Конкурсно-развлекательная программа по математике для детей с умственной отсталостью

Сценарий внеклассного мероприятия «Занимательная математика»

Подготовили и провели учителя:

Лютикова Татьяна Владимировна и Руднева Анна Николаевна.

Цель: Формирование у учащихся интереса к математике посредством игрового и занимательного материала.

Задачи: 1. Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности. 2. Развивать логическое мышление, воображение, смекалку, речь. 3. Совершенствовать умение составлять целое из частей, вычислительные навыки. 4. Развивать у учащихся коммуникативные компетентности (культуру общения, умение работать в группах) 5. Воспитывать дружеские взаимоотношения, выручку, желание помочь друзьям по команде.6.Развитие двигательных умений и навыков, физических качеств: ловкости, быстроты, выносливости.

Песня про математику.

Начало – музыкальный фрагмент из мультфильма «Шишкина школа»

Ведущий:Наш праздник сейчас Науке посвящается,Что математикой у нас С любовью называется.

Пускай кому-то сказки нравятся, Кому-то музыка важна, Но всем без математики И ни туда , и ни сюда.

Дорогие ребята и уважаемые взрослые! Сегодня, придя к нам в гости, вы попали в удивительную страну, которая носит название "Математика». Мы будем играть в весёлые игры, читать стихи, отгадывать интересные загадки. Здесь каждый из вас может проявить смекалку, фантазию, творчество. И в конечном итоге, всё это поможет нам овладеть нужными математическими знаниями

Издавна люди называют математику царицей наук, потому что математика применяется в различных областях знаний. Царица наук Математика сегодня у нас в гостях! Приглашаем, вас, уважаемая царица наук (выходит Математика).Математика:  Чтоб водить корабли, чтобы в небо взлететь. Надо многое знать, надо много уметь. Почему корабли не садятся на мель? А по курсу идут сквозь туман и метель. Потому что капитанам помогаю я , Математика. Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать. Надо прежде всего математику знать.Ведущий: У Математики есть очень важные помощники, без которых ей никак не обойтись. Что это за помощники, ребята? Правильно, это цифры и знаки. Давайте покажем Математике, что мы с ними хорошо знакомы. Отгадайте загадки о цифрах!

Встанут цифры, как отряд, В дружный числовой свой ряд. Первой по порядку роль Нам сыграет цифра… (ноль)

Цифра вроде буквы О- Это 0, иль ничего Круглый ноль такой хорошенький, Но не значит ничегошеньки

С хитрым носиком сестрица Счет откроет …(единица)Вот один иль единица, Очень тонкая, как спица.

Светит солнце, пруд цветет, Лебедь по нему плывет, Ближе он подплыл едва — Оказалась цифра …(два)

А вот это цифра два. Полюбуйтесь, какова- Выгибает двойка шею, Волочится хвост за нею

Вот так чудо! Ну-ка, ну-ка, Ты получше посмотри – Это вроде бы и буква, Но еще и цифра …(три)

Это третий из значков, Состоит из двух крючков

Будто парус на ветру,

На флажок похожа,

Даже с буквой «Ч»,

Эта цифра схожа! (четыре)За тремя идут четыре, Острый локоть оттопыряНа руке малышка Лена Любит пальчики считать! У нее, на удивленье, Каждый раз выходит …(пять)

А потом пошла плясать по бумаге цифра 5, Руку вправо протянула, Ножку круто изогнула.

Я устроила парад,  Цифры строю, как солдат!  И порядок четкий есть -  После пять шагает…(шесть)Цифра шесть- дверной замочек, Сверху крюк, внизу кружочек.

Сколько в радуге цветов, Сколько дней в неделе,. Гномиков у Белоснежки, Сколько музыкальных нот И чудес на свете- знают даже дети, Разобраться с этим всем Нам поможет цифра…(семь)Вот семёрка- кочерга, У неё одна нога.

Друг на друге два кольца, Удалых два молодца. В числовой их ряд попросим И получим цифру…(восемь)У восьмёрки два кольца, Без начала и конца.

Вот так циферка, взгляни, У нее и тайна есть – Ты ее переверни, И получишь цифру шесть! (девять)Цифра девять, иль девятка, Цирковая акробатка: Если на голову встанет Цифрой шесть девятка станет.

Нолик, стань за единицей, За своей родной сестрицей. Только так, когда вы вместе, Называть вас будут …(десять)

Плюс: Я - плюс, этим я горжусь и для сложения гожусь.

Я добрый знак соединенья. И в том моё предназначенье.

Минус: Я – минус, тоже добрый знак.

Ведь не со зла я отнимаю. А роль свою я выполняю.

Равно. Я уравняю всё на свете, со мною осторожней, дети!

Математика: Молодцы, ребята, всех моих главных помощников назвали.

Теперь хочу проверить вашу смекалку и сообразительность. Чтобы в игре всё прошло без заминки, Мы начнём её с разминки.

«Математическая разминка»:

1.Сколько носов у трёх котов? 2. Сколько солнышек на небе? 3.Сколько глаз у совы? 4.Сколько дней в неделе? 5.Сколько огоньков у светофора? 6.Сколько цветов в радуге? 7.Сколько колёс у машины? 8.Сколько букв в алфавите? 9.Сколько крыльев у птицы? 10.Сколько ног у человека? 11. Сколько лап у медведя? 12.Сколько пальцев на руке? 13. Сколько месяцев в году?

Математика: Спасибо, ребята, порадовали!

Ведущий:Математику, друзья, не любить никак нельзя, Очень точная наука, очень строгая наука,Интересная наука- это математика!

Ведущий: А теперь посмотри, Математика, какие наши ребята быстрые и ловкие! Подвижная игра «Собери числовой ряд»:

Две команды по 5 человек, на столе разложены карточки с цифрами от 1 до 5. Первый играющий должен добежать до стола и взять одну из цифр, вернуться и взять за руку второго играющего, вместе добежать до стола и снова взять цифру. Так до последнего играющего. Задача- построиться по порядку расположения цифр от одного до пяти как можно быстрее.

Математика:В науке математике есть раздел «Геометрия». Отгадайте- ка, ребята, загадки о геометрических фигурах.

Он давно знакомый мой: Каждый угол в нём прямой, Все четыре стороны – Одинаковой длины. Вам его представить рад, А зовут его…..(квадрат)

Три вершины тут видны Три угла, три стороны Ну, пожалуй, и довольно! Что ты видишь? (треугольник)

Вы подумайте, скажите, Только помнить вы должны Стороны фигуры этой Противоположные равны. ( прямоугольник)

Ни угла, ни стороны А родня – одни блины. (круг)

Динамическая пауза под музыку «Четыре шага».

Ведущий:Математика повсюду: Глазом только поведешь, И примеров разных уйму Ты вокруг себя найдешь.Какое сейчас время года? Зима. Что могут слепить зимой из снега дети? Снеговика, да не простого, а геометрического!

Конкурс «Геометрическая мозаика» - участники - два человека- на магнитных панно должны закрепить геометрические фигуры так, чтобы получился снеговик.

Ведущий: Пусть математика сложна,

Её до края не познать,

Откроет двери всем она,

В них надо только постучать!

Конкурс «Математический калейдоскоп». В нём будет несколько заданий, связанных с математикой и с теми сказками и песнями, которые вы хорошо знаете и любите.

А) Задание первое! Посмотрите на экран и по картинке вспомните и назовите сказки, в названиях которых есть числа: «Три поросёнка», «Волк и семеро козлят», «Три медведя», «Белоснежка и семь гномов», «Двенадцать месяцев»; Б) Второе задание: сейчас прозвучат мелодии знакомых вам песен без слов. Ваше дело вспомнить слова этих песен, где опять- таки есть числа: «Три белых коня», «Жили у бабуси», «Вместе весело шагать…»(Спой нам песню, перепёлка- перепёлочка, раз иголка, два иголка – будет ёлочка..), «Чему учат в школе»( К четырём прибавить два, по слогам писать слова – учат в школе…)

Ведущий:Математику мы любим,

В жизни нам она нужна! Да! Великая наука!

Очень сложная она.

Подвижная игра «Цветочная поляна». В этой игре будут нужны и ловкость, и знания . У игры несколько этапов разной сложности. Этап 1: В нём будут принимать участие младшие школьники – 4 человека. Вызываем участников первого этапа. Им надо преодолеть препятствие – перейти через ручеёк и дойти до «цветочной поляны». Затем надо выполнить задания по математическим цветочкам , каждый участник берёт один цветочек, считает предметы в середине цветка, а ответ должен показать прищепкой, прикрепив её к лепестку с нужной цифрой (ведущий показывает порядок действий). Кто справится быстрее – тот и победил.Этап 2: Он для ребят постарше . Вызываем участников – тоже 4 человека. Необходимо найти и « прищепить» пропущенное число (ведущий показывает порядок действий). Побеждает быстрейший!Этап 3: Он сложнее , он для наших «знатоков» . Вызываем участников - 4 человека. Надо отметить прищепками соседей указанного в середине цветка числа (ведущий показывает порядок действий). Кто быстро и правильно выполнит задание– тот и победит!

Математика: Молодцы, ребята! Вы действительно много знаете и умеете.

Задача с драматизацией «Забывчивая бабушка» Решила старушка ватрушки испечь.

Поставила тесто, да печь затопила.

Решила старушка ватрушки испечь,

А сколько их надо — совсем позабыла.

Две штучки — для внучки,

Две штучки — для деда,

Две штучки — для Тани, Две штучки — для Вани,

Считала, считала, да сбилась,

А печь-то совсем протопилась!

Помоги старушке сосчитать ватрушки.

Ведущий: Дорогая царица наук, наши ребята споют сейчас весёлые, задорные частушкио занятиях математикой:

1.Мы весёлые ребята вам частушки пропоём, мы в своей любимой школе замечательно живём.2. Каждый день у нас уроки, лепим, красим, мастерим. Изучаем цифры, буквы и красиво говорим.3. Любим мы решать задачи, кто быстрей и кто вперёд, а задачи-то какие сам профессор не поймёт.4. Дала я списать задачки на уроке Олечке, а теперь у нас в тетрадях у обеих двоечки.5. Ксения пример решала, а Марина ей мешала. Вот ребята вам пример, как нельзя решать пример.6. Мы частушки вам пропели, а теперь хотим сказать: если цифры полюбили всё пойдёт у вас на пять.

Дорогие ребята, какой замечательный праздник скоро наступит? Новый год! Он тоже не обходится без математики. Какой год уходит от нас ? 2017. А какой год наступит 1 января? 2018.

Ведущий: Мы надеемся, ребята, что сегодня вы ещё раз убедились, как важно знать математику!

Давайте, ребята, учиться считать,Делить, умножать, прибавлять, вычитать.Запомните все, что без точного счётаНе сдвинется с места любая работа.Математика:Я хочу вам пожелать Лишь пятёрки получать, Книжки добрые любить, С математикой дружить!

Дорогие ребята, наш праздник заканчивается. Очень надеемся, что он вам понравился. Давайте поднимем руки и дружно похлопаем в ладошки! Спасибо вам за участие в празднике Математики! А теперь можно потанцевать под весёлую математическую песенку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/290736-zanimatelnaja-matematika