Разработка заданий по математике, направленных на формирование и развитие коммуникативных УУД

УУД

Формулировка задания

Коммуникативные универсальные учебные действия

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками - определение цели, функций участников, способов взаимодействия

№43 Решить уравнение

(4х – 1,6)(8 + х) = 0

Обсудите с соседом цель данного задания. Составьте алгоритм данного решения.

постановка вопросов - инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации

Какую информацию нужно собрать, чтобы решить данное уравнение

разрешение конфликтов - выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация

№89 В 6 больших и 8 маленьких ящиков разложили 232 кг яблок. Сколько килограммов яблок оказалось в каждом ящике, если в каждом маленьком ящике было на 6 кг яблок меньше, чем в каждом большом?

Обсудите решение задачи с соседом. Постарайтесь прийти к единому мнению

управление поведением партнера - контроль, коррекция, оценка действий партнера

№43 Решить уравнение

(4х – 1,6)(8 + х) = 0

Сравните свое решение с эталоном. Если есть ошибки, постарайтесь их исправит.

умение с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

№ 79 Петя купил 24 тетради, причем тетрадей в линейку он купил на 6 больше, чем в клетку. Сколько тетрадей каждого вида купил Петя?

Попробуйте придумать вместе с соседом свою задачу.