Сто к одному

МКОУ «СОШ №3» г.Кизляр

Внеклассное мероприятие по информатике

«Сто к одному»

в 9б классе

Подготовила и провела: учитель информатики

МКОУ «СОШ №3» Скендерова Н.Н.

г.Кизляр, 2016 г.

Цели:

Повторение и закрепление материала по теме  «Компьютер как средство обработки информации», «Текстовый редактор Microsoft Word», «Табличный процессор Microsoft Excel».

Стимулировать познавательный интерес учащихся к предмету «Информатика».

Развитие навыков групповой работы, коммуникативного общения.

Задачи мероприятия:

Образовательная– систематизация знаний учащихся об аппаратном обеспечении ПК, базовом комплекте ПК, редакторе текстов, табличном процессоре.

Развивающая – развитие у школьников творческого мышления, памяти (лучше всего запоминается то, что связано с преодолением препятствий), формирование операционного мышления направленного на выбор оптимальных решений, творческой активности.

Воспитательная – воспитание уважения к сопернику, стойкости, воли к победе, находчивости.

Тип мероприятия:  внеклассное мероприятие обобщения и систематизации знаний, умений и навыков.

Форма проведения: игровая.

Технология: технология коллективной мыслительной деятельности.

Оборудование:

Музыкальные заставки: фонограмма песни «Учат в школе», файл караоке «В защиту Windows»;

Презентация и листы с текстом «Гимн Информатике», презентация для отборочного тура (приложение 2),  презентация для игры, раздаточный материал и листы с анкетами для рефлексии (приложение 3);

Компьютер,  мультимедийный проектор.

Дипломы победителей, сертификаты участников, конфеты, утешительные призы, красная кнопка (колокольчики или звуковоспроизводящая игрушка.)

План мероприятия:

Организационный момент – 5 минуты

Отборочный тур – 15 минут.

Игра – 50 минут (включая  музыкальные паузы)

Подведение итогов – 2 минуты.

Рефлексия – 8 минуты.

Продолжительность – 1 час 20 минут.

Сценарий игры

1. Организационный момент.

Учитель. Добрый день, дорогие друзья! Я рада приветствовать всех собравшихся в нашем классе. Я приглашаю вас на игру, во время которой вы продемонстрируете не только знания устройств ПК, но и свои интеллектуальные способности, и уважение к соперникам, стойкость, волю к победе, находчивость.

Наше мероприятие предлагаю начать с исполнения гимна Информатике.

Гимн Информатике

Алгоритмы составлять, а потом их вычислять –
Интересная у нас стоит задача.
С Интернета все скачать
И заставку поменять
Постараешься – придет к тебе удача!

Информатика нужна, но ведь как она сложна:
То команды, то значки – не разберешься.
И дискеты там нужны,
Драйвера, ох как важны,
Их учи – и результата ты добьешься!

Есть  науки хороши для развития души,
Их и сами все вы знаете конечно.
Информатика важна
Для развития ума.
Это было, это будет, это вечно!

Учитель. Очень хорошо! А сейчас, я хочу вам представить наше уважаемое Жюри:директор МКОУ «СОШ №3» Дубнова Н.В., зам.директора по УВР Калинина Л.П., учитель математики Эпова С.В.

Для проведения игры необходимо выбрать две команды участников по 5 человек. Для этого мы проведем отборочный тур.

2. Отборочный тур.

Учитель. Отборочный тур мы проведем в виде конкурсов. (за правильные ответы учащиеся получают конфету).

Конкурс 1. «Анаграммы»

В каждом предложенном слове переставьте буквы таким образом, чтобы получилось слово связанное с информатикой.

Конкурс 2. «Третий лишний»

Для каждого термина приведены три определения. Исключите лишнее:

1. Ярлык – это…

А) отметка в некотором месте программы, с помощью которой можно перейти в это место
Б) значок на экране для открытия программ, документов или папок
В) лист с наименованием товара

2. Сервис – это…

А) работа вспомогательной процедуры в программе
Б) обслуживание
В) пункт стандартного меню Microsoft Word  и Microsoft Excel

3. Иголка – это…

А) элемент матричного принтера
Б) элемент дисковода гибких дисков
В) элемент швейной машины

4. Винт - это…

А) крепежная деталь
Б) один из инструментов в графическом редакторе
В) жаргонное название жесткого магнитного диска

5. Дорожки – это…

А) специально устроенная дистанция для бега, плавания и т.п.
Б) участок магнитного диска
В) часть экрана компьютера в текстовом редакторе

6. Зависание – это…

А) бесконечное выполнение цикла в программе
Б) особое состояние  компьютера
В) остановка вертолета в воздухе над какой-то точкой

7. Порт - это…

А) устройство для подключения внешних устройств к компьютеру
Б) точка в программе для вызова другой программы
В) место для стоянки и разгрузки судов

8. Линейка – это…

А) часть окна текстового редактора, используемая для установки полей, отступов и т.п.
Б) прибор для вычерчивания прямых линий и измерений
В) полоса в нижней или правой части экрана монитора, используемая для скроллинга

9. Основание – это…

А) пластина в системном блоке ПК, на которой устанавливаются процессор, модули оперативной памяти и другие устройства
Б) одна из характеристик позиционной системы счисления
В) сторона трапеции

10. Ячейка – это…

А) название элемента оперативной памяти
Б) элемент электронной таблицы
В) участок магнитного диска

Ответы: 1 –А, 2 – А, 3 – Б, 4 – Б, 5 – В, 6 – А, 7 – Б, 8 – В, 9 – А, 10 – В

Учитель. Отборочный тур закончен. Теперь посчитаем, сколько вы набрали конфет – выберем знатоков, которые  и будут играть с нами в игру «Сто к одному». (Выбирают 10 учащихся набравших наибольшее количество конфет.)

Конкурс запасной, если вдруг, при подсчете итогов отборочного тура, выясниться, что кто-то набрал одинаковое количество конфет.

Предложите новые значения известных аббревиатур.      

Например:

ПК – персональный компьютер > ПК – Порядочный Коллега, Порядок и Культура;

ИТ – информационные технологии > ИТ – Интеллект и Творчество

1) ТР – текстовый редактор

2) ЭТ – электронные таблицы

3) ПО – программное обеспечение

Учитель. Знатоков – участников игры отобрали. Теперь нам необходимо разделиться на команды. Для этого воспользуемся бочонками лото. Попрошу вас вытащить из мешка один бочонок. Ребята, вытащившие бочонки с номерами кратными числу 5 – одна команда, а ребята, вытащившие номера кратные числу 3 – вторая команда.

 Сейчас, каждая команда должна будет придумать название своей команде, написать на табличках маркером имена участников и выбрать капитана,  который должен будет представить свою команду (название и краткая характеристика каждого члена команды).

Пока команды готовятся, предлагаю сделать музыкальную паузу и провести конкурс со зрителями, разыграв для них небольшие утешительные призы за то, что им не удалось попасть в состав команд участниц.

Конкурс для зрителей «Говорят дети»: (Звучит музыка.)

Для некоторого термина приведены несколько его определений. Угадайте этот термин.

Молодцы, ребята, хорошо справились с заданием. А теперь, поприветствуем наши команды. Прошу капитанов представить свои команды.

Слово капитанам.

Команда «Процессоры»Команда «Инфознайки»

3. Игра.

I. Простая игра. (Набранные очки идут один к одному).

Вопрос.Какие устройства ввода вам известны? (Ответы при опросе Слайд 2 – «Игра»)

II. Двойная игра. (Набранные очки удваиваются).

Вопрос:Какие объекты текстового редактора вы знаете? (Ответы при опросе Слайд 3 – «Игра»)

III. Тройная игра. (Набранные очки утраиваются).

Вопрос:Какие встроенные функции табличного процессора вы знаете?(Ответы при опросе Слайд 4 – «Игра»)

IV. Игра наоборот

Вопрос:Какиеносители информации вы знаете? (Ответы при опросе Слайд 5 – «Игра»)

Итак, общий счет игры…

Победила команда…

Перед «большой игрой» предлагаю сделать музыкальную паузу и снова провести конкурс со зрителями «Говорят дети».

Конкурс для зрителей «Говорят дети»:  (Звучит музыка.)

Спасибо ребята, а сейчас проведем заключительный этап нашей игры.

V. Большая игра (ответы на вопросы слайд 7-11 презентация «Игра»)

Что находится внутри системного блока?

Почему компьютер не работает?

Что можно сделать с помощью текстового редактора?

Объект табличного процессора.

Команда из меню «Файл».

4. Рефлексия.

Подводятся итоги игры, объявляется счет победившей команды. Награждение.

В честь победителей  предлагаю всем участникам нашего мероприятия спеть песню под караоке «Быль! В защиту  Windows».

Хочется поблагодарить всех, кто пришел к нам, всех кто принимал в игре участие, всех зрителей и тех, кто помог провести ее. И небольшая просьба перед тем, как вы встанет, и уйдете, заполните небольшие анкеты, которые лежат перед вами.

До свидания, огромное всем спасибо!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288747-sto-k-odnomu