- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Фиалки»
Структурное подразделение государственного бюджетного
общеобразовательного учреждения средней образовательной
школы № 4 – Дом детского творчества г.о. Чапаевск.
Мастер-класс:«ФИАЛКИ»
(из бисера)
Автор: педагог дополнительного образования
Елуферьева Ирина Анатольевна
Чапаевск, 2017 г.
Для изготовления вам понадобится: бисер зелёный – 30 гр.
бисер сиреневый – 10 гр.
бисер белый – 5 гр.
бисер жёлтый (для серединок)- 2 гр.
проволока для бисероплетения
ножницы, нитки зелёного цвета
Цветок состоит из 5 лепестков.
Лепесток плетём по схеме 1 а, 1 б.
1. Набираем на проволоку 2 бисерины: 1 белая, 1 сиреневая.
2. Проводим правый конец основы навстречу левому концу через отверстия
сиреневой бисерины.
3. Пропускаем основу (оба конца) через отверстие сиреневой бисерины.
4. На левый конец основы набираем - 4 сиреневые бисерины, на правый конец – 6 сиреневых бисерины.
5. Пропускаем левый конец через 2 сиреневые бисерины правого конца.
Схема 1 а
Схема 1 б
Продолжаем плести лепесток по семе 1б
1. На правый конец основы надеваем 8 сиреневых бисеринок.
2. Закрепляем через верхнюю сиреневую бисеринку.
3. Набираем 8 сиреневых бисеринок и закрепляем конец через 1 сиреневую бисеринку, набранную на правый конец основы.
4. Набираем на правый конец основы 13 белых бисеринок и закрепляем через верхнюю белую бисеринку.
5. Набираем ещё 13 белых бисеринок и закрепляем через первую белую бисеринку.
Лепесток готов.
На лепестках делаем тычинки. На один конец проволоки надеваем 2 жёлтые бисеринки. Проводим конец проволоки через 1 бисеринку кроме крайней. Скручиваем проволоку 2-3 раза непосредственно под лепестком
Соберите 5 лепестков вместе и туго скрутите проволочные концы.
Чашелистики плетём по схеме 2.
1. Набираем на проволоку 10 зелёных бисеринок.
2. Проводим правый конец проволоки через первую бисеринку.
3. Выполняем 5 таких чашелистиков.
4. Закрепляем их под цветком.
Бутон плетём по схеме 3.
1. Набираем 8 сиреневых бисеринок.
2. Проводим проволоку через первую бисеринку.
3. На этот же конец набираем 3 сиреневые бисеринки, закрепляем через среднюю бисеринку и набираем ещё 3 сиреневые бисеринки.
4. Закрепляем за первую бисеринку.
5. Скручиваем концы проволоки.
Сплетите чашелистики и закрепите их вокруг бутона. Концы проволоки скрутите и нанизывайте на них зелёный бисер на необходимую высоту.
Листья выполняются также, как лепестки с начальной сборкой по схеме 4 а, 4 б.
Листья прикрепите к стеблю цветка, обкрутите стебель ниткой зеленого цвета.
Все детали соберите вместе. Концы проволоки скрутите и закрепите в подходящей по размеру ёмкости пластилином или залейте гипсом.
Работа готова.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288162-master-klass-fialki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Специфика классного руководства в начальной школе»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.