Педагогический проект «Здоровые дети счастливые родители»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

"Детский сад №116 "Родничок" общеобразовательного вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей"

города Чебоксары Чувашкой Республики

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

«Здоровые дети – счастливые родители»

Воспитатель:

Муравьева

Надежда Витальевна

Чебоксары 2017г.

Проект по здоровьесбережению

в группе раннего возраста

«Здоровые дети – счастливые родители»

«Безусловно, личный пример является важнейшим фактором.

Недаром говорят: "Ребенок учится тому, что видит у себя в дому"»

(Народная мудрость)

Продолжительность проекта: сентябрь 2017г. – июль 2018г.

Тип проекта: творческий, информационно-исследовательский, познавательно-игровой, совместно с родителями.

Возраст участников:группа раннего возраста.

Актуальность проекта:

Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей – одна из основных задач дошкольного образования. Особенно остро эта задача стоит в адаптационный период, когда у детей наблюдается значительное увеличение количества случаев заболеваемости, что требует необходимости использования современных, инновационных подходов в воспитательно-оздоровительной работе. Уделять особое внимание воспитателей и родителей формированию и укреплению здоровья ребенка, с целью создания вокруг него потребности и привычки здорового образа жизни; создавать воспитательное условие для детей, которое стало бы возможностью выработки единого стиля поведения и стратегии воспитания здоровогообраза жизни ребенка.

Цель проекта: Изучение и внедрение в практику новых технологий, объединяющих усилия педагогов и родителей по вопросам здоровьсбережения дошкольников, начальное формирование основ здорового образа жизни у детей раннего дошкольного возраста.

Задачи:

Для родителей:

1. Изучение новых здоровьесберегающих технологий на современном этапе.

2. Выявление интерактивных форм и методов взаимодействия детского сада и семьи по охране и укреплению здоровья детей.

3. Разработка методических рекомендаций для родителей по вопросам оздоровления детей. Оказание адресной квалифицированной помощи родителям по данному вопросу силами специалистов ДОУ

4. Повышение педагогической культуры родителей по здоровьесбережению детей, путем использования интерактивных форм.

5. Установление партнерских отношений с семьей каждого ребенка. Поддержка у родителей уверенности в собственных педагогических возможностях.

Для детей:

1. Укреплять и охранять здоровье детей;

2. Сформировать навыки здорового образа жизни;

3. Формировать первоначальные простейшие представления о себе, как отдельном человеке, об элементарном значении каждого органа для нормальной жизнедеятельности человека;

4. Правильное физическое развитие детского организма, повышение его сопротивляемости инфекциям;

5. Воспитывать у детей привычку к аккуратности и чистоте, прививать культурно-гигиенические навыки и простейшие навыки самообслуживания;

6. Повышать интерес детей к здоровому образу жизни через разнообразные формы и методы физкультурно-оздоровительной работы.

Для педагогов:

1. Установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, объединить усилия для развития и воспитания детей в вопросах о здоровом образе жизни;

2. Создать атмосферу общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки в проблемы друг друга;

3. Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей, поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.

Планирование работы:

Этап работы. Виды деятельности. Сроки.

1 этап - организационный.

 Групповая консультация для родителей детей о целях и задачах внедряемого проекта;

Дидактическое и методическое оснащение проекта.

Сентябрь

2 этап - практический.

Мероприятия по реализации проекта с детьми;

Привлечение специалистов к работе по реализации проекта;

Мероприятия с родителями.

Октябрь-май

3 этап - заключительный.

Анализ полученных результатов;

Открытое мероприятие для родителей по результатам проведенной работы;

Рекомендации родителям.

Июль

Риски: непостоянный состав детей, связанный с периодом адаптации.

Пути реализации:индивидуальная работа с отсутствующими детьми. Изготовление памяток и информационных листов для родителей, чьи дети отсутствовали.

Риски: слабая заинтересованность детей и родителей.

Пути реализации: совместные мероприятия с детьми и родителями. Информирование родителей с помощью информационных стендов.

Методы и формы организации проекта.

Девиз проекта: «Здоровый образ жизни – это то, что обеспечивает здоровье и доставляет радость»

Ожидаемые результаты:

1. Снижение уровня заболеваемости воспитанников;

2. Повышение уровня физической подготовленности;

3. Формирование осознанной потребности в ведении здорового образа жизни.

4. Заинтересованность родителей как участников здоровьесберегающегообразовательного процесса;

5. Эффективное и рациональное взаимодействие всех участников образовательного процесса: детей, родителей, педагогов

6. Создание здоровьесберегающего пространства в ДОУ и семье осуществляется с учетом интересов ребенка, его возрастных и индивидуальных особенностей.

Образ конечного результата Критерии оценки

Возросший интерес родителей к вопросам воспитания здорового ребенка и мотивации здорового образа жизни. - активность родителей при участии в мероприятиях и совместной деятельности;

- анкетирование родителей;

- отзывы родителей.

Создана здоровьесберегающая и развивающая среда, обеспечивающая комфортное пребывание ребенка в детском саду. -массажеры;

- дорожки здоровья;

- картотека игр.

У детей сформированы первоначальные представления о себе, как отдельном человеке; об элементарном значении каждого органа для нормальной жизнедеятельности человека. У детей воспитана привычка к аккуратности и чистоте, привиты культурно-гигиенические навыки и простейшие навыки самообслуживания. - наблюдения за детьми.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/287556-pedagogicheskij-proekt-zdorovye-deti--schast