- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарный план по математике 10 класс, блочное планирование
Суглобова Вера Геннадиевна, МБОУ СОШ №13
г.Новокузнецк, учитель математики.
Календарно-тематическое планирование
уроков алгебры и начал математического анализа и геометрии в 10 классе на 2017-2018 уч. г.
6 часов в неделю блочное планирование (геометрия-70 часов, алгебра и начала анализа-140 часов)
№ урока в году | № урока в четверти | дата | Тема урока | Примечание | ||
1 четверть | ||||||
Повторение 4 часа | ||||||
1.09 | Множества | |||||
1.09 | Операции над множествами. | |||||
5.09 | Высказывание. Предложения с переменными | |||||
5.09 | Прямая и обратная теоремы. Тест. | |||||
Делимость чисел 12 часов | ||||||
6.09 | Понятие делимости | |||||
6.09 | Делимость суммы и произведения | |||||
8.09 | Деление с остатком | |||||
8.09 | Решение задач на деление с остатком | |||||
12.09 | Признаки делимости | |||||
12.09 | Решение задач на применение признаков делимости чисел. | |||||
13.09 | Сравнения. | |||||
13.09 | Доказательство делимости выражений пользуясь свойством сравнения. | |||||
15.09 | Уравнения в целых числах. | |||||
15.09 | Решение уравнений в целых числах. | |||||
19.09 | Урок обобщения и систематизации знаний | |||||
19.09 | Контрольная работа №1 по теме «Делимость чисел» | |||||
Стереометрия. Введение 3 | ||||||
20.09 | Основные понятия и аксиомы стереометрии | |||||
20.09 | Следствия из аксиом | |||||
22.09 | Решение задач, самостоятельная работа | |||||
Параллельность прямых и плоскостей 16 часов | ||||||
22.09 | Параллельные прямые в пространстве. | |||||
26.09 | Параллельность прямой и плоскости. | |||||
26.09 | Свойства параллельных прямых и плоскостей | |||||
27.09 | Решение задач. | |||||
27.09 | Взаимное расположение прямых в пространстве.. | |||||
29.09 | Скрещивающиеся прямые. Углы с сонаправленными сторонами. | |||||
29.09 | Угол между прямыми. | |||||
3.10 | Самостоятельная работа | |||||
3.10 | Параллельность плоскостей Свойства параллельных плоскостей | |||||
4.10 | Решение задач на применение свойств параллельных плоскостей. | |||||
4.10 | Тетраэдр. | |||||
6.10 | Параллелепипед. | |||||
6.10 | Решение задач | |||||
10.10 | Построение сечений. | |||||
10.10 | Урок обобщения знаний по теме «Параллельность прямых и плоскостей». | |||||
11.10 | Контрольная работа №2 «Параллельность прямых и плоскостей». | |||||
Многочлены. Алгебраические уравнения 17 часов. | ||||||
11.10 | Многочлены от одного переменного | |||||
13.10 | Деление многочлена на многочлен | |||||
13.10 | Схема Горнера | |||||
17.10 | МногочленP(x) и его корень. Теорема Безу | |||||
17.10 | Алгебраическое уравнение | |||||
18.10 | Следствие из теоремы Безу | |||||
18.10 | Решение алгебраических уравнений | |||||
20.10 | Решение алгебраических уравнений разложением на множители | |||||
20.10 | Делимость двучленов. | |||||
24.10 | Симметрические многочлены. Многочлены от нескольких переменных | |||||
24.10 | Формулы сокращённого умножения для старших степеней. | |||||
25.10 | Бином Ньютона | |||||
25.10 | Системы уравнений | |||||
27.10 | Решение систем уравнений | |||||
27.10 | Решение задач с помощью систем уравнений | |||||
31.10 | Урок обобщения и систематизации знаний | |||||
31.10 | Контрольная работа №3 по теме «Многочлены. Алгебраические уравнения» | |||||
Перпендикулярность прямых и плоскостей 17 часов | ||||||
1.11 | Перпендикулярные прямые в пространстве. | |||||
1.11 | Параллельные прямые, перпендикулярные к плоскости. | |||||
2 четверть | ||||||
1 | Признак перпендикулярности прямой и плоскости. | |||||
Решение задач. | ||||||
Расстояние от точки до плоскости | ||||||
Теорема о трёх перпендикулярах; | ||||||
Самостоятельная работа «Теорема о трех перпендикулярах» | ||||||
Угол между прямой и плоскостью. | ||||||
Решение задач | ||||||
С. работа «Перпендикулярность прямых» | ||||||
Двугранный угол. | ||||||
Признак перпендикулярности двух плоскостей | ||||||
Прямоугольный параллелепипед | ||||||
Решение задач на перпендикулярность прямых и плоскостей | ||||||
Урок обобщения и систематизации знаний | ||||||
Контрольная работа №4 «Перпендикулярность прямых и плоскостей» | ||||||
Анализ контрольной работы и коррекции знаний | ||||||
Степень с действительным показателем 11 часов | ||||||
Действительные числа | ||||||
Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия | ||||||
Сумма бесконечной геометрической прогрессии | ||||||
Арифметический корень натуральной степени | ||||||
Свойства корня натуральной степени. | ||||||
| ||||||
Степень с рациональным показателем | ||||||
Степень с действительным показателем С.р. | ||||||
Свойства степени с действительным показателем | ||||||
Урок обобщения и систематизации знаний | ||||||
Контрольная работа №1 «Степень с действительным показателем» | ||||||
Многогранники 18 | ||||||
Понятие многогранника. | ||||||
Призма. | ||||||
Площадь поверхности призмы. | ||||||
Решение задач на нахождение площади поверхности призмы | ||||||
Решение задач на призму. Сам. работа | ||||||
Пирамида | ||||||
Правильная пирамида. | ||||||
Решение задач на нахождение площади боковой и полной поверхности правильной пирамиды | ||||||
Самостоятельная работа | ||||||
Усеченная пирамида | ||||||
Решение задач на нахождение площади боковой и полной поверхности усеченной пирамиды. | ||||||
Решение задач с использованием понятия «угла между прямой и плоскостью», понятия «двугранного угла». | ||||||
Симметрия в пространстве | ||||||
Понятие правильного многогранника | ||||||
Контрольная работа №6 «Многогранники» | ||||||
Анализ контрольной работы, коррекция знаний | ||||||
3 четверть | ||||||
Обобщение знаний по теме «Многогранники» | ||||||
Решение задач | ||||||
Степенная функция 16 часов | ||||||
Степенная функция | ||||||
Свойства степенной функции | ||||||
График степенной функции. Самост. работа | ||||||
Взаимно обратные функции | ||||||
1 | Сложная функция | |||||
1 | Аналитическое задание сложной функции | |||||
1 | Дробно-линейная функция | |||||
1 | Равносильные уравнения. | |||||
1 | Равносильные неравенства | |||||
1 | Решение уравнений и неравенств | |||||
Иррациональные уравнения | ||||||
Решение иррациональных неравенств. | ||||||
111. | Самостоятельная работа | |||||
112 | Иррациональные неравенства | |||||
113 | Урок обобщения и систематизации знаний | |||||
114 | Контрольная работа №3 «Степенная функция» | |||||
Некоторые сведения из планиметрии 12 часов | ||||||
115 | Касательные и хорды. | |||||
116 | Теоремы об отрезках, связанных с окружностью | |||||
117 | Центральные и вписанные углы, градусная мера дуги окружности. | |||||
118 | Вписанные и описанные четырехугольники. | |||||
119 | Решение задач. | |||||
120 | Самостоятельная работа | |||||
121 | Теорема Менелая. | |||||
122 | Теорема Чевы | |||||
123 | Решение задач | |||||
124 | Свойства биссектрисы треугольника | |||||
125 | Свойства медианы треугольника | |||||
126 | Самостоятельная работа. | |||||
Показательная функция 11 часов | ||||||
127 | Показательная функция. | |||||
128 | Свойства и график показательной функции | |||||
129 | Показательные уравнения. | |||||
130 | Способы решения показательных уравнений. | |||||
131 | Решение показательных уравнений | |||||
132 | Показательные неравенства. | |||||
133 | Решение показательных неравенств. Самостоятельная работа | |||||
134 | Системы показательных уравнений и неравенств | |||||
135 | Решение систем показательных уравнений и неравенств | |||||
136 | Урок обобщения и систематизации знаний | |||||
137 | Контрольная работа №5 «Показательная функция» | |||||
Логарифмическая функция 17 часов | ||||||
138 | Логарифмы. | |||||
139 | Вычисление логарифмов | |||||
140 | Свойства логарифмов. | |||||
141 | Применение свойств логарифмов | |||||
142 | Десятичные логарифмы. | |||||
143 | Натуральные логарифмы | |||||
144 | Формула перехода. Сам. работа | |||||
145 | Логарифмическая функция и ее график. | |||||
146 | Свойства логарифмической функции. | |||||
147 | Логарифмические уравнения. | |||||
148 | Способы решения логарифмических уравнений | |||||
149 | Решение логарифмических уравнений | |||||
150 | Логарифмические неравенства | |||||
151 | Способы решения логарифмических неравенств. Сам. работа | |||||
152 | Решение логарифмических уравнений и неравенств. | |||||
153 | 57 | Урок обобщения и систематизации знаний | ||||
154 | 58 | Контрольная работа №7 «Логарифмическая функция» | ||||
Тригонометрические формулы.24 часов | ||||||
155 | 59 | Радианная мера угла | ||||
156 | 60 | Поворот точки вокруг начала координат | ||||
4 четверть | ||||||
157 | Определение синуса и косинуса | |||||
158 | Определение тангенса и котангенса | |||||
159 | Знаки синуса и косинуса | |||||
160 | Знаки тангенса и котангенса | |||||
161 | Зависимость между синусом, косинусом, тангенсом и котангенсом одного и того же угла. | |||||
162 | Упрощение выражений | |||||
163 | Тригонометрические тождества | |||||
164 | Доказательство тождеств | |||||
165 | Упрощение выражений и доказательство тождеств | |||||
166 | Синус, косинус, тангенс углов α и - α | |||||
167 | Синус и косинус суммы и разности аргументов | |||||
168 | Формулы косинуса суммы аргументов | |||||
169 | Формулы косинуса разности аргументов | |||||
170 | Формулы двойного угла | |||||
171 | Синус, косинус, тангенс половинного угла | |||||
172 | Формулы приведения. | |||||
173 | Применение формул приведения | |||||
174 | Сумма и разность синусов. | |||||
175 | Сумма и разность косинусов. | |||||
176 | Произведение синусов и косинусов | |||||
177 | Урок обобщения и систематизации знаний | |||||
178 | Контрольная работа №8 «Тригонометрические формулы» | |||||
Тригонометрические уравнения 21 час | ||||||
179 | Арккосинус | |||||
180 | Уравнение | |||||
181 | Решение уравнения | |||||
182 | Арксинус | |||||
183 | Уравнение | |||||
184 | Решение уравнения | |||||
185 | Уравнение | |||||
186 | Самостоятельная работа «Решение простейших тригонометрических уравнений» | |||||
187 | Тригонометрические уравнения, сводящиеся к алгебраическим | |||||
188 | Однородные уравнения | |||||
189 | Решение однородных уравнений. | |||||
190 | Метод замены неизвестного | |||||
191 | Метод разложения на множители | |||||
192 | Метод оценки правой и левой частей тригонометрических уравнений | |||||
193 | Решение уравнений методом оценки | |||||
194 | Системы тригонометрических уравнений | |||||
195 | Решение систем тригонометрических уравнений | |||||
196 | Тригонометрические неравенства | |||||
197 | Решение систем тригонометрических неравенств | |||||
198 | Урок обобщения и систематизации знаний | |||||
199 | Контрольная работа №9 «Тригонометрические уравнения» | |||||
Повторение 11 часов | ||||||
200 | Параллельность в пространстве | |||||
201 | Перпендикулярность в пространстве | |||||
202 | Многогранники | |||||
203 | Степень с действительным показателем. | |||||
204 | Решение показательных уравнений и неравенств. | |||||
205 | Логарифмические уравнения | |||||
206 | Логарифмические неравенства | |||||
207 | Контрольная работа за год | |||||
208 | Анализ контрольной работы, коррекция знаний. | |||||
209 | Тригонометрические уравнения. | |||||
210 | Тригонометрические неравенства | |||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/286363-kalendarnyj-plan-po-matematike-10-klass-bloch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.