Обучающие игры для развития памяти и внимания у младших школьников

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Хохорская средняя общеобразовательная школа»

Боханского района Иркутской области

Обучающие игры для развития внимания и памяти у младших школьников

Подготовила

Учитель начальных классов

Гомбоева Ирина Борисовна

с. Хохорск

2013

Обучающие игры для развития внимания

При возможности играйте с ребенком, организуйте его игры со сверстниками. Используйте для этого развивающую детскую литературу, журналы, где обычно описывается немало интересных и полезных игр: картинки со скрытыми в них изображениями; картинки, где нужно найти отличия; нарисованные лабиринты и др. Можно создавать игровые ситуации при разгадывании этих задачек, вносить в игры элементы соревнования.

Тренировка распределения внимания

Задание – вычеркивать в газетном тексте определенные буквы: одну или две (например, «а» и «ю», на следующий день какие – либо другие буквы и т.д.). В это же время ставить аудиокассету (аудиодиск) с какой-нибудь сказкой.

Проверяется, сколько букв ребенок пропустил при зачеркивании, и просят его рассказать, что он услышал, понял из сказки.

Необходима длительная тренировка.

Тренировка объема памяти

При организации помощи ребенку в выполнении домашнего задания необходимы следующие условия:

Отчетливое понимание ребенком конкретной задачи выполняемой деятельности;

Привычные условия для выполнения уроков;

Возникновение косвенных интересов (мотивов) при выполнении уроков – стремление получить поощрение, похвалу, сюрприз;

Создание благоприятных условий для выполнения уроков, т.е. исключение отрицательно действующих посторонних раздражителей (шума, громких звуков, запахов и т.д.). Легкая, негромко звучащая музыка, слабые звуки не только не нарушают внимание, даже усиливают его;

Тренировка произвольного внимания (путем повторений и упражнений) для того, чтобы воспитывать у сына или дочери наблюдательность.

Список литературы:

1.Акимова, М.К., Козлова, В.Т. Коррекционно-развивающие упражнения для учащихся 3-5 классов / М.К.Акимова, В.Т.Козлова. – Обнинск: Принтер, – 1993.

2.Винокурова, Н.К. Подумаем вместе. Развивающие задачи. Упражнения. Задания. Книга 2 / Н.К.Винокурова. – М.: РОСТ, Скрин, 1998. – 112с.

3.Винокурова, Н.К. Подумаем вместе. Развивающие задачи. Упражнения. Задания. Книга 3 / Н.К.Винокурова. – М.: РОСТ, Скрин, 1998. – с.5, с.31, с.56, с 93.

4.Глазунов Д.А. Психология. 1 класс. Развивающие занятия. Методическое пособие с электронным приложением / авт.-сост. Д.Глазунов. – М.6 Глобус, 2008. – 240 с. – (Школьный психолог).

5.Матюгин, И.Ю., Чакаберия, Е.И. Зрительная память / И.Ю. Матюгин, Е.И.Чакаберия. – М.: Эйдос, 1993.

6.Матюгин, И.Ю., Аскоченская, Т.Ю., Бонк, И.А. Как развить внимание и память вашего ребенка. Книга для детей и их родителей / И.Ю.Матюгин, Т.Ю.Аскоченская, И.А.Бонк. – М.: Эйдос,1994.

7.Черемошкина, Л.В. Развитие внимания детей. Популярное пособие для родителей и педагогов / Л.В.Черемошкина. – Ярославль: Академия развития, 1992. – 224с.

8.Черемошкина, Л.В. Развитие памяти детей. Популярное пособие для родителей и педагогов / Л.В.Черемошкина. – Ярославль: Академия развития, 1997. – 240с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/29054-obuchajuschie-igry-dlja-razvitija-pamjati-i-v