Внеклассное мероприятие экологического направления «О Волга, колыбель моя любил ли кто тебя как я»

муниципальное общеобразовательное учреждение

«Ленинская средняя школа»

Николаевского муниципального района Волгоградской области

Межмуниципальный фестиваль

«Судьба Земли – наша судьба!»

Разработка внеклассного мероприятия, посвященного Дню Волги

«О Волга, колыбель моя, любил ли кто тебя как я …»

Разработала учитель биологии, химии

Хайрулина А.К.

с.Ленинское

2017 г

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ:

В современной суете люди часто забывают о простой истине «Нельзя жить в ущерб интересам завтрашнего дня и будущих поколений». Мы – жители Волгоградской области. Волга – один из известнейших символов России, крупнейшая река не только страны, но и всей планеты. На реке сконцентрирована жизнь европейской части страны, вырабатываемая электроэнергия и выращиваемая сельскохозяйственная продукция нужна всей России. Здесь можно отдыхать, ловить рыбу и постоянно жить, наслаждаясь великолепной природой.

Впечатляющий масштаб

Протяжённость этой великой реки - более 3,5 тысяч километров. Она питает водой 4 города-миллионника, перекрыта четырьмя электростанциями, дала название целому региону. У огромной реки более 200 притоков, а бассейн её занимает третью часть европейской территории России. Она течёт через леса, степи, горы и полупустыни. На карте страны видно, что по 15 субъектам федерации протекает река Волга. Растения и животные реки отличаются большим разнообразием: это заливные луга, а также настоящее чудо – лотосовые поля, которые ЮНЕСКО считает биосферным заповедником. В пойме Волги растёт более 500 видов растений, которые распределились по 82 семействам. Растения и животные реки достаточно многообразны.

Однако из-за активной деятельности человека морская экосистема испытывает дополнительную нагрузку- химические загрязнения воды и как следствие снижение биологического разнообразия реки.

Воды реки Волга загрязняется за счет сброса плохо очищенных стоков с промышленных предприятий и крупных городов, катастроф речных судов, смыва удобрений и пестицидов с полей, а также бытовым мусором, поступающим от отдыхающих, с судов, свалок, вдоль рек и пр.

Необходимо принять срочные меры по снижению загрязнения. Конечно, решать проблемы необходимо на государственном уровне, но по некоторым вопросам активно может помочь сам человек. В первую очередь это касается вопросов загрязнения бытовыми отходами. Раздельный сбор мусора и его дальнейшая переработка будет способствовать снижению загрязнения и как следствие сохранению природных ресурсов.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Цель и задачи занятия:

Знакомство учащихся с экологическими проблемами реки Волга, информировать об особенностях этого водоема, формировать понимание того, какие действия может предпринять каждый, чтобы внести вклад в решение проблемы.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация.

Методы: словесный, наглядный, частично-поисковый, метод проектной работы.

Ход занятия:

Учитель:

Здравствуйте, ребята! 20 мая мы отмечаем день Волги в России. Эта река обладает уникальной историей и привлекает ученых своими интересными географическими характеристиками, а также биоразнообразием.

Чтобы обобщить, возможно узнать что-то новое, я приглашаю вас принять участие в викторине. Правила викторины просты: выбрать правильный ответ из предложенных вариантов , но будьте внимательны, так как правильных ответов может быть несколько.

Задания викторины(представлены на слайдах презентации)

Вопрос 1

Как произошло название реки Волга?

Ответ:

1.Существует сразу несколько версий происхождения названия реки. Однако многие ученые сходятся во мнениях, что Волгу назвали Волгой от старославянского слова «Вльга». Именно таким образом река называлась в древние времена. Это название, в свою очередь, происходило от праславянского слова «Vьlga», которое можно было перевести на современный русский язык, как «Влага».

2. Так, в балтийских языках, название реки могло произойти от «Ilga» – «Долгий» или «Длинный».

3. В основе названия лежало значение «Вольная река рек»

Вопрос 2.

Когда появилось первое упоминание о реке Волга?

1 около 1 тыс.лет назад

2. около 3,5 млрд лет назад

3.V в до.н.э. (предполагают, что первое упоминание о Волге встречается в трудах древнегреческого историка Геродота (V в. до н. э.), в рассказе о походе персидского царя Дария I на скифов. Геродот сообщает, что Дарий, преследуя скифов за реку Танаис (совр. Дон), остановился на реке Оар. Реку Оар пытаются отождествить с Волгой)

Вопрос 3.

Впадает ли Волга в Мировой океан?

1.да

2.нет (Волга берёт начало на Валдайской возвышенности (на высоте 228 метров) и впадает в Каспийское море. Устье реки лежит на 28 метров ниже уровня моря. Общее падение — 256 метров. Волга — крупнейшая в мире река внутреннего стока, то есть не впадающая в мировой океанВ своеобразном рейтинге длинных рек планеты Волга занимается 16-е место, но в Европе ей нет равных. Через Волго-Донской канал она соединяет Чёрное море с Азовским, а через Балтийский путь с одноименным морем. Белое море соединяется через Северодвинскую речную сеть.))

Вопрос 4.

Масштабы водоема повлияли на то, что он систематически подпитывает своими водами более 1 тысячи других рек. Каким образом в основном река пополняет свои воды?

1. За счет таяния снега(Масштабы Волги отчасти являются следствием того, что река постоянно подпитывается оттаивающим снегом. Ученые подтверждают, что примерно 2/3 всей воды в Волге возникает за счет снега);

2.за счет других рек

3.за счет подземных источников.

Вопрос 5.

Большинство городов, прилегающих к Волге, обеспечиваются электроэнергией . За счет чего, это происходит?

1. за счет течения реки

2.за счет работы солнечных батарей

3. за счет добываемого топлива

Вопрос 6.

В какой части Волги находится Волгоградская область?

1. верхняя

2.средняя

3.нижняя На Верхней Волге, где расположены города Ржев, Тверь, Рыбинск, Ярославль, Кострома и Нижний Новгород, искусственно созданы 4 водохранилища. Все они образовались при строительстве гидроэлектростанций: Иваньковское, Угличское, Рыбинское и Горьковское водохранилища.

Средняя Волга

В этой части река преодолевает всю Приволжскую возвышенность. Здесь в неё впадают 4 реки, самая крупная из которых Ока. Образует большое водохранилище Чебоксарская ГЭС. На территории возвышенности проходит Волго-Донской водораздел, одной из частей которого и является река Волга. Растения и животные реки формируют лесостепной ландшафт этих мест. Это среда обитания бурого медведя, белок и куниц, встречается рысь и таёжный хорь. Охотники ищут здесь рябчиков и глухарей. Здешние леса напоминают тайгу, на каждом шагу можно видеть могучие сосны.

Нижняя Волга

В нижнем течении в Волгу впадает Кама, и река становится необычайно полноводной. Жигулёвскую ГЭС предваряет Куйбышевское водохранилище, далее по течению можно видеть Волгоградское.

Вопрос 7.

Каких экзотических животных можно встретить на берегах Волги?

1.фламинго

2. пеликан

3. попугай

4.чайка

Ниже Астрахани начинается уникальное место – дельта, на которой расположен государственный заповедник, которым знаменита река Волга. Растения и животные реки находятся в этом месте под охраной. Расположено здесь множество рыболовных баз с круглогодичной ловлей. Здесь не только ловят осетров и любуются цветущим лотосом, но и наблюдают в естественной среде пеликанов, стерхов и фламинго.

Учитель:

Рассмотрев семь вопросов , мы можем сделать вывод о том, что река тесно связана со многими городами и разными людьми.

Обратите внимание на следующее задание. Ваша задача выяснить, что не так в тезисе:

Волга протекает через 15 субъектов РФ: Тверскую, Московскую, Ярославскую, Костромскую, Ивановскую, Нижегородскую, Ульяновскую, Самарскую, Саратовскую, Волгоградскую, Астраханскую области и республики Марий-Эл, Чувашию, Татарстан, Калмыкию. С Волгой связаны места расселения нескольких десятков народностей, как исчезнувших, так и живущих до сих пор: скифов, сарматов, половцев, хазар, булгар, русских, татар, марийцев, калмыков, чувашей, мордвы, казахов, немцев и других. Сток Волги – один из самых зарегулированных. На реке создано 8 ГЭС в составе единого каскада и 9 крупных водохранилищ, в которых ширина реки достигает нескольких десятков километров.

Экологическая обстановка на Волге становится с каждым годом все хуже. Но для большинства людей она является любимым местом отдыха и отличным маршрутом для водных путешествий с посещением уголков все еще не тронутой природы и достопримечательностей старинных городов. Однако ее протяженность способствует естественному /природному очищению вод от мусора и грязи, которые появляются по вине человека.

Учащиеся должны обратить , что мусор и стоки никуда не исчезают, а прибиваются от одного берега к другому. Нам кажется, что река чистая, но в действительности мусор накапливается.

Учитель: Мы разобрали вопросы и теперь располагаем информацией о значимости и уникальности Волги. Но при этом многие характеристики экосистемы зависимы от внешних факторов.

Давайте составим причинно-следственную связь. И поймем, почему же река Волга под угрозой. Перед вами на экране блоки с информацией. Перегруппируйте их в таком порядке, чтобы понять какую угрозу представляет загрязнение для реки.

Учащиеся выполняют задание письменно, показывают зависимость одного фактора от другого.

Информационные блоки:

Видовое разнообразие сокращается

Волга-крупнейшая река Европы протяженностью в 3690 км

Человеческая деятельность оказывает серьезное воздействие на Волгу, колоссальное количество мусора ежегодно попадает в ее воды.

Качество воды ухудшается

Мусор никуда не девается. Он только переносится от берега течением и перемещается в другую часть реки.

Волга протекает через 15 субъектов РФ

Бытовой мусор, сточные воды, осадочный материал, удобрения с полей – все попадает в Волгу

Увеличивается число болеющих людей

ОБЩИЙ вывод: человеческая деятельность оказывает серьезное воздействие на бассейн реки. С одной стороны, огромное количество людей проживают по берегам реки, а с другой огромная протяженность способствует наполнению реки колоссальным количеством мусора, пестицидов, удобрений с полей, химических веществ со сточными водами комбинатов, заводов и пр., большое количество водорослей, песка, которые повышают мутность воды и ухудшает условия для жизни морских обитателей. Необходимо уменьшить загрязнение. И самый простой способ – уменьшить количество бытового мусора, которое попадает в реку.

Учитель: как вы думаете сколько килограммов мусора производит каждый россиянин в год?

Согласно официальной статистике это 400-500 кг в год. Кажется, что не очень много? Но если превратить это в объемные доли.. Вес одной пол-литровой пластиковой бутылки составляет примерно 76г, вес 250-граммовой стеклянной баночки 80г, жестяной банки из-под чая 130г, а пластиковый пакет весит вообще всего 2 г.

Получается, что в полутоне отходов содержится колоссальное количество предметов. Мы даже не подозреваем, как много мусора в действительности остается после нас. И куда отправляется этот мусор?

К сожалению большая часть отходов в России отправляется на свал, причем не обязательно, что на специально для этого оборудованные. Это большое нарушение, но, к сожалению, бороться с ним пока сложно. После того, как мусор оказывается выброшенным, он и загрязняет окружающую среду-почву, воздух и воду.

Единственный способ для нас с вами не допустить загрязнения- это использовать другой способ обращения с отходами.. это раздельный сбор мусора. Если мы с вами собираем мусор раздельно, сортируя его в зависимости от того, из какого материала он создан, то потом эти предметы легко можно переработать на специализированных предприятиях. Переработка отходов позволит к 2030 году сократить количество «захораниваемого» мусора в России на 75-80% - а значит, сократится и количество, и размер свалок.

Вас ждет еще одна небольшая викторина.Попробуйте догадаться сколько предметов может быть сделано из старых вещей.

1.Сколько велосипедов можно сделать из 400 алюминиевых банок? (велосипед для взрослого)

2.Сколько флисовых курток можно сделать из 50 пластиковых бутылок из-под воды. (2 куртки)

3.Сколько рулонов бумаги может быть сделано из 1 кг газет? (10 штук)

Примеров переработки старых вещей в новые очень много . В разных регионах страны разные заводы занимаются этой работой. Постепенно отрасль вторичной переработки сырья становится более обширной, поэтому если вы встретите такие места, то обязательно пользуйтесь ими. Так как этим мы снижаем загрязнение., а значит помогаем себе и другим. А какие еще подвиги вы можете совершить? (работа в группах в течение нескольких минут сформулировать свои идеи, мини-проект)

Обсуждение вариантов.

Заключительное слово:

Вода – это жизнь. С одной стороны –это самая простая , а с другой самая сложная и загадочная субстанция на Земле. Загрязнить воду легче, чем очистить. С каждым днем для человечества все острее становится проблема загрязнения воды бытовым мусором. Предметы, которые мы используем и выбрасываем каждый день, содержат много различных веществ. Многие из них оказывают негативное воздействие на окружающую среду. Они легко могут попасть в нашу реку и разрушить тот хрупкий баланс, который там создан самой природой. Поэтому так важно думать, куда отправляется ваш мусор и отправлять его на переработку. Это позволит сохранить чистоту и сэкономит природные ресурсы.

Судьба Земли в наших руках! Так давайте же стараться сохранить богатство природы!

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

http://ecology-of.ru/

http://fb.ru/

http://volg.mk.ru/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/289204-vneklassnoe-meroprijatie-jekologicheskogo-nap