Внеклассное мероприятие: «Давайте познакомимся»

Внеклассное мероприятие: «Давайте познакомимся».

Звучит песня «С нами друг».

1 педагог. Добрый день, дорогие девчонки и мальчишки! Добрый день, а что это значит? Значит, день был по-доброму начат, значит, день был по-доброму прожит, он умножит счастливые дни.

2 педагог. Сегодня отличный денек, у меня хорошее настроение и вокруг столько веселых и радостных улыбок друзей!

1 педагог. Скажите, а что вы говорите, когда встречаете друга?

Дети. Здороваемся!

2 педагог. Сейчас мы научимся здороваться как хорошие старые друзья. Это небольшая игра, вы должны мне в рифму громко и весело говорить: «Привет!»

Когда встречаем мы рассвет, мы говорим ему...

 Привет!

педагог. С улыбкой солнце дарит свет, нам посылая свой...

Привет!

педагог. При встрече через много лет вы крикнете друзьям...

Привет!

педагог. И улыбнутся вам в ответ от слова доброго...

Привет!

педагог. И вы запомните совет: дарите всем друзьям...

Привет!

педагог. Давайте дружно все в ответ друг другу скажем мы...

Привет!

2 педагог. Всем, всем, всем привет!!!

1 педагог. Ну вот, теперь мы готовы отправиться в морское путешествие, чтобы плавать по бескрайнему «Океану Дружбы» и открывать неизвестные острова. Сейчас мы с вами на «Острове знакомств», где вам предстоит собрать свою команду и построить корабль. Но сначала давайте попробуем поиграть и познакомиться. Узнаем ваши имена, и постараемся их запомнить.

Назовись

Все стоят в кругу, держа вытянутые руки перед собой. Начинающий игру бросает мяч через центр круга одному из участников и называет при этом свое имя. После броска он опускает руки.

После того как мяч обойдет всех и все опустят руки, игра начинается по второму кругу. Каждый из участников бросает мяч тому человеку, которому он бросал в первый раз, и снова называет свое имя.

Третий раунд этой игры несколько изменен. Опять же все стоят в кругу с вытянутыми руками, но теперь участник, бросающий мяч, должен назвать не только свое имя, но и имя того человека, которому он бросил мяч, и т. д.

Конкурс «Построй команду» Вызываются 10 участников. Их делят на две команды. Каждой команде раздаются карточки со званиями на корабле (юнга, матрос, штурман, старпом, капитан).

Задание: построиться слева направо в соответствии со своим рангом, капитаны представляют экипажи.

Конкурс «Нарисуй корабль»

Приглашаются по 4 человека от команды. Задание: нарисовать корабль. Рисуют каждый по очереди: игрок подбегает к мольберту, рисует какую-то часть корабля и бежит обратно (как в эстафете).

2 педагог. Теперь, когда у вас есть корабль и команда, вы можете смело отправляться в путь.

Звучит песня «С нами друг».

1 педагог. Итак, вы в пути! Восемь дней назад о киль вашего корабля ударился вот этот странный предмет (показывает бутылку). Внутри него оказалась записка, в содержании которой я до сих пор не могу разобраться.От каждой команды приглашаются по два человека.

Конкурс «Составь письмо»

Задание: составить письмо из набора предложенных в записке слов.

Например: «корабль», «шторм», «акула», «товарищ», «нога», «голова», «кровь», «сундук», «мешок золота», «лопата», «людоед», «бутылка рома».

Игра «Собери пассажиров»

Кто больше соберет пассажиров на корабль, тот и победил (обручи).

2 Педагог. Теперь вам предстоит пополнить запасы питьевой воды и запастись провизией. Для этого вы должны высадиться на безымянном острове и познакомиться с его обитателями!

Конкурс «Охота на льва»

Приглашаются по два участника от каждой команды.

Задание: поразить льва (попасть мячиком в корзину с изображением льва).

1Педагог. Чтобы не привлекать внимания кровожадных аборигенов, вам следует овладеть искусством общения жестами.

Конкурс «Пойми меня»

Приглашаются по 2 человека от команды.

Участники становятся друг за другом, после чего замыкающему ведущий показывает карточку, где написана фраза, например: «Пойдем охотиться на кабана!» Затем замыкающий стучит по спине тому, кто стоит впереди. Тот поворачивается к нему лицом. Замыкающий объясняет ему смысл фразы при помощи мимики и жестов. То же самое делает следующий участник. В конце сравниваются первоначальные и полученные слова.

Игра «Изобрази без предмета»

Вдеть нитку в иголку.

Пришить пуговицу.

Подбросить и поймать мяч.

Наколоть дрова.

Обстругать доску рубанком.

Остричь ногти ножницами.

Поднятие гири.

Разделить апельсин на дольки и съесть одну дольку.

Плеснуть в кого-либо водой из стакана.

Сейчас ребята покажут вам действие. А вы должны его отгадать.

1 Педагог. Вы проявили себя настоящими героями, и вам остается последнее, самое важное испытание — дорога домой.

Конкурс «Поднять якоря»

Участникам выдаются якоря из картона, привязанные за шпагат. Задание: взять 2 человекам за 2 конца. Посредине шпагата якорь, по сигналу ведущего как можно быстрее намотать шпагат, посредине которого якорь.

2 Педагог. Вот вы и вернулись домой! По традиции вам следует выразить свою радость танцем. /дискотека /

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/290789-vneklassnoe-meroprijatie-davajte-poznakomimsj