечать на поставленные вопросы | ||
Занятие «Я - волшебник» | Воспитывать интерес к сказкам, развивать умение составлять рассказ на предложенную тему, использовать образные слова и выражения, воспитывать духовно-нравственные чувства | Воспитатель, дети | Появление интереса у детей к сказкам, умение составлять рассказ на предложенную тему | ||
Игра-пазлы «Заюшкина избушка | Способствовать формированию навыка перевоплощения в образы сказочных героев. | Музыкальный руководитель, воспитатель, дети | Развлечение «Зимняя сказка» | ||
Рисование карандашами «Мой любимый сказочный герой» | Формировать умение рисовать, совершенствовать умение раскрашивать, не выходя за контур. | Воспитатель, дети | Выставка рисунков «Мой любимый сказочный герой» | ||
Январь | |||||
Беседа с детьми «Кто пришел к нам в дом» по сказке «Волк и козлятки» | Закрепить правила безопасного поведения детей, воспитывать чувство взаимовыручки, стремление оказывать помощь друг другу | Воспитатель, дети | У детей проявятся навыки безопасного поведения в быту, при встрече с незнакомыми людьми | ||
Игра с детьми «Угадай сказку по иллюстрации» | Учить угадывать сказки по картинкам | Воспитатель, дети | Викторина «Угадай сказку» | ||
«Русские народные сказки» | Учить детей пересказывать и понимать русские народные сказки, учить находить в сказке нравственные чувства и качества героев | Воспитатель, дети, педагоги | Открытое занятие для педагогов ДОУ | ||
Февраль | |||||
Беседа с детьми «Нужно ли слушаться взрослых» по сказке «Три медведя» | Прививать детям правила безопасного поведения, воспитывать уважение к взрослым, учить слушаться их. | Воспитатель, дети | Создание альбома «Осторожные сказки» | ||
Д/и «Узнай сказку по предмету» | Учить детей узнавать сказки по предметам из них | Воспитатель, дети | Викторина | ||
Строительная игра по сказке «Три медведя» | Развивать конструктивные способности, научить строить по показу педагога | Воспитатель, дети | Конкурс на лучшую постройку «Дом для трех медведей» | ||
«Значение сказок в жизни ребенка» | Повышение компетентности родителей в вопросах воспитания детей с помощью сказок | Воспитатель, родители | Консультация для родителей | ||
Март | |||||
Занятие «Сочиняем сказку» | Развивать речевые умения и навыки, фантазию, упражнять в лепке фигуры животного, воспитывать внимание, наблюдательность | Воспитатель, дети, родители | Открытое занятие для родителей | ||
Оформление в уголке книги постоянно действующих книжных выставок | Активизация словаря детей по теме, вызвать у детей интерес к любимым сказкам | Воспитатель, дети | Выставка книг «Что за прелесть эти сказки» Пополнение уголка книги новыми сказками | ||
«Читаем сказки правильно» | Повысить компетентность родителей в вопросе чтения книг для детей | Воспитатель, родители | Памятка для родителей «Какие сказки читать детям» | ||
Конструирование «Построим дом для сказочных героев» | Развивать конструктивные способности, научить соотносить величину постройки с величиной объекта | Воспитатель, дети | Конкурс «Лучший теремок для сказочных героев» | ||
Игры-имитации | Учить детей координировать свои движения с текстом. Развивать способность через пластику передавать характер героев сказки | Воспитатель, дети, родители | Изготовление масок героев сказок | ||
Апрель | |||||
Беседа «Если бы не было сказок» | Активизировать речь детей по данной теме, развивать воображение, воспитывать любовь к сказкам | Воспитатель, дети | Слушание аудиозаписи сказки «Заюшкина избушка» | ||
НОД «Поляна сказок» | Закрепить в памяти детей знакомые русские сказки, узнавать их по фрагментам, иллюстрациям, воспитывать любовь к сказке | Воспитатель, дети, родители | Создание иллюстративного альбома «Сказки - детям» | ||
Лепка «Пирожки для Маши» | Развивать мелкую моторику, вызвать интерес к сказке, желание помочь Маше | Воспитатель, дети | Выставка «Сказка в рисунках детей» | ||
Отгадывание загадок по русским народным сказкам | Учить детей отгадывать загадки, узнавать сказки по определенному описанию | Воспитатель, дети | Создание картотеки загадок к русским народным сказкам | ||
Май | |||||
Беседа «Песенки из детских сказок» | Учить внимательно слушать музыкальные отрывки, понимать о чем поется, эмоционально реагировать на содержание | Воспитатель, дети | Прослушивание музыкальных отрывков из мультфильмов по известным русским сказкам | ||
Тематический день «Ни дня без сказки» | Вызвать интерес у детей и взрослых к русским сказкам | Воспитатель, дети, родители | День открытых дверей | ||
Итоговое мероприятие для детей и их родителей | Закрепить представления детей о русской народной сказке, обогатить словарь, воспитывать интерес детей к русской народной сказке, гуманные и нравственные чувства | Воспитатель, дети, музыкальный руководитель, родители, педагоги | Развлечение для детей «Сказка в гости к нам стучится» | ||
Создание презентации по проекту | Обобщение опыта работы | Воспитатель | Размещение опыта работы на сайте ДОУ и личных страницах в сети Интернет | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/286016-perspektivnyj-plan-raboty-po-realizacii-proek
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Теория и методика обучения и воспитания
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.