- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника "Посвящение в первоклассники"
Сценарий праздника «Посвящение в первоклассники!» (квест-игра).
ТРЕК 1. Звучит школьная мелодия.
ТРЕК 2. Фанфары, выходит ведущая.Ведущая: Здравствуйте, мальчишки и девчонки, а также ваши родители и учителя! Сегодня мы рады вас приветствовать в нашем большом и уютном доме под названием школа! Какие вы все нарядные и красивые! А всё, наверное, потому, что сегодня в нашу школьную семью мы принимаем новое пополнение - первоклассников! Мы посвящаем в первоклассники ребят, которые 1 сентября впервые переступили школьный порог.
Праздник мы сейчас начнём,
Но, прежде, перекличку проведём! 1 "А" класс и классный руководитель – … 1 "Б" класс и классный руководитель – … 1 "В" класс и классный руководитель – …
1 "Г" класс и классный руководитель – …
Ведущая: Дорогие ребята! Сегодня у вас первый школьный праздник - «Посвящение в первоклассники». Три недели назад вы пришли в нашу школу, не зная её правил и законов. А теперь вы узнали школьные порядки, окунулись в море знаний, испытали первые трудности и не дрогнули, не запросились домой. Вас можно назвать настоящими учениками!
ТРЕК 3. Под музыку из рядов первоклассников пробирается Незнайка. Он весь обвешан сумками и портфелями.Незнайка: Разойдитесь! Расступитесь! Дайте пролезть, в конце концов!Незнайка доходит до ведущей, ставит портфели и сумки на пол, вытирает лоб рукавом.Незнайка (обращаясь к ведущей): Я не опоздал? Здравствуйте всем! Три дня собирался, замаялся совсем. Теперь полный порядок! Теперь, так сказать, вооружился до зубов, А думаете, легко? Знания, они вон сколько весят! Но я твердо решил стать умным. А как решил — все: умру, но стану. (Начинает собирать сумки в руки.) Где у вас тут в школу записывают?ТРЕК 4. Под музыку из рядов учеников появляется Кнопочка.Кнопочка: Незнайка! Незнайка! Вот ты где... (Переводит дух.) Еле догнала! (Обращается к зрителям.) Здравствуйте! И простите, что я вмешиваюсь, я понимаю, сегодня такой большой праздник...Незнайка: Очень большой! Просто огромный! Я в школу иду! (Ставит вновь все портфели на пол). Кнопочка:Да ну?Незнайка: Точно! Видишь, сколько всего собрал? (Показывает на портфели и сумки.)Кнопочка: Что собрал?Незнайка: Ну, вещи разные... Для учебы. И книги... Знаешь, что дома нашел — всё принес!
Кнопочка: Всё?
Незнайка: Всё!Кнопочка: Так я и думала! Верни мне, пожалуйста, мою книгу "Для тех, кто вяжет».Незнайка: Вяжет что?Кнопочка: Вещи всякие — носочки, варежки, кофточки...Незнайка: А-а-а! Пожалуйста! Я думаю, что вязание сегодня мы проходить не будем.Незнайка отдает книгу. Кнопочка заглядывает к Незнайке в портфель и достает оттуда утюг.Кнопочка: А это зачем тебе?Незнайка: Это всего лишь утюг! В школу надо ходить аккуратно одетым. Вот я и прихватил утюг, вдруг брюки помну. А ещё, если с кем подерусь, к синяку приложить можно. Вот так.Незнайка показывает. Кнопочка открывает следующую сумку и достает оттуда веник.Кнопочка: Ну а это-то зачем?Незнайка: А это мне знакомый посоветовал, сказал, что если будут из школы выметать, то хоть моим веником выметут — не так обидно будет!
Кнопочка: Да, хорошее у твоего знакомого чувство юмора. Но всё это тебе не нужно!Незнайка: Неужели всё не нужно?Кнопочка: А ты у ребят спроси! Сегодня первоклассники тоже в школу собирались. Они-то тебе и расскажут, что нужно в школу с собою брать.Ведущая: Конечно, прежде, чем отправиться на урок, нужно собрать портфель. Каждый ли из вас знает, что нужно взять в школу, а какие вещи лучше оставить дома? Сейчас проверим!Проводится игра «Собери портфель».Ведущая: Итак, ребята, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы кричите "Да!". Если этот предмет не нужен в школе, кричите "Нет! Учебники и книжки, Игрушечная мышка, Паровозик заводной, Пластилин цветной, Кисточки и краски, Новогодние маски, Ластик и закладки, Пенал и тетрадки, Расписание, дневник. Собран в школу ученик!Кнопочка: Ну, понял теперь, что нужно настоящему школьнику?
Незнайка: Понял! Выходит, зря я три дня потерял, собираясь...
Кнопочка: Зато теперь умнее стал! На ошибках тоже учатся. Знаешь, Незнайка, а давай ребят с праздником поздравим.
Незнайка: А как?Кнопочка: Как поэт - стихами! Но поздравим не только первоклассников, но и всех школьников, их родителей и учителей.Незнайка: Опять за окнами сентябрь,
И школа, как большой корабль,
Готова в плаванье отправиться -
Вновь год учебный начинается!Кнопочка: Побед, открытий замечательных,
Событий ярких, увлекательных - Просторы знаний покорять
И на «отлично» курс держать.Ведущий: Спасибо вам, Незнайка и Кнопочка за эти поздравления! Ну а мы продолжаем наш праздник. Наши учителя подготовили для вас испытания. Если вы справитесь с ними, то соберёте Ключ знаний, который вам будет помогать в освоении новых знаний. Поможет вам справиться с испытаниями карта. (Раздаются путевые листы каждому классу.) Когда все испытания будут пройдены и собраны ключи, все классы мы ждём снова в этом зале.
ТРЕК 5. Классы отправляются по станциям («вертушка»).
1 станция «Интеллектуальная». (Ребята отгадывают загадки.)
2 станция «Танцевальная». (Танцевальный флешмоб.) ТРЕК 6.
3 станция «Художественная». (Коллективное рисование плаката о школе.)
4 станция «Музыкальная». (Игра «Три кита»)
После прохождения классами всех станций, ребята возвращаются в зал. Если какой-то класс задержится на станции, с остальными провести игру «Советы первоклассникам»:
1. На уроке не зевай,
Смело руку поднимай.
Только с места не кричи,
Не крутись и не скачи. Отвечай красиво, внятно,
Чтобы было всем понятно. Дружно хлопайте в ладоши,
Если мой совет - хороший. 2. Знай: во время переменки
Никогда не стой у стенки.
Лучше в игры поиграй,
Доску вытри, поболтай.
Как девчонки и мальчишки,
Подготовь к уроку книжки. Дружно хлопайте в ладоши,
Если мой совет - хороший. 3. Прозвенел звонок - иди,
Разрешения не жди.
Смейся громче всех на свете,
Подставляй подножки детям
И, как турбо-самолёт, Всех сбивая, мчись вперёд. Дружно хлопайте в ладоши,
Если мой совет - хороший. 4. Ты не жадничай, делись,
Будь хорошим, не дерись.
Слабых в классе защищай
И в обиду не давай. Надо дружбой дорожить,
Всем одной семьёю жить. Дружно хлопайте в ладоши,
Если мой совет - хороший. 5. На уроке не грусти,
Лучше ручку раскрути.
Погрызи немного стирку,
Пальцем сделай в книге дырку.
Нарисуй на парте мелом,
Всем скажи: «Я занят делом!» Дружно хлопайте в ладоши,
Если мой совет - хороший. 6. Со здоровьем не шути,
А в столовую иди. Там веди себя достойно,
Аккуратно ешь, спокойно.
С полным ртом не говори,
Съел - посуду убери. Дружно хлопайте в ладоши,
Если мой совет - хороший. 7. Захотелось в школе спать,
Парта - лучшая кровать!
Растянись на ней красиво И посапывай лениво.
Если будут вызывать –
Попроси их подождать. Дружно хлопайте в ладоши,
Если мой совет - хороший. 8. А во время перемены
Разрисуй красиво стены.
Покажи, как можешь ты
Вынуть из стола болты. И, как смелый рыцарь в сказке,
Подерись мечом-указкой. Дружно хлопайте в ладоши,
Если мой совет - хороший. 9. После школы отдохни,
Взрослым дома помоги.
И домашние заданья Не оставь, друг, без вниманья.
Делать их старайся сам:
Без подсказок пап и мам. Дружно хлопайте в ладоши,
Если мой совет - хороший.
ТРЕК 7. Звучит музыка, первоклассники садятся в зале на места.Ведущая: Мои добрые друзья! Вижу, вы прекрасно справились со всеми заданиями, и пришла пора посвятить вас в первоклассники. Для этого вам необходимо дать торжественное обещание первоклассника. И, главное, потом выполнить всё, что Вы в этом обещании скажете. Клятва: Выучить буквы, научиться читать... Обещаем!
На уроке стараться, и мух не считать... Обещаем!
Учебник беречь, не бросать и не рвать... Обещаем!
Приходить в школу без опоздания... Обещаем!
Стать за год умней и взрослей... Обещаем!
Стать гордостью родителей и учителей... Обещаем!Ведущая: Теперь вы настоящие первоклассники.
ТРЕК 8. Музыкальный подарок от второклассников. Танец.
Кнопочка: Вот и настала пора отправляться вам в Страну Знаний, ведь теперь вы стали настоящими учениками. А нам пора уходить. Но мы с вами не прощаемся и ждём вас в удивительной и чудесной Стране Знаний!Незнайка: Будьте всегда здоровыми, умными, добрыми, пусть у вас будет много друзей. Пусть школьная жизнь вам всегда будет в радость!
ТРЕК 9. Ребята выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/290587-scenarij-prazdnika-posvjaschenie-v-pervoklass


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.