Проект «Время снежинок»

Название работы: «Время снежинок»

Автор работы: Шишков Иван Игоревич

Место выполнения работы: г. Ставрополь, МБОУ СОШ №18, 3 класс

Научный руководитель: Кулиева Галина Ивановна, учитель начальных классов

Ставрополь, 2013

170-летнему юбилею нетающей снежинки посвящается моя работа

Номинация «Окружающий мир»

Зима! Я очень люблю это время года! Всегда с нетерпением жду и радуюсь первому снегу! И какой же праздник Новый год без пуши­стого, искрящегося при свете фонарей белого снега. И какой ребёнок не улыбался, глядя на маленькое чудо, упавшее на ладошку, любуясь его красотой и удивляясь быстрому его исчезновению.

Мне очень захотелось узнать побольше о снежинках и о интерес­ных свойствах снега, ответить на многие почему, которые возникают, когда смотришь на падающий с неба снег.

Объект исследования: снежинки и снег.

Предмет исследования: физические свойства снега.

Цель работы: исследовать, что такое снег, изучить свойства снега.

Для выполнения цели исследования были поставлены следующие за­дачи:

Узнать, что такое снежинки, как они образуются.

Узнать, какая форма у снежинки и её свойства.

Изучить свойства снега.

Узнать, почему скрипит снег?

Узнать, почему снег скользкий?

Гипотеза:можно ли по скрипу снега определить температуру окру­жающего воздуха?

Методы исследования:

изучение природоведческой литературы по данной теме;

визуальные наблюдения;

проведение опытов;

проведение анкетирования;

анализ полученных результатов путём сравнения.

Все мы знаем, что снег - это замёрзшая вода. Но почему же он тогда не похож на лёд? Что бы это понять, нужно знать, как он образуется. Из литературы я узнал, что снег получается, когда замерзает водяной пар, который содержится в атмосфере. Вначале появляются крошеч­ные кристаллики, чистые и прозрачные. По воздушным течениям они перемещаются в воздухе во всех направлениях. Постепенно эти кри­сталлики начинают притягиваться и присоединяться друг к другу, об­разуя снежинку. Такие шестиугольники могут наращивать свои лучи­ки в шесть сторон, присоединяя всё новые и новые частицы - получа­ется красивейший ажурный рисунок. И что удивительно, ни одна сне­жинка не повторяет другую! Когда снежинки достигают критической массы, они падают на землю.

Когда идёт снег, в воздухе плавно кружатся и медленно опускаются на землю мириады снежинок, попробуйте «поймать» их на варежку и разглядеть, как следует. Не всегда это удастся, потому что размер на­стоящей снежинки чаще всего 5-7 мм и весит она 0,004 г. Если снеж­ные кристаллы больше 1 см, то это уже не снежинки, а снежные хло­пья. Они похоже на больших белых бабочек и возникают в безветрен­ную погоду при налипании снежинок друг на друга. Белый цвет снежинкам придаёт заключённый в них воздух. Снежинкисостоят из воздуха на 95%, что обуславливает их очень низкую плот­ность и сравнительно медленную скорость падения (о,9 км/ч). Самая крупная когда-либо снежинка имела диаметр 12 см.

Интересные факты:

Японский учёный Накая Укитиро называл снег «письмом с не­бес, написанным тайными иероглифами». Он первым создал классификацию снежинок. Именем Накая назван единственный в мире музей снежинок, расположенный на острове Хокайдо.

Снег бывает не только белым. В арктических и горных районах -розовый или даже красный снег - обычное явление. Дело в том, что живущие между его кристаллов водоросли окрашивают це­лые участки снега. Но известны случаи, когда снег падал с неба уже окрашенный в голубой, зелёный, серый и чёрный цвета.

Более половины населения земного шара никогда не видело сне­га, разве только на фотографиях.

Изучение формы снежинок

Предполагается, что в шз снега находится 350 миллионов снежинок, каждая из которых уникальна. В 1951 году Международная комиссия по снегу и льду приняла классификацию твёрдых осадков. Согласно ей все снежные кристаллы можно разделить на следующие группы: звёздчатые дендриты, пластинки, столбцы, иглы, мелкая снежная крупка, ледяная крупка и др.

Опыты.

Свойства снега Я взял снег и начал его рассматривать.

№1.Я положил снег на синий лист картона, стало видно, что снег очень белый и непрозрачный.

№2.Только что выпавший снег легко перемешивается палочкой, его можно даже сдуть с ладони, руки при этом мёрзнут, значит, снег рых­лый и холодный.

№3.Подтаявший снег хорошо лепится и из него можно слепить сне­говика или построить снежную крепость.

№4.Я положил снег в стакан, он начал медленно таять. Через 20 мин. Из полного стакана снега образовалось небольшое количество воды.

№5. Я рассмотрел воду в стакане, на вид она была чистая, но в ней плавали маленькие частицы пыли и небольшие ворсинки. При про­цеживании воды через ватный диск, диск стал серого цвета.

Вывод:Снег непрозрачный, белого цвета, холодный и рыхлый, в тёп­лую погоду хорошо лепится и быстро тает в тепле, не является идеаль­но чистым, поэтому есть его нельзя.

Я раздал анкеты ученикам нашего класса с целью выявления интереса к природным явлениям зимы. В опросе приняло участие 15 человек. АНКЕТА

Нравится ли тебе смотреть на снег, играть с ним, обращаешь ли ты внимание на снежинки?

Как ты думаешь, что такое снежинка?

Сколько лучиков у снежинки?

Как ты думаешь, одинаковы ли все снежинки?

Ты знаешь, почему снег скрипит?

6. Ты знаешь, почему снег скользкий?

7. Хотел (а) бы ты побольше узнать нового и интересного о снеге?

Вывод: Всем ребятам нравится смотреть на снег и играть с ним, все хотели бы побольше узнать нового и интересного о снеге. Только з че­ловека ответили правильно, что такое снежинка и сколько у неё лучи­ков. 11 человек знают, что все снежинки разные, и на вопросы, почему снег скользкий и скрипит - никто не знает ответа. Поэтому я решил об этом узнать сам и рассказать другим в своём проекте.

Почему скрипит снег? Мне стало интересно, почему под ногами в мороз скрипит снег, а ко­гда тепло, то нет.

Из литературы я узнал, что скрип снега - это всего лишь шум от раз­давливаемых кристалликов. Звук одной «сломанной» снежинки мы не слышим, а мириады раздавленных снежинок создают вполне явст­венный скрип.

На Крайнем Севере снег бывает настолько твёрдым, что топор при ударе по нему звенит, словно ударили по железу.

Почему снег скользкий? Я очень люблю кататься на санках и решил узнать, почему это воз­можно только зимой?

Оказывается, у снега есть ещё одно важное свойство - это то, что он скользкий. Снег скользкий потому, что при давлении и трении по­лозьев саней или лыж поверхностные частички снежного покрова та­ют, появляющаяся при этом плёнка воды служит как бы смазкой. По­этому «скользкость» зависит от t° снега и от скорости перемещения. Я узнал, что лучше всего кататься по сухому снегу при t° близкой о°С.

Выводы из исследования:

Снег получается, когда замерзает водяной пар, содержащийся в атмо­сфере.

Снежинки состоят из маленьких кристалликов льда, у каждого кри­сталлика 6 граней. Свет отражается от этих граней и снежинки кажут­ся белыми, а не прозрачными.

Снег белого цвета, непрозрачный, холодный и рыхлый, в тёплую по­году хорошо лепится и быстро тает. Гипотеза подтвердилась: Чем сильнее мороз - тем выше тон скрипа.

Снег - это не только красивый спутник зимнего пейзажа. Он очень полезен. Зимой снег, будто одеяло укрывает корни растений, спасая их от мороза. А весной тающий снег очень полезен растениям, особенно зерновым, ведь чтобы зерно росло, необходима вода.

ИСТОЧНИКИ:

1.Интернет - ресурсы.

Энциклопедия «Всё обо всём».

Детская энциклопедия «Я познаю мир» - ООО«Издат-воACT» 200i.-557c: В. А. Маркин

4. Большая энциклопедия школьника «Планета Земля» «Издат-во РосМЭН - Пресс» 2001.-657с: А. Ю. Бирюкова

5. Детская газета «Непоседа» №23 декабрь

2011Г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/28617-proekt-vremja-snezhinok