- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Понятие вектора. Средняя линия трапеции, средняя линия треугольника» , 9 класс
7369
0
Контрольная работа по теме «Понятие вектора. Средняя линия трапеции, средняя линия треугольника». Пример таблицы с ответами для учителя. | ||
Вариант 1 (Дляобучающихся низкой компентентности знаний) | Вариант 2 (Дляобучающихся средней компентентности знаний) | Вариант 3 (Дляобучающихся повышенной компентентности знаний) |
1.Нарисовать равнобедренный АВС с основанием АС=4 см. Провести среднюю линию МD и найти её длину. 2. Найти длины указанных векторов. 3 . Найти площадь трапеции. 4 . Постройте четырехугольник АВСD по координатам его вершин: А(-5;0), В(-3;3), С(2;3), D(4;0). а) Определите вид получившейся фигуры и найдите её площадь. Ответ. Это равнобедренная трапеция. S= . б) Выпишите все коллинеарные векторы. Ответ.BCАD,CBDА, ВС DА, СВ АD в) Найдите длину средней линии. Ответ.7 | 1. Треугольник МNK задан координатами своих вершин: М (- 6; 1), N(2; 4), К (2; - 2). а)Найдите среднюю линию МNK. Ответ. L =6:2=3. б) Найдите площадь МNK. Ответ.S=(8*6):2=24 кв.ед. 2. В равнобедренной трапеции высота делит большее основание на отрезки, равные5 и 12 см. Найдите среднюю линию трапеции. Ответ. 9,5 см. 3. На стороне СD квадрата АВСD лежит точка Р такая, что СР = РD , О – точка пересечения диагоналей. Выразите векторы через векторы и. 4 .Найти площадь Ответ. 60 кв.ед. 5.Сложите два вектора по правилу параллелограмма. | 1.Построить четырехугольник ABCD, если A(-4;7),B(0;1),C(-4;-5),D(-8;1). а) Определите вид получившейся фигуры и найдите её площадь. Ответ. Это ромб.S= =12*80:2=48кв.ед. 2.Найти. Ответ. 3. Начертите два неколлинеарных вектора и. Постройте вектор n, равный . 4. В равнобедренной трапеции один из углов равен 600, боковая сторона равна 8 см, а меньшее основание 7 см. Найдите среднюю линию трапеции и её площадь. Ответ.L=11см. S= 5. В прямоугольном параллелепипеде известно, что ВD1=5, СС1-3, В1С1= . Найдите длину ребра АВ. Решение и ответ. ВD-4 (ученик должен увидеть пифагорову триаду), АВ=СD= = . Ответ.3. |
Разрезные карточки для учащихся | ||
Вариант 1 | Вариант 2 | Вариант |
1.Нарисовать равнобедренный АВС с основанием АС=4 см. Провести среднюю линию МD и найти её длину. 2. Найти длины указанных векторов. 3. Найти площадь трапеции. 4 . Постройте четырехугольник АВСD по координатам его вершин: А(-5;0), В(-3;3), С(2;3), D(4;0). а) Определите вид получившейся фигуры и найдите её площадь. б) Выпишите все коллинеарные векторы. /Ответ. BCАD,CBDА, ВС DА, СВ АD/ в) Найдите длину средней линии. | 1. Треугольник МNK задан координатами своих вершин: М (- 6; 1), N(2; 4), К (2; - 2). а)Найдите среднюю линию МNK. б) Найдите площадь МNK. 2.В равнобедренной трапеции высота делит большее основание на отрезки, равные 5 и 12 см. Найдите среднюю линию трапеции. 3. На стороне СD квадрата АВСD лежит точка Р такая, что СР = РD , О – точка пересечения диагоналей. Выразите векторы через векторы и. 4 .Найти площадь 5.Сложите два вектора по правилу параллелограмма | 1.Построить четырехугольник ABCD, если A(-4;7),B(0;1),C(-4;-5),D(-8;1). а) Определите вид получившейся фигуры и найдите её площадь. 2.Найти.3. Начертите два неколлинеарных вектора и. Постройте вектор n, равный . 4. В равнобедренной трапеции один из углов равен 600, боковая сторона равна 8 см, а меньшее основание 7 см. Найдите среднюю линию трапеции и её площадь5. В прямоугольном параллелепипеде известно, что ВD1=5, СС1-3, В1С1= . Найдите длину ребра АВ. 5. В прямоугольном параллелепипеде известно, что ВD1=5, СС1-3, В1С1= . Найдите длину ребра АВ. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.