Методические рекомендации для родителей Игра и игрушка, важнейшие составляющие культуры

Методические рекомендации для родителей

Игра и игрушка, важнейшие составляющие культуры.

Подготовила

воспитатель МБДОУ ЦРР № 223

Исследования Коссаковской Е. А. по вопросам игры и игрушки, основанные на изучении опыта организации игровой деятельности детей в условиях общественного воспитания и в семье, показал, что не может быть одинакового для всех возрастов подхода к созданию и отбору игрушек, а обязательно должны учитываться возрастные закономерности развития игровой деятельности.

Менджерицкая Д. В., известный педагог в области изучения игрушки, считает, что игрушка помогает воспитанию у детей интереса к труду, способствует формированию пытливости, любознательности. Давая детям представления о людях разных профессий, разных национальностей, она в тоже время может помочь воспитанию чувства симпатии, уважения к ним.

Известный психолог Урунтаева Г. А. говорит, что главная задача взрослых состоит в том, чтобы научить ребенка действовать с игрушками.

В среднем дошкольном возрасте ребенок в игре начинает отражать отношения между людьми. Как правило, в игре отражаются отношения, существующие в семье.

Поэтому, родителям мы советуем знакомить с действиями своей профессии, следовательно, и игрушки нужны такие, которые помогают осуществлять эти игровые действия.

Сначала расскажите малышу о своей работе, познакомьте с названием вашей профессии. Пусть он не совсем поймет что это означает. Постепенно с вашей помощью он узнает особенности вашей деятельности. Ребенок имеет право знать, чем занимаются его мама и папа, и даже бабушка с дедушкой. Любую профессию можно обыграть. Если вы менеджер в мебельном производстве. Упрощая вашу трудовую деятельность до уровня ребенка, она заключается в умении найти покупателя для товара, который производит ваше предприятие. Значит, вам понадобятся следующие игрушки: мебель (или конструктор «Кубики с кирпичиками»), машина, куклы (для мальчиков можно использовать мягкие игрушки). Приготовьте заранее ваш каталог с товаром. Сюжет игры можно построить так: игрушка – кукла (роль которой выполняет взрослый) звонит по телефону и говорит, что ей нужно срочно поменять кровать (стол, диван, кресло, тумбочка и т.п.). Ребенку предложите спросить адрес, куда привезти, загрузить мебель в машину и проехать определенный путь, позвонить в дверь, поздороваться и сказать, что он привез заказанную мебель. Заказывать мебель могут и магазины, и предприятия (стол для компьютера). В последующем можно развивать игру. Например, путь от мебельного производства до заказчика полна неожиданностей: проехать по мосту (сделанного из полоски плотного картона), пересечь перекресток (соблюдая ПДД), проехать под мостом, по узкой улице и т.п. Расширять игровые действия можно и неожиданными ситуациями. Например, мебель заказчику привезли, а он говорит, что ему не такая кровать нужна, а с цветными спинками. Не спешите сами решить эту проблему. Пусть малыш сам подумает, как выйти из этого положения. Ваша задача - не принять привезенный товар. В последующем можно подсказать: «Когда у нас на работе так происходит, то я предлагаю посмотреть каталог и выбрать товар». Можно предложить и другой вариант этой игры, где ребенок сидит за телефоном и предлагает товар организациям, магазинам, организовывает доставку

Чтобы игра получилась, рекомендуем мамам и папам научиться рассказывать о своей профессии доступными выражениями, а игровые действия должны быть уже знакомы детям (конструирования, прокатывание машин, прогулки с игрушками, лечение кукол, делать покупки в магазинах).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/287510-metodicheskie-rekomendacii-dlja-roditelej-igr