- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Выполнение сувениров стилизованных фигурок человечков
555
0
Тема: «Выполнение сувениров – стилизованных фигурок человечков» 2 класс
Задачи:воспитывать аккуратность в работе с нитками и ножницами,учить завязывать узел, изготавливать кисточки, закреплять нить, уметь завершать работу, подравнивать концы завязывающих нитей ножницами.
Ход урока.
I. Активизирующее начало.
1. Организационный момент. - Настроение у нас? (Отличное.) - А улыбки? (Дело привычное.) Пожелаем друг другу добра, Ведь урок начинать пора!
2. Коррекционное упражнение на развитие словесно-логического мышления «Найди общее слово». Каким общим словом можно назвать следующие слова? Продолжите ряд слов: девочка, мальчик, папа, бабушка….II. Подготовительная часть. . Проблемная ситуация «Нам нужно сделать фигурку человечка. Из чего можно сделать».
Физ. Минутка «Буратино потянулся...»
III. часть. Ориентировка в задании. Анализ изделия. - Что это? Из чего сделано? Цвет? Размер? - Сколько деталей? Какие? Какую форму имеет каждая деталь? - Как соединены детали? (примазывание)
б. Анализ условий работы. - Что нам необходимо для работы? Для чего?
2. Организация рабочего места.- Проверьте, все ли необходимое для работы есть на столе.
3. Составление плана работы. Что нужно сделать сначала? Как? Что потом? Как?
Педагогический показ и проговаривание плана работы.
Наматывание ниток на палочку
Гимнастика для глаз. Нарисуйте одними глазами, не поворачивая голову, треугольник, круг, квадрат.
4. Повторение плана работы. Что делаем сначала? Как? Что делаем потом? Как?
5. Указания к началу работы.6. Выполнение изделия учащимися и контроль за деятельностью.
IV. 1. Словесный отчет о проделанной работе. - Что мы сегодня делали? В какой последовательности мы выполняли работу?2. Анализ и оценка работ. Исходя из поставленных задач.
V. Итог.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/289650-vypolnenie-suvenirov--stilizovannyh-figurok-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Методика преподавания информатики»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.