- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
«За здоровьем в страну Витаминию»
Задачи:
1. Способствовать расширению знаний детей об овощах, как полезных продуктах; познакомить детей в доступной форме с целебными свойствами некоторых овощей.
2. Способствовать формированию реалистических представлений о природе; закрепить правила гигиены питания.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №10»
Праздник
«За здоровьем в страну Витаминию»
Подготовила учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 10» С. Бурлацкое Дубинкина Г. Н. |
Бурлацкое 2017 год
Праздник «За здоровьем в страну ВИТАМИНИЮ»
Задачи:
Способствовать расширению знаний детей об овощах, как полезных продуктах; познакомить детей в доступной форме с целебными свойствами некоторых овощей.
Способствовать формированию реалистических представлений о природе; закрепить правила гигиены питания.
/Входит Сладкоежка; гирлянда из разных сладостей, в одной руке бутылка фанты колы, в другой - пакет с коробкой торта, конфет./
Сладкоежка:
Я Сладкоежка Сладкоежкин,
Люблю я вкусненько поесть!
Мармелад, пирожное, отличное мороженое!
Булочки, ватрушки, сдобные пампушки.
"Марсы", чипсы и "Пикник"
Развивают аппетит!
Не люблю делиться - всё мне пригодится!
/Садится за стол и достаёт из пакета содержимое/.
- Этот тортик мне, и колбаска мне,
И конфетки мне,
Не подходите вы ко мне!
Айболит: - Не бойся, Сладкоежка, я у тебя ничего не заберу! Только не могу поверить, что ты один можешь всё съесть.
С.-Да, съем и никому не дам, ведь я сладости очень люблю! Нету большей радости для меня, чем сладости.
А. - Ребята, а вы любите сладости?
С. - Ой, ой, ой! Что-то у меня живот заболел! И в боку боль! И зубы болят!
А. - Ребята, как вы думаете, почему Сладкоежка заболел?
Да, вы правы. Сладости мы любим, но есть их нужно понемногу. Иначе, можно заболеть. И не стоит забывать: сладостей сто, а здоровье одно. Надо научиться отказывать себе в продуктах, которые вредят здоровью: чипсы, фанта, напиток пепси. Нельзя забывать о здоровом питании. Ведь нужно есть то, что требуется моему организму, а не то, что хочу есть я. Народная мудрость гласит: "Здоровье потеряешь - всё потеряешь".
Внимание! Внимание! Сегодня мы отправляемся в путешествие в страну Витаминию. Как вы думаете, ребята, кто жители этого города и почему он так называется? Такого города нет ни на одной карте. Этот город необычный и жители здесь особенные, необыкновенные. Они помогут ответить нам на такие вопросы: «Почему нужно есть много овощей и фруктов?»
В путь дорогу собирайся,
За здоровьем отправляйся!
А.- А, вот показалась первая станция. Сейчас мы узнаем ее название. Чтение детям отрывок их стихотворения А. Тувима «Овощи»
Хозяйка однажды с базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла:
Картошку,
Капусту,
Морковку,
Горох,
Петрушку и свеклу.
Ох!..
-Кто запомнил, что принесла хозяйка с базара?
Как назвать это, одним словом?
Кто догадался, как называется станция? («Овощная»)
СЦЕНКА Как на нашей грядке
Выросли загадки –
1 Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют
К осени краснеют. (помидоры)
2. Летом – в огороде,
Свежие, зеленые.
А зимою – в бочке,
Крепкие, соленые. (огурцы)
3.Сидит дед
В сто шуб одет,
Кто его раздевает,
Тот слезы проливает (лук)
4. Щеки розовы, нос белый
В темноте сижу день целый.
А рубашка зелена,
Вся на солнышке она (редис)
5 Круглый бок, желтый бок,
Сидит на грядке колобок.
Врос в землю крепко.
Что же это? (репка)
6 И зелен, и густ,
На грядке вырос куст.
Покопай немножко,
Под кустом ……(картошка)
7 Золотая голова, велика, тяжела.
Золотая голова отдохнуть прилегла.
Голова велика,
Только шея тонка. (тыква)
9 Что за скрип, что за хруст,
Это что еще за куст?
Как же быть без хруста,
Если я … (капуста)
8 Дом зеленый тесноват:
Узкий, длинный, гладкий.
В доме рядышком сидят
Круглые ребятки.
Осенью пришла беда –
Треснул домик гладкий,
Поскакали кто куда
Круглые ребятки
10 Прежде чем его мы съели,
Все наплакаться успели (лук)
СЦЕНКА: "Реклама овощей".
Дачник:
Во саду ли, в огороде
Фрукты, овощи растут.
Мы сегодня для рекламы
Их собрали в зале тут.
Слушайте внимательно,
Запоминайте старательно!
ЛУК:
Лук зелёный - объеденье!
Он приправа к блюдам.
Ешьте, дети, лук зелёный:
Он полезен людям.
Витаминов в нём не счесть -
Надо лук зелёный есть!
И головки лука тоже
Нам полезны и пригожи!
МОРКОВЬ:
А морковочка-подружка
Дорога и люба.
Ешьте, дети, все морковь,
Ощищайте зубы.
ПОМИДОР:
А я - толстый помидор,
Витаминов полный.
Очень долго я расту -
Возраст мой преклонный.
Сначала я зелёным был,
Но август - месяц наступил -
Стал краснеть я день за днём,
Чтобы взяли меня в дом.
Дачник: Ешьте, дети, помидоры,
Пейте сок томатный:
Он полезный, витаминный
И на вкус приятный.
ОГУРЕЦ:
Превосходный огурец
Лежит на рыхлой грядке.
Ешьте, дети, огурцы,
Будет всё в порядке!
РЕПА:
Наша жёлтенькая репка
Уж засела в землю крепко.
И кто репку ту добудет,
Тот здоровым, сильным будет.
КАРТОФЕЛЬ:
Посадили мы картошку
Ещё в мае-месяце.
Выросла она на диво -
И крупна, и так красива!
А картошка - хлеб второй,
Это знаем мы с тобой.
Собирай картошку смело,
Не жалей ты сил для дела!
Дачник: Мы представили сегодня
Вам рекламу для борщей.
Для здоровья и для силы
Ешьте больше …
ДЕТИ: О - во- щей!
- А как отличить овощи от фруктов? (овощи растут на грядках и они обычно не сладкие)
А. - Отправляемся дальше.
-А вот появились жители этой станции. Выходят дети.
Как называется станция, к которой мы подъехали?
«Фруктовая»
( Дети показывают рекламу «Фруктовый сад»)
Я - крепкое, хрустящее,
Чудо настоящее.
Желтое и красное –
Кожица атласная.
Яблочко румяное
Детям всем желанное!
Называют меня грушей.
Я скажу, а ты послушай:
Полюбите меня, дети!
Я полезней всех на свете.
В огороде я лежала,
Витамины собирала.
А теперь пришла пора
Вам отдать их, детвора.
Я - заморский гость, банан,
Переплыл я океан.
Меня солнце попросило
Передать свою вам силу.
У меня колючий бок,
На макушке – хохолок.
Замечательный на вкус,
Ананасом я зовусь.
Спелый, сочный апельсин —
В фруктах первый витамин.
До чего же он хорош
И на солнышко похож.
Посмотрите-ка, арбуз,
Вот забавный карапуз!
Сверху важный, гладкий,
А внутри-то сладкий.
Виноград, виноград,
Много ягодок подряд
Выросло на ветке —
Объеденье, детки!
Я пузатый, жёлтый фрукт:
Кислый, но полезный.
Если горло заболит,
Прогоню хандру я вмиг.
С оранжевой кожей,
На мячик похожий,
Но в центре не пусто,
А сочно и вкусно.
Этот фрукт на вкус хорош
И на лампочку похож.
Синий мундир, желтая подкладка,
В середине сладко.
(Слива)
На шнурочке-стебелёчке
Сладких ягод груда
На большое блюдо.
Все о ней боксеры знают
С ней удар свой развивают.
Хоть она и неуклюжа,
Но на фрукт похожа ... (груша)
Физминутка. Игра "Вершки и корешки".
А. - Я буду называть овощи, а вы, если мы едим подземные части (корешки) - садитесь на стульчики, а если наземные (вершки) - то встаёте и хлопаете в ладоши. \Картофель, огурец, морковь, помидор, свёкла, капуста, чеснок, да ещё кабачок!\
А что такое витамины? Витамины – это вещества, которые содержатся в овощах, фруктах. Они полезны для организма человека.
Так почему нужно есть много овощей и фруктов? (отвечают дети)
С друзьями витаминами мы встретимся на следующей станцию. Отправляемся на «Витаминную», где живут очень полезные друзья Витамины.
Посмотрите, в зеленой одежде нас встречает: Витамин А, в синей одежде- Витамин В, а в красной – Витамин С.
Что в руках у друзей – Витаминов? (корзины с овощами и фруктами)
А почему человеку нужны разные овощи и фрукты? (в разных овощах и фруктах содержатся разный набор витаминов)
В каких овощах содержится витамин А? (Дети смотрят на корзину и называют)
Витамин А: Я, витамин А. Меня вы найдете в капусте, морковке, помидорах. Если вы хотите хорошо расти, хорошо видеть и иметь крепкие зубы, вам нужен я!
Для чего же нужен Витамин А?
В каких овощах и фруктах содержится витамин В?
Витамин В: А я витамин В. Меня много в таких овощах как свекла, яблоки, редиска, зелень салата. Если вы хотите быть сильными, иметь хороший аппетит и не хотите огорчаться и плакать по пустякам, вам нужен я!
Для чего нужен этот витамин В?
А где мы встретим витамин С?
Витамин С: Я витамин С. Меня вы найдете в черной и красной смородине, лимоне, луке. Если вы хотите реже простужаться, быть бодрыми, быстрее выздоравливать при болезнях, вам нужен я!
Для чего нужен витамин С?
Игра «Собери фрукты и овощи».
А.- Ну вот, уважаемый Сладкоежкин. Теперь ты понял, что нужно употреблять в пищу, для того чтобы быть здоровым?.
С.- Так точно, мне все понятно! Спасибо ребятки!
А: Витамины - это жизнь!
С ними нужно всем дружить!
У тебя болезней нет!
Дам тебе такой совет:
Витамины потребляй
И здоровье прибавляй!
С.: Вот спасибо, доктор, Вам!
Каждый должен думать сам,
Как болезни победить
И здоровье сохранить!
Витамины - это жизнь!
С ними нужно всем дружить!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/286181-za-zdorovem-v-stranu-vitaminiju


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «ОГЭ 2025 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.