- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Математическая викторина «Кто хочет стать отличником?»: сценарий внеклассного мероприятия
МОУ «Березовская средняя общеобразовательная школа»
Математическая игра
Учитель: Елисеев В.Б.
Игра построена по принципу популярной телеигры «О, счастливчик». В игре есть также отборочный тур и подсказки игроку: помощь друга , помощь зала , 50/50.
Игра состоит из пятнадцати вопросов. Если игрок ответит правильно на первые пять вопрососв, то в его кармане – «несгораемая» четверка. Следующие пять вопросов принесут уже оценку «5», а если игроку повезло, и он правильно угадал оставшиеся пять вопросов, то его карман пополнится еще одной пятеркой. При всей несерьезности игры оценки вполне настоящие, и честно выставляются в журнал.
В первом отборочном туре участвует весь класс, поэтому, чтобы не создавать хаос, всем участникам раздаются четыре карточки, на каждой буквы А, В, С, или Д. На раздумье дается только одна минута и не больше, а далее учащиеся подымают ту карточку с буквой, которую считают ответом.
Квадриллион, квинтиллион… Что дальше?
А. Секстиллион В. Дециллион
С. Миллиард Д. Септиллион
Те кто правильно угадал ответ, переходят во второй отборочный тур. Здесь вопрос элементарный, но вот времени на размышление совсем нет. Кто первый дает правильный ответ, тот и участник основной игры (в этом туре также лучше применять карточки с буквами). Остальные ребята – зрители, болельщики, а при необходимости помощники играющему.
Число 666, увеличенное в полтора раза, равно…
А 999 В. 866
С. 1332 Д. 966
Игра
Какой знак надо поставить между цифрами 2 и 3 так, чтобы получилось число больше 2, но меньше 3?
А. Плюс В. Минус
С. Деление Д. Запятая
Найдите лишнее слово в выражении «Сумма двух острых углов в прямоугольном треугольнике равна 90 градусов»
А. Острых В. Двух
С. Прямоугольном Д. Градусов
Разложите термины в логической последовательности: 1. Геометрический образ, 2. Квадрат, 3. Плоская фигура, 4. Выпуклый многоугольник
А. 1, 2, 3, 4 В.3, 2, 1, 4
С. 2, 1, 4, 3 Д 1, 3, 4, 2
В доме шесть этажей. Во сколько раз путь по лестнице на шестой этаж длиннее, чем на третий, если лестницы имеют одинаковые количества ступенек?
А. В 2 раза В. В 3 раза
С. В 1,5 раза Д В 2,5 раза
Какие числа являются сторонами египетского треугольника?
А. 6, 7, 8 В. 4, 8, 9
С. 3, 4, 5 Д. 10, 15, 20
Как записать римскими цифрами число 500?
А. L B.D
C. X D. C
Какое происхождение имеет слово «арифметика»?
А. Арабское В. Китайское
С. Греческое Д. Индийское
Где находится эталон метра?
А. Франция В. Италия
С. США Д. Россия
Какая из данных величин точная?
А. Расстояние между Москвой и Тулой 180 км.
В. Число книг в библиотеке 18000 штук.
С. Масса каждой чашки в столовой 60 г.
Д. Число семечек в каждом арбузе 102 штуки.
Сколько трехзначных чисел можно записать с помощью цифр 0, 2, 5?
А. 4 В. 6
С. 5 Д. 8
Пять землекопов за 5 ч выкопают 5 м канавы. Сколько землекопов за 100 ч выкопают 100 м канавы?
А. 10 В. 100
С. 5 Д. 20
Сколько раз надо разрезать куб, чтобы получить 27 равных кубиков?
А. 6 В. 9
С. 8 Д. 5
Что означает слово «арифметика»?
А. Число В. Цифра
С. Решение Д. Перенос
Сколько штук сапог надо сшить для городка, третья часть жителей которого – одноногие, а половина остальных предпочитает ходить босиком?
А. Число, равное половине жителей
В. Число, равное одной трети числа жителей
С. Столько же, сколько жителей
Д. Число, равное двум третьим числа жителей.
Сколько лет уйдет на то, чтобы досчитать до миллиарда?
А. Жизни не хватит
В. 96 лет.
С. 32 года
Д. 12 лет
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/287270-kto-hochet-stat-otlichnikom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.