Круглый стол: итоговое родительское собрание как открытый диалог о достижениях

Тема: Обучение родителей основным приёмам

коррекционной работы.

Для закрепления навыков, полученных школьником на занятиях со специалистом, необходима их регулярная тренировка дома под руководством родителей.

Системный подход к коррекционно-развивающему обучению подразумевает не только получение тех или иных знаний, но и повышение учебной мотивации ребёнка.

Вот почему важно настроить родителей на партнёрские отношения с сыном или дочерью во время выполнения домашних заданий.

Перечень основных психологических приёмов, которые позволят соблюсти данное условие.

1.Использовать легкие задания для того, чтобы ребёнок получил позитивный опыт достижения успеха.

2. Уделять большое внимание чтению, особенно в начальной школе.

3.Выполнять коррекционные упражнения нужно в игровой форме и в непринуждённой обстановке.

4.Наглядно-образное мышление является ведущим типом мыслительной деятельности в младшем школьном возрасте.

5.Чтобы ребёнку было проще справляться с учебными заданиями стоит предлагать ему анологичные повседневные, бытовые ситуации.

6.Качественное усвоение учебного материала невозможно без навыков сомоконтроля.

Школьная неуспеваемость нередко становится

Причиной ухудшения родительско-детских отношений, приводя взрослых к разочарованию, потере веры в возможности своего ребёнка и его успешное будущее.

ВЫВОД:

Совместное выполнение коррекционных развивающих заданий и упражнений, выполнение рекомендации специалиста позволяют восстановить благоприятный психологический климат в семье.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/28725-itogovoe-roditelskoe-sobranie