Логопедическое занятие в старшей к школе группе «Профессии людей»

«Логопедическое занятие

в подготовительной к школе группе

«Профессии людей»

Коррекционно - образовательные цели. Расширение и закрепление предствалений о профессиях людей. Совершенствование грамматического строя речи. Совершенствование составления и чтения слов. Коррекционно - развивающие цели. Развитие зрительного внимания и восприятия речевого слуха и фонематического восприятия, тонкой и общей моторики, координации речи с движением.

Коррекционно - воспитательные цели. Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности. ТСО: - компьютер с программой PowerPoint; - мультимедийный проектор, экран; - презентация. Оборудование: Магнитная доска, предметные картинки по теме "Профессии людей", контейнер с фишками для слогового анализа, карточки со слогами.

Ход занятия. Психогимнастика: Логопед: Здравствуйте ребята, давайте встанем в круг, повернёмся друг другу и улыбнёмся. А сейчас назовите пожалуйста имя своего соседа ласково (раздаются смайлики). Дети к нам в детский сад почтальон принёс письмо. Давайте прочитаем от кого оно (читают письмо) отправитель "Букваежка"

Письмо: (слайд №1) Дорогие ребята! Вам пишет "Букваежка". Я очень хотел бы отправиться в страну "Грамотеев", но мне нужно что бы вы мне помогли выполнить задания. Логопед: Ребята мы поможем? Дети отвечают. Логопед: Отгадывание загадок "Назови профессию". (слайд №2-11)

Ребята вы большие молодцы! Следующие задания мы с вами выполним за столами. Но прежде чем сесть вы должны выбрать себе пару (по смайликам, дети садятся). На столах лежат конверты, откройти их. Что вы видите? Дети отвечают. Разрезаные картинки. Логопед: Давайте соберём их. Люди каких профессий у вас изображены? Дети отвечают. Пекарь, повар, врач, худодник, водитель, скрипач. (Слайд №12) Логопед: Следующая наша игра называется "Что лишнее?". Отвечать будет тот у кого картинка с этой профессией. (слайд №12-18) Динамическая пауза. Профессии разные есть, Все сразу не перечесть: Доктор лечит людей, Учитель учит детей, Повар готовит обед, Пожарных смелее нет, Строитель построит наш дом: Все дружно жить будем в нем. Стены покрасит маляр, Сантехник починит кран, Электрик включит свет, Плотник постелет паркет, А если ты хочешь все знать, Учёным тебе надо стать. (дети имитируют профессии людей) Логопед: А как вы думаете, какая профессия самая важная? Дети отвечают. Игра: "Что было бы, если бы?..." Логопед: А сейчас давайте поиграем. Я буду спрашивать: "Что было бы, если бы...", а вы станете отвечать (врачей, швеи, художника, парикмахеров)? Дети отвечают на каждый вопрос. Значит, можно сделать вывод: "Все профессии нужны, все профессии важны!"

Логопед: Ребята у нас есть ещё задание от "Букваежки", поможем собрать слоги в слова. (дети собирают слоги: док - тор, цир - кач, двор - ник, по - жар - ный).

Какие слова получились? Какое самое длинное слово? Звукобуквенный анализ слова пожарный. "Букваежка"(слайд №19) Рефлексия занятия. - мы справились с заданиями? - чем занимались мы на занятии? - что вам понравилось? - а когда и где могут пригодиться вам знания, полученные на занятии?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/287379-logopedicheskoe-zanjatie-v-starshej-k-shkole-