- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий сказки: «Теремок на новый лад»
СЦЕНАРИЙ СКАЗКИ: «ТЕРЕМОК НА НОВЫЙ ЛАД»
Ведущая:Сказки любят все на свете.Любят взрослые и дети.Сказки учат нас добру и прилежному трудуГоворят, как надо жить,Чтобы всем вокруг дружить.Теремок на новый лад, мы покажем вам сейчас.(играет музыка в гостях у сказки)
(Выходит дед)
ДЕД:
Я, ребята, старый дед,
Скоро будет мне сто лет,
Не хочу я есть блины,
Мне оладьи не нужны.
Вспомнить, детки, не могу,
Что же нужно старику?
ВЕДУЩАЯ:
Вы, ребята, помогите,
Что он хочет, подскажите.
Позабыл наш дед слегка,
Съесть он хочет…(Колобка)
ДЕД:
Бабка, бабка, помоги,
Колобка мне испеки.
(Выходит бабка)
БАБКА:
Не кричи ты так, дедуля,
За мукой уже иду я.
Вот смотри, муку купила,
Колобка тебе слепила.
(Появляется Колобок)
ДЕД:
Колобок, Колобок,
Поживи у нас, дружок.
КОЛОБОК:
Я б лежал здесь до утра,
Только мне бежать пора.
Есть дела у Колобка,
До свидания, пока!
(Колобок катится в лес)
Бабка (изумленно): Дед, смотри, он укатился, С нами даже не простился! Дед (сокрушенно): А все ты! Мол, посиди, Подожди да подожди. Вот, остались без обеда!Бабка: Может быть, пойдем по следу? Дед: Полно, бабка, не шути, Колобка нам не найти! (уходят)
Ведущая:
В некотором царстве,В далёком государствеНа полянке средь цветовВозвышался Теремок.Был не низок, не высок.Кто же мимо пробегал?Подскажите мне друзья….( ответы детей)Нет, не то всё говорите.Это же теремок на новый лад…Мимо колобок бежал…
(под музыку выбегает колобок)
Видит: чудо-теремок,В чистом поле одинок.Колобочек удивился,Подошёл, остановился.Колобок. Кто там, в тереме живёт?Может, в гости позовёт?Постучу-ка я по двери…(Стучится)Чей, скажите, этот терем?Вед. Но никто не отозвался,Дом свободным оказался.Колобок входит в теремок.Колобок. Буду в тереме я жить,Песни петь и не тужить.Вед. День, другой живёт Колобок…Колобок. В доме одному так скучно!Не с кем петь и танцевать…В гости бы кого позвать!Вед. В ту пору одна старушка –Бабка Ёжка хохотушка,Вышла в поле погулять,На метёлке полетать.
(под музыку на метле вылетает баба яга)
Видит: терем-теремок,В чистом поле одинок.Тут старушка удивилась,Подошла, остановилась.Баба Яга (стучится): Кто тут в тереме живёт?Может, в гости позовёт?Колобок (Выглядывает)Здесь живёт, Колобок – румяный бокА ты кто?Баба Яга. Я – весёлая старушка. Бабка Ёжка - хохотушка. (прыгает от радости).Буду я тебе подружка!И сейчас через порогЗаскочу, я в теремок!Мы теперь вдвоёмИ, станцуем, и споём! (заскакивает в теремок).Вед. Стали жить да поживать,Песни петь да танцевать!
(Пляска Бабки Ёжки и Колобка)
Вед. Пробегала мимо Кошечка,Мягкие лапки, на лапках царапки.(под музыку выходит кошка)Увидала теремок, удивилась (оглядывается)Кошечка: Постучу-ка лапкой в двери,Чей, скажите, этот терем?Герои в теремке: Я – Колобок – румяный бок,Я – Бабка Ёжка-хохотушка. Ну, а ты-то кто, ответь!Кошка. А я Кошечка мурлыка.Можно с вами буду жить!Колобок и Баба Яга. Будем мы втроём дружить!Кошка заходит в теремокВед. Стали жить да поживать,Песни петь да танцевать!
(Пляска Б.Ё , К, и Кошки)
Тут из чащи, из густойВышел мужичок лесной…(под музыку выходит Лесовик)Лесовик. Пить хочу! Воды б напиться! (увидела теремок)Что за чудо-теремок,В чистом поле одинок?Подойду-ка я поближе…Смех весёлый в доме слышен. Постучу-ка я по двери…Чей, скажите, этот терем?Герои по очереди выглядывают из-за двери:- Здесь живёт, Колобок – румяный бок!- И Бабка Ёжка - хохотушка!- Ну, а вместе с ними Кошка!Ну, а ты кто? Лесовик. Я-то – крутой мужичок Лесовичок.Герои. Так иди же с нами жить.Лесовичок заходит в теремок.Вед. Стали жить да поживать,Песни петь да танцевать!
(Пляска друзей)
Мимо мышка пробегала
(под музыку выбегает мышка)
Терем в поле увидала. В дверь тихонько постучала
Мышка. Кто там, в тереме, живёт?Там и пляшет и поёт?Герои по очереди выглядывают из-за двери:- Здесь живёт, Колобок – румяный бок!- И Бабка Ёжка - хохотушка!- Ну, а вместе с ними Кошка!-И Лесовичок – крутой мужичок!Ну, а ты кто? Мышка. А я мышка – норушка, пустите меня к себе жить.Герои. Нет, нет, нетКакие мыши!?В доме мышкам места нет!Вед. Пригорюнилась мышка, заплакала.Но вдруг Теремок, повернулся на правый бокИ сказал:
Теремок. Как не стыдно вам, друзья!Предрассудки – ерунда!Мышка миленький зверёк!Пустите её на огонёк!Героям стало стыдно (выходят из домика и успокаивают мышку)Пустим, Мышечка, тебя,Мы теперь одна семья.В теремочке чудном нашем,Мы споём, станцуем, спляшем. Танцуют все вместе танец.Вед. Вот и сказочки конец,а кто слушал - молодец!Поаплодируем нашим героям.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/289190-scenarij-skazki-teremok-na-novyj-lad
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.