Деловая игра «Путешествие в Страну Добродетелей»

Путешествие в Страну Добродетелей

Цель:Создание условий для формирования положительных качеств личности и эмоционально-мотивационных установок по отношению к другим людям и объектам окружающего мира (проявления заботы, чуткости, внимания).

Задачи:

- расширять и закреплять знания воспитанников о добродетелях;

- учить анализировать и делать выводы;

- формировать такие чувства как: милосердие, сострадание, чуткость, вежливость.

«Если бы ты всегда и везде, всю свою жизнь оставлял для людей только хорошее - цветы, мысли, славные воспоминания о себе – легка и приятна была бы твоя жизнь»

Максим Горький

Добрый день, ребята и уважаемые взрослые. Приглашаю вас совершить путешествие в Страну Добродетелей.

В ходе нашего путешествия мы поговорим о добродетелях, будем анализировать, делать выводы и учиться совершать хорошие поступки. Попасть в эту страну смогут лишь те, кто справится со всеми предложенными заданиями. А выполнять задания вам поможет взаимопомощь, взаимовыручка, дружеская поддержка и совместная деятельность.

Отправляемся в путь. Идем по тропинке, а рядом с ней тут и там на наших глазах прямо из-под снега распускаются волшебные слова.

Что же это за слова?

Итак, первое задание:

Каждая группа вспоминает свои волшебные слова и записываетих на листок. Время для выполнения задания 30 секунд.

………….

И вот на пути нас встречает первая и самая приятная добродетель- Вежливость.

До 16 века в русском языке широко употреблялось слово «вежа». Вежа – это человек, который знает как вести себя в той или иной обстановке.

А вот с чем ассоциируется у вас слово «вежливость».

Именно об этом хочет узнать у вас добродетель Вежливость, предлагая вам нарисовать рисунок «Ассоциация».

Второе задание:

Нарисуйте с кем или с чем вы бы могли сравнить вежливого человека. Это может быть предмет или явление природы или еще что-то. Время на выполнение задания 1 минута. Чтобы работа выполнялась быстрее, работайте сообща.

……………..

Наше первое знакомство с добродетелями состоялось. Чтобы продолжить путь надо преодолеть лесную чащу, а для этого выполнить третье задание.

Задание третье:

Перед вами деревья, с написанными на них человеческими качествами. Ваша задача распределить положительные и отрицательные качества на разные деревья, лежащие перед вами.

Деревья человеческих качеств

АГРЕССИВНОСТЬ

ДОБРОТА

РАЗДРАЖИТЕЛЬНОСТЬ

ЛАСКА

НЕРВОЗНОСТЬ

НЕЖНОСТЬ

МСТИТЕЛЬНОСТЬ

ЗАБОТА

ОТСУТСТВИЕ ЛАСКИ И НЕЖНОСТИ

УМЕНИЕ ОКАЗАТЬ ПОМОЩЬ В ЛЮБУЮ МИНУТУ

БЕССЕРДЕЧНОСТЬ

СОСТРАДАНИЕ

РАВНОДУШИЕ

СДЕРЖАННОСТЬ

КОНФЛИКТНОСТЬ

ВНИМАНИЕ

ХАМСТВО

НЕРАВНОДУШИЕ

ЦИНИЗМ

ВЕСЕЛОСТЬ

ХЛАДНОКРОВИЕ

УВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ

ХОЛОДНОСТЬ

ОБРАЗОВАННОСТЬ

  ИНТЕЛЛИГЕНТНОСТЬ

СЕРДЕЧНОСТЬ

ВЕЖЛИВОСТЬ

МИЛОСЕРДИЕ

КУЛЬТУРНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ

НЕКОНФЛИКТНОСТЬ

…………..

Попрошу каждую команду зачитать положительные качества человека.

Наше путешествие продолжается. Мы с вами оказались на одном берегу реки «Добрая», а нам надо перебраться на другой берег. Для этого строим мост. Задание четвертое:

Разгадайте кроссворд. Время на выполнение задания – 2 минуты.

1. Группа живущих вместе родственников.

2. Самое ценное, что есть у человека.

3. Самоотверженная, искренняя привязанность.

4. Проявление внимания к ближнему.

5. Чувство ответственности за свое поведение перед окружающими людьми.

6. Почтительное отношение, основанное на признании чьих-либо достоинств.

7. Жалость, сочувствие, вызываемое несчастьем другого человека.

8. Отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

9. Вера в искренность и добросовестность кого-нибудь.

10. Место обитания всех этих чувств.

Хорошо. Мост построили, на противоположный берег перебрались. А теперь надо подняться на гору, с которой уже будет видна Страна Добродетелей.

Чтобы совершить восхождение, выполняем следующее задание:

Подумайте и скажите, что включает в себя понятие «МИЛОСЕРДИЕ» Время для обдумывания – 30 секунд.

……………….

Ваши мысли, уважаемые команды?

…………….

Вот мы и на горе. В лучах заходящего солнца видна Страна Добродетелей. Нам осталось спуститься с горы, и мы попадем прямо к воротам.

А пока мы будем спускаться, я хочу прочитать вам две разные истории. Все высокое и доброе имеет корни в наших поступках. А всегда ли поступки людей несут добро? 

Вы послушайте и подумайте, какая из этих историй рассказывает о добродетелях, а какая нет и почему.

История первая. На фоне медленной музыки:

Этот дом расположен на окраине города в малонаселенном районе. Живут там старые люди, приехавшие из разных уголков нашей страны. И причины их приезда сюда тоже, конечно же, совершенно разные: у одних никогда не было детей и поэтому, состарившись, они нашли прибежище здесь; другим не нашлось места в семьях их родных детей; третьи не смогли найти общего языка с невестками или внуками; четвертые… Впрочем, стоит ли перебирать все существующие причины? Предельно ясно, как солнечный день, что никто сюда от доброй жизни не сбегал.

Вот на тропинке показалась молодая женщина, ведущая под руку старушку с большим узлом в руках. Эта женщина 25 – 30 лет вся пышет здоровьем и неуемной энергией, так что старушка еле поспевает за ней.

Их встретил седоватый, небольшого роста, коренастый, приветливый мужчина около пятидесяти лет.

– Проходите, пожалуйста, садитесь, – сказал он, вставая со своего места, – я – хозяин этого дома. Кто такие будете вы?

Женщина вынула из сумочки какой-то сверток, небрежно завернутый в газету, и положила перед директором на стол:

– Вот, читайте. Здесь, между прочим, все должно быть написано.

Директор, не говоря в ответ ни слова, взял со стола очки, вынул из кармана пиджака носовой платочек и не спеша, старательно протер стекло очков. Затем развязал тесемочку на свертке и, развернув находившиеся там документы, не поднимая глаз, спросил:

– Иванова, а вы кем приходитесь Марии Васильевне?

– Как это кем? Дочерью, конечно.

– Дочерью? Извините, так она – ваша родная мать?

– Да, – ответила женщина, ничуть не смутившись, и в свою очередь спросила: – Что-то не в порядке с документами? Мне в соцобесе заверили, что «все в порядке».

– Конечно, конечно, «все в порядке», – полуиронически сказал директор, бросив взгляд на женщину, – только одно мне непонятно: на какое время, на сколько оставляете вы свою маму у нас?

И на этот вопрос у женщины был готов быстрый ответ:

– Дело здесь не во мне. Она сама сюда захотела.

– Да, да, – поддержала ее мать, – я сама напросилась. Захотела, чтобы дети жили посвободнее. Сколько разрешите, столько и буду жить.

Обрадованная поддержкой матери, женщина как бы воспрянула духом и добавила:

– Сколько раз мы с Алешей ее уговаривали остаться. Ни в какую не соглашается. Уперлась на своем, как деревенский бык. И все тут!...

– Сейчас мне все стало понятно, – сказал директор, тяжело вздохнув и опять вставая с места. – Теперь вы, Иванова, можете спокойно уходить, а вы, бабушка, немного подождите…

Когда женщина, даже не попрощавшись, вышла из комнаты, директор подошел вплотную к старушке и спросил напрямую:

– Скажите мне честно, по своему ли желанию вы, все- таки, пришли сюда?

– Да откуда такому желанию-то взяться, сынок! – ответила она дрожащим голосом. – После смерти моего мужа, дочь вместе со своим мужем переехали ко мне. С того самого дня я и не знала покоя. Вот уж более не смогла вынести обид и попросила к вам отвезти под старость лет. Так что, не обессудьте старуху.

История вторая.

 «На скамейке, в углу под крышей остановки, сидел бездомный в рукавицах и грязном, рваном пальто. На него никто не обращал внимания. Спустя минут пять на остановку подошли парень с девушкой, им было лет по 14-15. Встали неподалеку от бездомного и начали разговаривать о своем, периодически бросая взгляды в его сторону. Затем парень неожиданно ушел, бросив «скоро приду», девушка осталась стоять на остановке. Вскоре парень вернулся, в руках у него была пластмассовая тарелка с горячей картошкой и салатом. Он подошел к бездомному и протянул ему эту самую тарелку. Если бы вы только видели, как просияло лицо этого человека, он стал что-то объяснять парню, а затем зубами стянул рукавицы, и оказалось, что у него нет кистей рук. Парень, как, наверно, и все, кто наблюдали за происходящим, испытал шок. Тут к парню и бездомному подошла женщина, протянула парню несколько спичек и сказала: «На, держи, их можно использовать как вилку. Просто цепляй на них аккуратно — и все». Парень это с успехом проделал. 

Наконец, Максим что-то сказал этому человеку, забрал пустую тарелку и выбросил ее. Подошел автобус, Максим с Яной сели в него, а бездомный остался на остановке. Но каким счастливым взглядом смотрел он вслед, наверняка впервые в жизни столкнувшись с такой добротой.» 

…………….   

Как видите, ребята, для того, чтобы  проявить милосердие, не надо делать что-то особенное. Просто будьте чуть-чуть добрее и, если можете помочь, помогите.  

Вот мы и добрались до Страны Добродетелей. А в ней живут известные нам...

Кто? Вы мне сейчас скажите, если в течение всего путешествия были внимательны?

………………….

Совершенно верно. Добродетели – это и вежливость, и милосердие, и доброта, и чуткость, и сострадание.

Как выработать у себя, воспитать в себе все эти добродетели? Начните с малого.

Уступайте место в автобусе пожилым людям.

Защищайте девочек, маленьких детей, тех, кто слабее тебя.

Не допускайте грубости.

Старайтесь во всем помочь друзьям.

Никогда не бойтесь просить прощения

Не завидуйте!

  Я благодарю всех вас за плодотворную и серьезную работу. Я очень рада буду видеть, что наша беседа, наши рассуждения не прошли даром. До свидания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288349-delovaja-igra-puteshestvie-v-stranu-dobrodete