- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Grammar in chats
Обучение грамматики в стихах, к применению на уроке.
Grammar in chats
HAVE AND ARTICLES We don’t use any articles:
I have breakfast at nine, I have lunch at eleven, I have tea at five, I have dinner at half past seven, We use a after have with these words:
Let’shave a walk in the park, Let’shave a drink in the bar, But if you have a cold, Then stay at home, And let’s have a talk on the phone. COMPROUD NOUNS (NOUN+NOUN) A compound noun is a fixed expression, which is made up of more than one world and functions as a noun. Such expressions are frequently combinations of two nouns, e.g. tin opener, taxi-driver, earings. Compound nouns are written: -as one world; -as two worlds; -with hyphen. Unfortunately there is no rule for this, so you may need to cheek a dictionary. * When you go on holiday to the sea Don’t forget some necessary things. | If it’s sunny and very hot, You’ll wear sunglasses, a T-shirt and short. If you’d like to sunbathe and swim, Don’t forget a swimsuit and sun-cream. Is it is rainy and cold, You’ll wear a warm turtleneck and a raincoat. If you’d like to have a good time, Take all these things and you will fun. C.COMPROND ADJECTIVES A compound adjective is made up of two parts. It is usually written with a hyphen. The second part of the adjectives is often present or the past participle, e.g. blue-eyed, easy-going, log-leggend, etc. A large number of compound adjectives describe personal appearance. * His head is egg-shaped, He is over-weight, He’s got very long feet, How dare you say He isn’t well built! * He is red-headed, He is long-legged, His body is square-shaped, And he’s always well-dressed. D.COMPRASION OF ADJECIVES We use the comparative form when comparing one person or thing with another. adjectives + er than… Also we have use as…as, not as…as * She is taller than her mother, She is smaller than her brother, But she is the same height as her sister, As they are twins and look like two peas in pod. * She is not as rich as her brother, Her brother works much harder. If she could work as hard as him, She could be as rich as him, But if she could work header than him, She could be a richer than he is. Елена Петровна Матухина, учитель английского языка МБОУ СОШ №1 г. Горячий Ключ |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/286156-grammar-in-chats
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.