- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра «Сухой аквариум»
Д и д а к т и ч е с к а я и г р а
«С У Х О Й А К В А Р И У М»
Цель игры:
- снимать напряжение, усталость, гиперактивность ребенка;
- расслаблять мышцы спины, плечевого пояса;
- развивать у детей восприятие, внимание, память, мышление, глазомер;
- развивать мелкую моторику, сенсорику, творческие способности, конструктивные навыки.
Предлагаем несколько способов и вариантов игры с «Сухим аквариумом»: от самого простого с детьми младшего возраста, до более сложного – со старшими дошкольниками.
Э т о с д е л а т ь л е г к о!
Вариант 1 «Купание»
Погружение в крышки рук по кисти, по локотки, по плечи. Поместить в «сухой аквариум» мелкие игрушки, детям предложить найти и достать определенную или все игрушки.
Вариант 2 «Собирание»
Предложить детям рассыпать крышки и собрать, снова рассыпать и собрать, и так несколько раз. Это же так интересно!
Вариант 3 «Перемешивание»
Шуршание крышками, перебирание их по дну, перемешивание по часовой стрелке, против часовой стрелки, сверху вниз, правой или левой рукой, двумя руками.
Н а д о п о с т а р а т ь с я!
Вариант 1 «Одноцветные бусы»
Выложить одну цепочку из крышек на полу или ковре определенного цвета (ребенок самостоятельно выбирает цвет или бросает кубик № 1).
Вариант 2 «Разноцветные бусы»
Выложить одну цепочку из крышек на полу или ковре определенного размера (ребенок самостоятельно выбирает размер или бросает кубик № 1).
Вариант 3 «Бусы для мамы»
Выложить цепочку из крышек на полу или ковре определенного цвета и размера (используем кубик № 1).
У м н и к и и у м н и ц ы!
Вариант 1 «Играем дружно» /работа в парах, тройках/
Выкладывание крышек на полу или ковре по темам: «Чьи бусы длиннее?», «Разноцветные змейки», «Паровозик с вагончиками», «Мостик через ручеек», «Красивая дорожка».
Вариант 2 «Мастерилкино»
Выкладывание цепочек из крышек по схемам.
Ребенок выбирает готовую схему или придумывает и зарисовывает самостоятельно (использовать кубики № 1 и № 2).
Вариант 3 «Юные строители»
Дети самостоятельно строят пирамидки, башенки, арки, ворота, замки, ставя крышки друг на друга.
Вариант 1 Вариант 2
«Одноцветные бусы» «Разноцветные бусы»
Вариант 1 Вариант 2
«Играем дружно» «Мастерилкино»
Вариант 3 Вариант 3
«Бусы для мамы» «Юные строители»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288441-didakticheskaja-igra-suhoj-akvarium
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.