- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа для 5 класса к разделу «Древнерусская литература»
Литература Древней Руси
проверочная работа
Фамилия, Имя________________________
Класс______________________________
Вариант 1
1. Каким веком завершается древнерусская литература?
а) XIX б) XII в) XVII
2. Кто были внешние враги для жителей Древней Руси?
а) половцы и печенеги
б) французы
в) казаки
3. Отметьте жанры древнерусской литературы
а) рассказ, повесть
б) летописи, жития
в) сказка, загадка
3. К какому жанру литературы относится «Повесть временных лет»:
а) рассказ в) летопись
б) повесть г) житие
4. Кто автор «Повести временных лет»:
а) Кирилл б) Мефодий в) Нестор
5.Почему летописец начинал летопись «от сотворения мира»?
а) чтобы передать опыт прошлого
б) чтобы сохранить христианскую традицию
в) чтобы рассказать интересную историю, похожую на сказку
6. Почему «Повесть временных лет» является памятником древнерусской литературы:
а) Эта книга стала очень редкой
б) Она была написана в давние времена
в) «Повесть временных лет» - источник сведений о мировоззрении людей Древней Руси, их культуре и истории
7. Соотнесите термины и их определения, относящиеся к книгоизданию (соедините
стрелками)
Аннотация | Количество экземпляров издания |
Переплет | Крышка брошюры, журнала или книги |
Обложка | Двойной лист бумаги, соединяющий книжный блок с переплётной крышкой |
Тираж | Твёрдая обложка книги |
Форзац | Краткие сведения о содержании издания (книги, брошюры, статьи) |
8. Почему первые рассказы «Повести временных лет» похожи на легенды и предания (рассказ о Кие, Щеке и Хориве)? __________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
9. Назови основные темы древнерусской литературы__________________________________
________________________________________________________________________________
10. Кто такой летописец? Каким ты его себе представляешь? ___________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Литература Древней Руси
проверочная работа
Фамилия, Имя________________________
Класс______________________________
Вариант 2
Какой жанр не относится к жанрам древнерусской литературы?
а) житие в) поучение
б) частушка г) хождение
2. Какой исторический момент стал основой для зарождения древнерусской литературы?
а) появление письменности
б) начало книгопечатанья
в) опыт европейской литературы средних веков
3. Кто является автором «Слова о полку Игореве»?
а) певец Боян
б) монах-летописец Нестор
в) автор неизвестен
4. С каким историческим событием связано появление книг на Руси?_________________________
5. Что такоелетопись?________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
6. Кто такой летописец? _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
7. Назовите известного летописца, написавшего «Повесть временных лет»_____________________
_____________________________________________________________________________________
8. Какие книги возникли раньше на Руси: рукописные или печатные? _________________________
_____________________________________________________________________________________
9. Кто является создателями славянской азбуки? __________________________________________
_____________________________________________________________________________________
10. Соотнесите термины и их определения, относящиеся к книгоизданию (соедините стрелками)
Обложка | Количество экземпляров издания |
Переплет | Крышка брошюры, журнала или книги |
Аннотация | Двойной лист бумаги, соединяющий книжный блок с переплётной крышкой |
Тираж | Твёрдая обложка книги |
Форзац | Краткие сведения о содержании издания (книги, брошюры, статьи) |
11. Как летописец стремится изобразить происшедшие и происходящие события:
а) приукрашивая прошлое и настоящее собственными домыслами
б) точно описывая развитие событий
в) точно передавая события и выражая к ним свое отношение
12. Почему знание о литературе Древней Руси важно для понимания современной русской литературы?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Литература Древней Руси
проверочная работа
Фамилия, Имя________________________
Класс______________________________
Вариант 3
Когда появилась древнерусская литература? _____________________________________
Назови известные тебе темы произведений древнерусской литературы_______________
________________________________________________________________________________
Почему летописи создавались при монастырях?__________________________________
_______________________________________________________________________________
4. Отметьте жанры древнерусской литературы
а) рассказ, поэма
б) летописи, жития
в) сказка, загадка
5. Кто автор «Повести временных лет»:
а) Кирилл б) Мефодий в) Нестор
6. Почему летописец начинал летопись «от сотворения мира»?
а) чтобы передать опыт прошлого
б) чтобы рассказать интересную историю, похожую на сказку
в) чтобы сохранить христианскую традицию
7. Соотнесите термины и их определения, относящиеся к книгоизданию (соедините
стрелками)
Обложка | Количество экземпляров издания |
Переплет | Крышка брошюры, журнала или книги |
Аннотация | Двойной лист бумаги, соединяющий книжный блок с переплётной крышкой |
Форзац | Твёрдая обложка книги |
Тираж | Краткие сведения о содержании издания (книги, брошюры, статьи) |
8. Кто такой летописец? Кто является летописцем «Повести временных лет»? _____________
_________________________________________________________________________________
9. Какие исторические события описывала древнерусская литература? ___________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Можно ли назвать летопись историческим трудом? Почему? ________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. Произведение какого жанра начинается так: «Се повьсти времяньных лет, откуда есть пошла русская земля. Кто въ Киевъ нача перье княжити, и откуда русская земля стала есть».
а) летописный свод б) житие в) поучение
12. Почему знание о литературе Древней Руси важно для понимания современной русской литературы?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/28806-proverochnaja-rabota-dlja-5-klassa-k-razdelu-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.