Занятие «Мои веселые клоуны»

Занятие № 6.1.

Тема: «Мои веселые клоуны».

Цель:воспитывать в детях потребность в здоровом образе жизни.

Задачи:

-прививать детям любовь к спорту;

-в игровой форме развивать основные физические качества: силу, ловкость, быстроту, координацию движений.

Оборудование:конверт с изображением клоунов,музыкальный проигрыватель, музыка к конкурсам, мячи, фишки, кегли, обручи, конусы, ведерки.

Форма проведения: спортивноесоревнование.

Ход занятия.

Организационный момент.

Звучит веселая музыка.

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня в нашу группу пришло письмо. Давайте посмотрим, от кого это письмо?

- Чтобы узнать ответ, нам нужно отгадать загадку:

В цирке он смешнее всех.

У него – большой успех.

Только вспомнить остаётся,

Весельчак тот как зовётся.

Дети: клоун.

Воспитатель: Правильно, ребята, это клоун! (воспитатель показывает конверт с изображением клоунов)

- Клоуны Бим и Бом задают нам вопрос: «Что нужно делать для того, чтобы быть здоровыми и сильными?». Ребята, кто знает? (ответы детей: много времени проводить на свежем воздухе, кушать овощи и фрукты, заниматься спортом)

- Молодцы, ребята! Клоуны Бим и Бом прислали нам веселые спортивные задания, и попросили их выполнить. Вы готовы?

Дети: Да!

II. Основная часть.

Воспитатель: А сейчас, ребята, я раздам вам карточки. (воспитатель раздает детям карточки с изображением клоунов Бима и Бома)

- Те, кому досталась карточка с изображением клоуна Бима, будут называться «Команда клоуна Бима».

- А те, кому досталась карточка с изображением клоуна Бома - «Команда клоуна Бома».

Воспитатель выстраивает детей в 2 колонны.

Воспитатель: Отгадайте загадку:

Его бьют, а он не плачет,

Веселее только скачет.

Дети: Это мяч!

Воспитатель: Правильно, это мяч (воспитатель достает из корзины два мяча).

- Мячик нам необходим, поиграем, дети, с ним.

Эстафета 1. Бег с передачей мяча.

Участники обеих команд выстраиваются у стартовой линии. У первых игроков в руках находится мяч. По команде воспитателя, они бегут до ориентира (обруч с кеглей), оббегают его, возвращаются к своей команде и передают мяч следующему участнику.

Эстафета 2. Прыжки через препятствия.

У стартовой линии выстраиваются малыши. Напротив них, на расстоянии 5м стоят фишки. На пути каждой команды укладывают на землю 3 обруча. По сигналу, первые участники команд выполняют прыжки на двух ногах из круга в круг, оббегают фишку, и возвращаются в конец своей команды.

Эстафета 3. Бег змейкой между конусами.

У стартовой линии выстраиваются две команды. Напротив них, стоят ориентиры - по 4 конуса. По сигналу, первые участники команд выполняют бег змейкой между конусами, а в конце пролезают через обруч и возвращаются обратно. Затем задание выполняют следующие игроки.

Эстафета 4. «Попади в цель».

Играющим выдаются маленькие мячи (равное количество). Напротив каждой команды устанавливается фишка и мишень –ведерко. Задача игроков – добежать до фишки, оттуда попасть в цель ведерко, вернуться обратно, передав эстафету следующему игроку. Выигрывает тот, у кого окажется большее количество метких попаданий – больше мячей в ведерке.

Воспитатель: Если хочешь быть умелым,

Ловким, сильным, смелым,

Научись любить скакалки,

Обручи и палки.

Будешь ты тогда здоров,

Обязательно здоров.

IV. Итог занятия.

Воспитатель: Ребята! Сегодня мы убедились, что вы растете сильными, ловкими, веселыми, а главное – здоровыми. Клоуны Бим и Бом очень рады, что вы выполнили их задания!

Теперь пора прощаться.

Всем желаю закаляться,

Спортом дружно заниматься

И почаще всем встречаться.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288506-zanjatie-moi-veselye-klouny