- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «С. В. Ковалевская»
ФИО: Молозина Людмила Ивановна
Должность: учитель математики
Уровень образования:высшее
Место работы: МБОУ «СОШ №14» им. А. М. Мамонова, г. Старый Оскол
Предмет: математика.
Внеклассное мероприятия
Устный журнал по теме«С. В. Ковалевская»
Цель: формирование познавательного интереса к математике, воспитание учащихся на примере жизни и деятельности великих ученых, расширение кругозора, формирование навыков общения с аудиторией.
Оборудование: портрет С.В. Ковалевской, рассказы.
Содержание.
1 ученик: Здравствуйте, ребята!
2 ученик: Мы сегодня пришли рассказать вам историю о девушке, полюбившей свободу и математику, историю о женщине, проложившей дорогу в науку женщинам России и Европы.
1 ученик: В этом году исполняется 159 лет со дня рождения Софьи Васильевны Ковалевской, она родилась 15 января 1850.
2 ученик: Ее отец генерал-лейтенант артиллерии Василий Корвин-Крюковский вышел в отставку и уехал с семьей из Москвы в свое родовое поместье Палибино (сейчас Псковская область), где они жили на протяжении долгих лет.
1 ученик: Первым учителем Сони был И.И. Малевич – талантливый педагог. Он учил писать под диктовку, излагать самостоятельно устно и письменно свои мысли, учил декламировать, и т.д. До 10,5 лет Соня изучала арифметику. Впоследствии она считала, что именно изучение арифметики дало ей основу математических знаний.
2 ученик: Малевич с первых уроков увидел в девочке очень внимательную, исполнительную и трудолюбивую ученицу.
1 ученик: Не имея возможности получить высшее образование в России, Софья Васильевна выходит замуж за молодого ученого-биолога и выезжает в Германию.
2 ученик: В те годы женщин не допускали в университет, особенно на математический факультет. Но Софья Васильевна была настолько настойчива и целеустремленна, что добилась быть ученицей крупнейшего математика 19 века Карла Веерштрасса. А было это так: Веерштрасс не верил в математические способности женщин и поэтому, чтобы освободиться от назойливой посетительницы, предложил ей для проверки знаний труднейшие задачи и пригласил ее прийти через неделю. Профессор был убежден в том, что иностранка больше не появится, так как задание его вряд ли будет выполнено. Каково же было его удивление, когда через неделю Софья Васильевна посетила кабинет ученого и сообщила, что задачи решены.
1 ученик: После этого Веерштрасс согласился давать частные уроки, и говорил о значительных математических способностях. Теперь она сама стала писать работы по математике, которые вызывали восхищение ученых.
2 ученик: После ее ученичества у Веерштрасса, С.В.Ковалевской была присуждена в 1874 году ученая степень доктора философии с наивысшей похвалой.
1 ученик: По существующим тогда законам в России она имела право преподавать только арифметику в младших классах гимназии. И поэтому ее пригласили в университет в Стокгольме.
2 ученик: В это время началась ее литературная деятельность: она писала статьи, рассказы, романы, стихи. Например, « Воспоминания о детстве», «Сестры Раевские», «Нигилистка», стихотворения: «Пришлось ли вам», «Если ты в жизни», и др.
Чтение лекций она совмещала с научной работой.
1 ученик: В 1888 году Парижская академия наук объявила премию Бордена в 3000 франков за усовершенствование задачи, которую долгое время не могли решить.
2 ученик: Для объективности оценки, работы предоставлялись под девизом. С.В.Ковалевская для своей работы выбрала девиз: « Говори,- что знаешь, делай, – что должен, будь – чему быть!» И каково же было удивление комиссии и когда выяснилось, что автором блестящей работы оказалась русская женщина.
1 ученик: Ее имя стал известно всему культурному миру, о ней писали газеты и журналы. Премия была увеличена до 5000 франков.
2 ученик: Она стала знаменитостью и хотела вернуться на Родину. Петербургская Академия наук по настоянию П.Л.Чебышева, приняла специальное постановление о присуждении женщинам академических званий.
1 ученик: С.В.Ковалевская умерла внезапно в 1891 в Швеции, не испытав радости возвращения на Родину и признания своего таланта.
2 ученик: Теперь вы знаете, кто такая С.В.Ковалевская, и до сегодняшнего дня она является примером для многих людей, занимающихся математикой.
1 ученик: Надеемся, что среди вас тоже есть любители математики, а возможно и будущие знаменитые ученые.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/287330-vneklassnoe-meroprijatie-s-v-kovalevskaja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.