- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рождественская звезда
Методическая разработка.
Сценарий
РОЖДЕСТВЕНСКАЯ ЗВЕЗДА
(музыкально-литературная композиция)
Работа
Багровой Татьяны Вениаминовны, учителя музыки и МХК,
МАОУ «Гимназия № 34».
город Ульяновск
2017 год
Цель: воспитание у учащихся уважительного отношения к национальному наследию, стремление сохранять и обогащать его как бесценную сокровищницу, восстанавливать утраченные традиции православных праздников.
Задачи:
познакомить с историей возникновения праздника Рождества Христова,
способствовать становлению духовно-нравственных ценностей у детей;
воспитывать доброту, милосердие, умение работать в коллективе;
развивать творческие способности учащихся.
Оборудование:
декорации – на сцене рождественская ёлка; книга « Рождество»;
фонограммы рождественских песен,
видео-ролики о Рождестве;
компьютер, мульмедиа
Ход мероприятия.
(Звучит фоном рождественские мелодии.
Хореографическая композиция на музыку П.И. Чайковского)
На сцене две девочки. Появляется третья - Катя.
(Звучит рождественская песня. Ночь светла.)
Катя:
Наступает торжество,
К нам приходит Рождество.
Анна: Что за праздник у дверей? Расскажи-ка, нам скорей!
Катя:
Что такое Рождество?
Просто чудо этот праздник Рождества!
Праздник счастья, праздник света и добра!
В белом кружеве деревья и дворы,
Смех, забавы и улыбки детворы.
(Звучит песня. «Вечер ясный, морозный, лучистый…»)
Оля:.
День рождения? Кого?
Катя.
Этим чудесным зимним днем, мы о Господе поем,
Воспевают все уста – День рождения Христа!
(Песня «Рожественская песенка «Белый снег…»)
Катя.
Он родился не в роддоме, а в сарае, на соломе.
В декабре, среди зимы, был такой же, как и мы.
Анна.
Не умел совсем ходить? Ну, а кушать? Говорить?
Катя.
Не умел совсем ходить, кушать хлеб и говорить.
А лежал он в пеленах у Марии на руках.
Прочитаю вам, детишки,
Как об этом пишут в книжке.
(Девочки садятся за стол. Начинают читать. Фоном звучит красива мелодия. Девочки читают отрывки из книги. Постепенно появляются герои, о которых они читают.)
Катя. Д
евушка молилась Богу.
(Появляется Мария, Она стоит на коленях и молится.)
В этот час к ее порогу Божий Ангел подошел
И такую речь повел…
(Ангел перед Марией. Она пугается от неожиданности. Ангел делает жест, чтобы она успокоилась.. Звучит рождественская мелодия «Щедрик».)
Ангел:
Бог тебя благословляет, сына дать тебе желает.
Воспитай его в любви, Иисусом назови.
Это будет Божий сын,
Всем Господь и Властелин.
Мария:
Я, конечно очень рада,
Это – высшая награда:
Сына Божия родить,
А потом Его растить!
Катя:
Ангел Богу помолился …
(Ангел поднимает руки к небесам. Мария уходит, появляется Иосиф).
Ангел:
А я к Иосифу явился,
Волю Божью объявил,
А Иосиф так решил…
Иосиф:
Буду мужем Марии верным,
А Дитю отцом примерным.
(Ангел и Иосиф уходят за кулисы).
Анна и Оля (громко читают) Повеленье вышло -
Всем ехать в город Вифлеем!
На сцене появляетсяглашатай:
Повеленье вышло -
Всем ехать в город Вифлеем!
(Появляются Мария и Иосиф).
Иосиф:
Труден для Марии путь,
Мария:
Негде даже отдохнуть.
Мы стучались в эти двери,
Но никто нам не поверил,
Иосиф:
Бродим целый день,
Мария:
Пустите нас под кров,
Иосиф:
Но закрывают крепко-крепко
Двери на засов.
Мария:
Но где же добрый человек,
Что примет на ночлег.
Иосиф:
Постучимся в эту дверь.
Хозяйка:
Кто там? Путники? Что вам?
Иосиф:
Нам немного б отдохнуть,
Слишком долгим был наш путь.
Хозяйка: В доме места нет, увы…
Но – о… погодите, не спешите
Для вас поищем вам местечко,
Но не здесь…
Мария:
Мы стучались там и тут,
Лишь в хлеву нашли приют.
(Катя вместе с девочками продолжают читать)
Катя:
Вот Мария в хлев вошла,
Там младенца родила.
(Звучит фонограмма. Ангел приносит малыша).
Анна:
Иисус был очень мал,
когда в ясельках лежал.
Оля:
С ним Иосиф и Мария,
Люди самые родные.
Ослик, голубь и овца
Славят Господа-творца.
(Выходят Пастухи, кланяются младенцу.)
Пастух 1: Долгой ночью мы не спали
Пастух 2: И отару охраняли.
Пастух 1:
И рассвета ожидали у реки,
Вдруг разверзлись небеса,
Услыхали голоса.
Пастух 2:
И пришли мы на зов
В этот Божий кров.
Пастух 1: Когда вернулись мы со стадом,
Младенца видеть были рады.
Пастух 2 Как он мил, как он прекрасе
Он нам радость всем принес.
Ангел к нам с небес явился и сказал:
Ангел:
Христос родился!
(Звучит канон Рождества «Христос рождается, славите!»
Звучит песня «Маленький Иисус» музыка Ю. Пастернака)
(девочки читают)
Анна :
На широком небосводе,
В звездном ярком хороводе
Светит яркая звезда.
(Звучит песня «Вифлеемская Звезда»музыка А. Контурозова.)
(девочки читают)
Анна :
На широком небосводе,
В звездном ярком хороводе
Светит яркая звезда.
Звезда :
За звездой, звездой с Востока
На верблюдах издалека
Едут, едут мудрецы!
Вот какие молодцы!
(Появляются волхвы)
Волхвы:
Яркая звезда зажглась на небе
В путь далекий нас с собой манн.
Едем, едем, долго едем,
Ослики копытами стучат.
Сети звезда, не угасай,
Нелегкий путь нам освещай.
Вдруг звезда остановилась.
Что такое?
Что случилось?
Звезда.
Это маленький ребенок,
Как сиянье из пеленок,
Родился сегодня тут
И его Иисус зовут.
Волхвы:
Путеводная звезда
Привела Волхвов сюда.
(Звезда ведет Волхвов и останавливается около младенца. Волхвы кланяются ему, дарят ему дары).
Волхвы:
Мы к Иисусу в дом вошли
И подарки принесли.
злато, смирну и Ливан.
И подарки эти вся отдаем тебе дитя.
(Все замирают…. Образуя сцену рождественского вертепа.
Звучит тропарь Рождества. «Рождество Твое, Христе Боже наш»)
Оля:
Младенцем и я была когда-то.
Это вообщем мне понятно.
Даже папу, хоть с трудом,
Представляю малышом.
Но Христос – Великий Бог,
Как лежать в пеленках мог?
Даже не умел ходить.
Как же это может быть?
Катя:
Для того он умалился
И в Младенца превратился,
Чтобы нас с тобой спасти,
В Царство Божье привести.
Вот и книжку прочитали,
Многое с тобой узнали.
Все:
С Рождеством всех поздравляем,
Имя Божье воспеваем.
Звучит песня. Свет Рождества.
Литература.
Музыка в школе. 1998. № 4 М.: Искусство
Рождественские истории. Библиотекарь. Журнал. Выпуск № 4. 1999г.
Православные праздники детям «Свет Рождественской Звезды», М: из-во Совет Православной Церкви, 2008 г.с 231.
Библия для детей. Ветхий и Новый Заветы. М.: «Белый город», «Даръ», 2007 г.240
Использована духовная музыка Канон и Тропарь Рождества; детские рождественские песни «Белый снег», «Христос народился», «Ночь тиха».
https://www.youtube.com видео Тихая ночь, м Грубера
https://www.youtube.com Рождественская звездочка
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/289299-rozhdestvenskaja-zvezda


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Основы тифлопедагогики»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания географии
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика начального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.