- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Использование сети «Интернет» и электронных баз данных и ресурсов в деятельности школьного музея
Использование сети «Интернет» и электронных баз данных в детских объединениях на занятиях краеведческой направленности
Шевцова Светлана Николаевна,
заместитель директора МУ ДО ЦДТ
Бабкина Наталья Николаевна,
руководитель структурного подразделения
МУ ДО ЦДТ
В современном мире использование информационных технологий в образовании является актуальным и необходимым, так как при обучении традиционными, обычными методами стало сложно удовлетворить индивидуальные запросы обучающихся.
При использовании информационных технологий и Интернета, у обучающихся расширяется кругозор знаний, они приобретают навыки работы с компьютером, что обязательно пригодится им в дальнейшей жизни.
Одним из доступных средств стало использование компьютерной техники и Интернета. Это позволило упростить подготовку к занятиям, упростило создание методических материалов, появилась возможность работать с электронными учебниками, флеш-плеерами. Современное оборудование позволяет хранить и обрабатывать информацию неограниченного объема.
Доступ к сети Интернет позволяет обучающимся и педагогам принимать участие в видеоконференциях и дискуссиях, дает доступ к электронным библиотекам.
Активное развитие компьютерных технологий и сети Интернет позволяет развиваться дистанционному образованию, которое помогает повышать квалификацию педагогов без отрыва от работы, организовать обучение для детей, не имеющих возможность посещать учебные заведения.
Приведенные сайты и базы данных – это лишь часть ресурсов, которые можно использовать в работе.
Одной из самой популярной базой данных на сегодняшний день является сайт «Память народа», включающий в себя данные с сайтов «Мемориал» и «Подвиг народа». В основу сайта легли данные из архива Министерства Обороны России, поэтому данная база неполная. Сведения о Великой Отечественной войне можно найти в архивах Российского Государственного военного архива, Российском государственном архиве военно-морского флота и т.п.
Центр документации – научно-исследовательcкое учреждение при Объединении Саксонские мемориалы в память жертвам политического террора (г. Дрезден) создал базу данных с именами советских военнопленных времён Второй мировой войны находившихся или в лагерях военнопленных или в рабочих батальонах в основном размещавшихся на территории рейха, а также базу данных по захоронениям советских граждан на территории Вольной земли Саксония, Германия содержат базы данных с информацией о захоронениях/кладбищах и актуальными фотографиями этих мест, а также базы данных с именами советских граждан похороненных в Саксонии. Данная база также не является полной, дополнительную информацию можно запросить в военкоматах, в Центральном архиве Министерства Обороны, Военнопленные Орловского концлагеря (http://www.gosarchiv-orel.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=28&Itemid=30).
В последние время большой популярностью стал пользоваться сайт «Бессмертный полк», который содержит сведения об участниках Великой Отечественной войны и их фотографии.
Сайт «Забытый полк» содержит разделы «Неврученные награды», «Поиск пропавших без вести», «История под грифом «секретно» и т.п. http://www.polk.ru/novosti/
В сети «интернет» реализуется проект «Блокада Ленинграда: Эвакуация». Главная цель проекта— дать возможность всем заинтересованным людям найти информацию о себе или о своих эвакуированных родственниках, установить или дополнить имеющиеся в семейных архивах данные. База данных продолжает обновляться (http://evacuation.spbarchives.ru/about)
Сведения о погибших и раненых солдатах в годы Первой Мировой войны можно найти на сайте «Союза возрождения родовых традиций». Поиск очень прост и доступен, имеется ссылка на оригинал документа. На этом же сайте функционирует он-лайн проект «Георгиевские кавалеры».
В тестовом режиме работает сайт «Памяти героев Великой войны 1914-1918» (http://gwar.elar.ru/zhoroneniya_memorialy/), включающий в себя данные о кавалерах Первой Мировой войны, сведения о захоронениях.
Сведения о репрессированных гражданах СССР размещены на сайте «Мемориал: жертвы политического террора в СССР». Оригиналы документов не представлены, но имеется ссылка на ведомство, где хранится дело. Копию дела можно получить при подтверждении родства.
На сайте «Рабоче-крестьянская Красная армия» (http://www.rkka.ru/index.htm) можно найти материалы по истории армии с 1918 года до окончания Второй Мировой войны. История была насыщена войнами и военными конфликтами: Гражданская война, Советско-польская война, конфликт на КВЖД, гражданская война в Испании, конфликт у озера Хасан, Халхин-Гол, Финская война, освобождение Западной Белоруссии и Западной Украины, Великая Отечественная война, Советско-японская война - самые известные вехи. Особый приоритет имеет 1941 год - до сих пор вызывающий огромный интерес и скрывающий много загадок. Некоторые материалы относятся к Флоту и истории СССР, но это лишь исключение из общей идеи.
Сайт «Это место» позволяет пользователям найти место на современной карте и отображение на старых картах (наполеоновской 1812, картах межевания и т.п.). Данный ресурс дает возможность скачать необходимую карту или конкретную ее часть.
Всероссийский генеалогический форум содержит информацию о различных вехах истории, сайт разделен на большие блоки, включающие в себя «Архивы» (от федеральных до региональных), «Источники поиска» (ссылками на архивы или интернет сайты), обзоры описей фондов, ссылки и копии уникальных документов. На форуме возможно общение с такими известными «поисковиками» и историками как Виталий Семенов (г. Москва), Роман Сапелин (г. Белгород-Киев), Сергей Кушнарев (г. Харьков), Валерий Бибиков (г. Москва).
«Летопись Белогорья» - этот сайт станет хорошим помощником тем, кто пишет историю Белгородчины. На сайте размещаются статьи известного краеведа Лимарова, сотрудников Государственного архива Белгородской области и т.п. http://belstory.ru/
Не менее полезным для историков и краеведов станет сайт «Шаги по Белгороду» (http://sanchess-city31.livejournal.com/21058.html). Не только спорные вопросы истории обсуждаются на сайте, но и вопросы сохранения исторических памятников, отношения к памятникам культуры.
В сети интернет имеются библиотеки с электронными версиями адрес-календарей, записками ученых и статистические сборники. На сайте «Библиотека исторической информации» (http://libinfo.org/) можно найти книги «Списки населенных мест Курской губернии 1860-х годов», «Сведения о помещичьих землях», «Журналы присутствия», «Памятники южнорусской речи – отказная книга, таможенная книга, челобитная книга».
Сайт «Восточная литература» имеет в своей библиотеке большое количество документов, относящихся к истории 14-16 веков: текст разрядных книг, родословные бояр и князей, жалованные грамоты и т.п. http://www.vostlit.info/Texts/Dokumenty/Russ/xvi.htm
Настоящий историк, исследователь будет стремиться к тому, чтобы поработать с первоисточниками. К сожалению, не все имеют возможность посещать архивы в других регионах. Поэтому уже более 10 лет в России реализуется проекты, связанные с отцифровкой документов. Известная фирма «Элар», по заказу региональных архивов, создает автоматизированные информационные системы, куда вносятся копии архивных документов. Одним из первых был создан сайт в Пермском крае (Поколение Пермского края), областей - Самарской, Тюменской, Тобольской, Воронежской, Ленинградской. В Белгородской области работает сайт «Линии предков», он создан ОГБУ «Белгородский информационный фонд», туда включены данные метрических книг города Белгорода. К сожалению, данная база не обновляется, так как проект был закрыт, доступ к сайту не передали архиву Белгородской области.
Использование в работе электронных баз данных и интернет ресурсов позволит:
совершенствовать исследовательскую деятельность учащихся внедрением новых информационных технологий;
сохранить музейный фонд, создав электронный музей школы;
сформировать навыки информационной культуры;
накопление материала для дальнейших исследований, необходимых для проектов.
Размещенные в сети Интернет базы данных и электронные ресурсы значительно облегчают работу руководителей школьных музеев, учителей истории, педагогов дополнительного образования краеведческой направленности, так как позволяют использовать на занятиях копии уникальных документов, карты, накапливать материал для дальнейших исследований, оформлять выставки.


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.