. Создание развивающей среды для детей от 3 до 7 лет

. Создание развивающей среды для детей от 3 до 7 лет

1. В дошкольных группах ДОУ должны быть дидактические средства и оборудование для всестороннего развития детей.

1.1.Аудиовизуальные средства (диапроекторы с набором слайдов, проигрыватели с набором пластинок, магнитофоны с кассетами, эпидиаскопы и т.п.)

1.2.Альбомы, художественная литература и прочее для обогащения детей впечатлениями.

1.3.Дидактические игры (лото, домино, наборы картинок), сюжетные различные игровые наборы и игрушки ("Айболит», детский телефон, разнообразные звучащие игрушки и т.п.) для развития детей в разных видах деятельности.

1.4.Игры для интеллектуального развития (шахматы, шашки, др.).

1.5.Игрушки и оборудование для сенсорного развития.

1.6.Наглядный и иллюстрированный материал.

1.7.Условия для совместной и индивидуальной активности детей (в том числе «уголки уединения»).

2.В дошкольных группах учреждений должны быть созданы условия для охраны и укрепления здоровья детей.

2.1.Медицинское оборудование для проведения лечебных и профилактических мероприятий (установка тубус-кварц, оборудование для фитотерапии, электрофорез, оборудование для озонирования воздуха, др.).

2.2.Специально выделенные помещения, оснащённые медицинским оборудованием (зубоврачебный, процедурный, физиотерапевтический кабинеты, кабинет для медицинского осмотра детей, изолятор, др.).

2.3.Сауна

2.4.Фитобар.

3.В ДОУ должны быть специальные помещения для коррекционной работы с детьми.

3.1.Кабинет логопеда.

3.2.Кабинет психолога.

3.3. Комната психологической разгрузки.

4.В ДОУ должны быть созданы условия для художественно-эстетического развития детей.

4.1.Специально оборудованное помещение для изостудии.

4.2.Эстетическое оформление помещений способствует художественному развитию детей (экспозиции картин, гравюр, произведений народного творчества; выставки авторских работ сотрудников ДОУ, детей, родителей; цветы и пр.).

4.3.В группах в свободном доступе для детей имеются необходимые материалы для рисования, лепки и аппликации, художественного труда (бумага разных видов, форматов и цветов, пластилин, краски, кисти, карандаши, цветные мелки, природный и бросовый материал, др.).

5.В ДОУ должны быть созданы условия для развития театрализованной деятельности детей.

5.1.Специальное помещение для театрализованной деятельности.

5.2.Подсобные помещения( костюмерная, гримёрная и пр.)

5.3.Разнообразные виды театров (би-ба-бо, теневой, настольный и пр.).

5.4.Разнообразное оснащение для разыгрывания сценок и спектаклей(наборы кукол, ширмы для кукольного театра, костюмы, маски, театральные атрибуты и пр.).

5.5.В группах имеются атрибуты, элементы костюмов для сюжетно-ролевых, режиссёрских игр, игр-драматизаций, а также материал для их изготовления.

6.В ДОУ должны быть созданы условия для развития детей в музыкальной деятельности.

6.1. Музыкальный зал. 6.2. Музыкальные инструменты ( пианино, рояль, аккордеон и др.).

6.3. Детские муз. инструменты ( бубны, погремушки, металлофоны и др.).

6.4.Музыкально-дидактические игры и пособия (в том числе альбомы, открытки, слайды и др.).

6.5. Оборудованы музыкальные уголки.

6.6.Имеются музыкальные игрушки.

6.7.Создана музыкальная среда (музыка сопровождает занятия, режимные моменты, звучит колыбельная при укладывании спать, др.).

7.В ДОУ должны быть созданы условия для конструктивной деятельности.

7.1.Мелкий (настольный) и крупный (напольный) строительные материалы.

7.2.Разнообразные конструкторы (деревянные, металлические, пластмассовые, с различными способами соединения деталей.).

7.3.Мозаики, танграмы, разрезные картинки.

7.4.Бросовый и природный материал для художественного конструирования.

8.В ДОУ должны быть созданы условия для развития экологической культуры детей.

8.1.Наглядные пособия, иллюстрированный материал для развития экологической культуры (альбомы, наборы картин, муляжи, дидактические игры и пр.).

8.2.Имеются уголки озеленения (комнатные растения).

8.3.Содержатся животные (птицы, рыбки, черепаха и пр.).

8.4.На участке созданы условия для выращивания и ухода за растениями (сад, огород, цветники, ягодники и пр.).

8.5.Отдельное помещение, оборудованное под уголок живой природы(зимний сад, зооуголок и др)

8.6.На участке имеется уголок леса. 8.7. На участке имеется экологическая тропа.

9.В ДОУ созданы условия для развития представлений о человеке в истории и культуре.

9.1.Подборки книг и открыток, комплекты репродукций, игры и игрушки, знакомящие с историей, культурой, трудом, бытом разных народов, с техническими достижениями человечества.

9.2.Уголок краеведения («Изба», комната быта и пр.).

9.3.Образцы предметов народного быта.

9.4.Образцы национальных костюмов, куклы в национальных костюмах.

9.5.Художественная литература (сказки и легенды народов мира, популярные издания античных, библейских, евангельских сюжетов, Корана и пр.).

9.6.Настольно-печатные и дидактические игры, знакомящие с правилами дорожного движения.

9.7.На участке имеется авто городок, моделирующий транспортную среду города.

10. В ДОУ должны быть созданы условия для физического развития детей.

10.1Спортивный зал.

10.2.Плавательный бассейн.

10.3.Плескательный бассейн.

10.4.В группах имеются инвентарь и оборудование для физической активности детей, массажа (мини-стадионы, спортивный инвентарь, массажные коврики, маты, тренажёры и т.п).

10.5.Имеется спортивный инвентарь для физической активности детей на участке (мячи, обручи, санки, лыжи, велосипеды и т.п.).

10.6.На участке созданы условия для физического развития детей (стадион, беговая дорожка, полоса препятствий, спортивно-игровое оборудование, яма для прыжков и др.).

11.В ДОУ созданы условия для формирования у детей элементарных математических представлений.

11.1. Демонстрационный и раздаточный материал для обучения детей счёту, развития представлений о величине предметов и их форме.

11.2.Оборудование для формирования у детей представлений о числе и количестве (касса цифр, весы, мерные стаканы и др.).

11.3.Материал для развития пространственных (стенды, доски со схемами и др.) и временных (календари, часы: песочные, солнечные, с циферблатом, др.) представлений.

11.4.Оборудован компьютерный класс.

12.В ДОУ созданы условия для развития у детей элементарных естественнонаучных представлений.

12.1.Материалы и приборы для демонстрации и детского экспериментирования (глобусы , карты, макеты, наборы открыток и иллюстраций, настольно-печатные игры, магниты, очки, лупы и др.).

12.2.Уголки для детского экспериментирования, в том числе для игр с водой и с песком и др.).

13.В ДОУ должны быть созданы условия для развития речи детей.

13.1.Библиотека для детей.

13.2.Специальное помещение для занятий иностранным языком (в том числе оборудованное как лингафонный кабинет).

13.3.Библиотека для сотрудников, родителей.

13.4.Наборы картин и настольно-печатные игры по развитию речи.

14.В ДОУ созданы условия для игровой деятельности детей.

14.1Специальное помещение, оборудованное для игр («комната сказок», др.).

14.2.Научастках имеется игровое оборудование.

14.3.В групповых комнатах, раздевалках, спальнях и пр. выделено пространство для игры и имеется игровое оборудование.

14.4.Игры и игрушки для различных видов игр: сюжетно-ролевых, подвижных, спортивных, дидактических и пр.

14.5.В группах имеется неоформленный материал, который может быть использован в качестве предметов-заместителей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/288969--sozdanie-razvivajuschej-sredy-dlja-detej-ot-