Занятия в сенсорной комнате

Занятие в сенсорной комнате «Времена года»

Цель:

- закладывать у детей основы нравственности.

- способствовать объединению детей в коллектив и созданию позитивной атмосферы в группе (упр. «Сердечко-солнышко» и «Деревья»).

- формировать у детей умение выражать собственное мнение.

- развивать воображение, слуховое внимание и память, связную речь, элементы логического мышления, умение устанавливать причинно-следственные связи.

- развивать творческое воображение во время рисования.

Оборудование: музыкальное сопровождение, бумага, краски.

Ход занятия

Дети, давайте возьмемся за руки и станем в круг.А теперь, давайте поздороваемся своими ладошками. Вы чувствуете ладошками тепло своих товарищей, поэтому передайте им все свое тепло, которое есть в вашем сердце. От ваших сердец сейчас идут лучики, а это значит, что в вашей душе есть солнце. Лучи вашей любви, улыбки идут от вашего сердца. Вот сейчас прижмите «Сердечко-солнышко» к своему сердцу крепко, чтобы оно впитало все лучшие ваши чувства, всю любовь, тепло и передайте их друг другу.

(Звучит нежная мелодия, дети по очереди передают друг другу «сердце-солнышко», прижимая каждый к своей груди). Посмотрите на пано «Зведное небо» звучит музыка Времена года «Подснежник» Вивальди.

Что я чувствовал?

-Дети, а в какое время года солнышко сильнее всего согревает нас, землю? А в какое время меньше всего? Какие времена года вы еще знаете? Правильно, год имеет четыре времени года:

Белым пледом лес укрыт,

И медведь в берлоге спит.

Снег, как белая кайма.

Кто хозяйничал? Зима

Что мы знаем о зиме?

Какие животные впадают в спячку?

Кто нам покажет в сухом бассейне?

Когда они просыпаются?

Звучит музыка

(Колыбельная.)

Показываем как просыпаются от зимней спячки животные

Какое время года наступило?

Ответы детей

Зарядка «Деревья»

Мы находимся в волшебной комнате. Превращаемся в волшебные деревья. Что происходит с деревьями?

Загадки:

В небе - радуга-дуга.

Солнцем озеро согрето:

Всех зовёт купаться ... Лето

Что еще происходит летом.

Пусты поля,

Мокнет земля,

Дождь поливает.

Когда это бывает? Осень

А теперь, дети, садитесь за столы и рисуем вместе со мной зимний пейзаж.

Показываю поэтапно на мольберте, дети рисуют вместе со мной.

Показываю свои рисунки и рефлексируют, что получилось.

Ой, ребятки смотрите, пузырьковая колонна загорелась, а в ней пузырьки волшебные, они у нас меняют цвет. Какого цвета пузырьки?

Молодцы, ребята! Мы так много выполнили заданий, расколдовали нашу волшебную комнату. Надо отдохнуть. Ложимся на отдых. Релаксация под музыку «Пушистые облачка».

Реснички опускаются….

Глазки закрываются…

Мы спокойно отдыхаем… (2 раза)

Сном волшебным засыпаем.

Дышится легко…ровно…глубоко…

Наши руки отдыхают…

Ноги тоже отдыхают

Отдыхают, засыпают… (2 раза)

Шея не напряжена

И расслаблена

Губы не напряжены

Приоткрыты и теплы…(2 раза)

Дышится легко…ровно…глубоко…

Напряженье улетело…

И расслабилось все тело…

Будто мы лежим на травке…

На зеленой мягкой травке…

Греет солнышко сейчас,

Руки теплые у нас…

Жарче солнышко сейчас,

Ноги теплые у нас

Дышится легко…ровно…глубоко… (2 раза с перерывом)

Длительная пауза.

Мы спокойно отдыхали,

Сном волшебным засыпали.

Хорошо нам отдыхать!

Но пора уже вставать!

Крепче кулачки сжимаем,

Их повыше поднимаем.

Потянуться! Улыбнуться!

Всем открыть глаза и встать.

Рефлексия: Как я себя чувствовал?

Что узнал?

Ритуал прощания: Что я хочу пожелать.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288477-zanjatija-v-sensornoj-komnate