- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие в сказку
Спортивное развлечение «Путешествие в сказку»
( для детей старшего дошкольного возраста и их родителей)
Цель: формирование интереса к сказкам, создание радостного настроения.
Оборудование:
сапоги большого размера – 2 пары,
мячи набивные – 2 шт.
костюм Бабы Яги,
мешок,
двухцветные браслеты – по кол-ву участников в каждой команде,
маски героев сказки «Репка»- 2 комплекта
прутик с лягушкой
скрипичный ключ
игрушка дракон
музыкальное сопровождение.
Ход развлечения.
Под музыку дети и родители входят в зал.
Родитель: Мы с хорошей сказкой неразлучны,
Ну а песен в сказке - до небес!
Вы представьте, как бы было скучно,
Если б не было ни песен, ни чудес!
Ведущий: Каждый человек с детства знакомится со сказками. Это первые произведения, которые родители читают детям. Благодаря сказкам мы становимся добрее, понимаем, что хорошо, а что плохо. Ребята, а вы знаете, что такое сказка?
Дети: Сказка – это выдумка, чудо, это волшебный мир.
1-й реб.:
Тихо, тихо встанем рядом –
Сказка, сказка входит в зал.
В удивительном наряде,
В разноцветном, расписном.
И раздвинутся вдруг стены,
Вся земля видна кругом.
2-й реб.:
Плещут волны речкой пенной,
Чутко дремлют лес и луг.
Вдоль бегут степные тропки,
Тают в дымке голубой –
Это сказка нас торопит
И зовёт всех за собой.
Неожиданно раздаётся покашливание.
Ведущий: Ребята, кто же это кашляет? Кто бы это мог быть?
Под музыку входит Баба Яга и поёт:
Бабушка в лесу живёт,
Травы – зелье собирает,
Пол в избе метлой метёт.
В ступе по небу летает,
Из кости её нога.
Эту бабу звать….(Яга)
Баба Яга: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! Приглашаю вас и ваших родителей отправиться в путешествие в сказку – в мир добра, чудес и волшебства. Но дорога будет трудной. Вы готовы встретиться с чудесами и загадками, ответить на вопросы сказочного леса и преодолеть препятствия?
Дети : Да!
Баба Яга: Тогда в путь! Сначала разделимся на две команды.
Участники придумывают название команды, получают браслеты – своего цвета, для каждой команды.
-Попасть в сказку нам поможет мой волшебный мешок.
Б.Я достаёт из мешка маски героев сказки «Репка» и роняет их.
- Ой, беда – вся сказка развалилась! Мне одной её не собрать, поможете мне, ребятки?
Эстафета «Репка»
Команды должны собрать детей в масках героев в нужном порядке. Взрослый надевает на ребёнка маску, добегает с ним до ориентира. Ребёнок остаётся, а взрослый возвращается на линию старта и передаёт эстафету следующей паре участников. Побеждает команда, быстрее справилась с заданием.
Баба Яга: Молодцы, быстро собрали сказку!
Ведущий: Как с тобойинтересно, бабуля, поиграй с нами ещё.
Баба Яга: Я люблю умненьких да благоразумненьких ребят. Вы такие?
Дети: Да!
Баба Яга: У меня мешок тяжёлый и задание в нём очень много! Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (Колобок)
Под музыку выходит Колобок, поет.
Колобок.
Я от бабушки ушел,
Я от дедушки ушел,
Не попался на зубок,
Вот какой я, колобок!
Друзья, нам надо с вами поиграть!
Вот смотрите, какие палочки есть у меня. Они ведь не простые. Сейчас вам придется этими палочками подметать пол. Что? Не умеете? Тогда слушайте и смотрите! В середине зала лежит обруч, в него надо этими палочками замести все шары, которые разбросаны на полу. Смотрите внимательно, показываю.
А теперь приглашаю от каждой команды по два человека. (Остальные дети дают им команду: раз, два, три, начни!)
Проводится игра «Замети шары в обруч».
Конкурс «Угадай сказку»
Сестрица Алёнушка и братец Никитушка
Иван – царевич и Зелёный волк
Лисичка – сестричка и серая мышь
По собачьему веленью
Сивка – Будка
Плавучий корабль
Волк и семеро тигрят
Пашенька и медведь
Гуси – вороны
Царевна – индюшка
Баба Яга: Молодцы, умненькие да благоразумненькие!
Достаёт из мешка сапог.
Баба Яга: Как вы думаете, ребята, из какой это сказки?
Дети: «Кот в сапогах»
Баба Яга: Правильно, нам надо помочь коту – великан запер его в своём замке. Давайте добежим до замка и поклонимся великану.
Эстафета «Кот в сапогах»
Взрослый надевает на ребёнка сапоги большого размера, бежит вместе с ним до ориентира. Оба кланяются и возвращаются обратно, передают сапоги следующей паре участников.
Баба Яга: Какие вы ловкие, выручили кота!
Б, Я. Достаёт из мешка прутик с лягушкой.
- Ребята, из какой это сказки?
Дети «Лягушка – путешественница»
Баба Яга : Правильно. Надо помочь уткам переправить всех лягушек в болото.
Эстафета «Лягушка – путешественница»
Двое взрослых берутся за руки, делая стульчик . Ребёнок садится сверху, взрослые несут его до ориентира – «болота» и оставляют там. После чего возвращаются за следующим ребёнком.
Баба Яга: Молодцы, справились и с этим заданием.
Б, Я. Достаёт из мешка скрипичный ключ.
_ Ребята, знаете что это такое?
Дети отвечают
Баба Яга : Верно! Раз он мне в мешке попался, следующее задание будет музыкальным.
Музыкальный конкурс.
Участники должны вспомнить песни, которые исполняли герои сказок : Вини пух, Коза, Колобок, Крокодил Гена, Чебурашка, Крошка Енот.
Баба Яга: Что-то мешок у меня больно тяжёлый!
Достаёт из мешка набивной мяч.
- Как вы думаете, из какой сказки этот мяч?
Дети: Барон Мюнхаузен
Баба Яга: Правильно! А хотите, как барон Мюнхаузен, на ядре попутешествовать?
Эстафета «На ядре»
Дети «седлают» ядро(мяч) . По сигналу прыгают до ориентира и обратно.
Б. Я. Достаёт из мешка дракона.
Игра «Дракон»
Команды выстраиваются в цепочку. Голова дракона ( один из игроков) должен поймать хвост (последнего участника команды)
Подводятся итоги.
Баба Яга : Пора мне в сказку возвращаться.
Обещайте вспоминать!
Буду в сказках снова жить
И добро и зло творить.
А по праздникам, ребятки,
Буду в гости приходить.
Без меня вы не скучайте,
Про меня всегда читайте
И не верьте, я не злая,
Я хорошая такая!
Дети выполняют танец
Баба Яга прощается и уходит
Ведущий:Ну вот и закончилось наше сказочное путешествие. Ребята, трудно вам было? Что понравилось, а что далось сложнее всего?
Ответы детей
-Так чему нас учат сказки?
Сказки учат нас дружить.
Верным быть и честно жить.
Пусть живут герои сказок
В мире детском озорном.
Волшебство, как можно чаще
Пусть заглядывает в дом!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/286693-puteshestvie-v-skazku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Социальное, эстетическое и патриотическое воспитание школьников в условиях реализации ФГОС»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.