КВН по математике для учащихся 6 классов

Петрова Светлана Андреевна

МБОУ «Заинская основная общеобразовательная школа №1»

учитель математики

Математический КВН для 6 класса

Цель проведения: расширить математический кругозор учащихся, повысить интерес к предмету математики, прививать навык самостоятельности, ответственности, навык работы в коллективе.

Ход мероприятия:

Мы начинаем КВН

Для чего, для кого

Чтоб не осталось в стороне

Никого, никого.

Наш КВН сегодня посвящен математике. Что это за наука?

Чтоб водить корабли

Чтобы в небо взлетать,

Надо многое знать,

Надо много уметь.

И при этом, и при этом,

Вы заметьте-ка,

Очень важная наука-

А-риф-ме-ти-ка!

Почему корабли

Не садятся на мель,

А по курсу идут

Сквозь туман и метель?

Потому что, потому что,

Вы заметьте-ка,

Капитанам помогает

А-риф-ме-ти-ка!

Чтоб врачом, моряком

Или летчиком стать,

Надо прежде всего

Арифметику знать.

И на свете нет профессии,

Вы заметьте-ка,

Где б ты нам не пригодилась

А-риф-ме-ти-ка!

В сегодняшнем КВНе участвуют 2 команды ( команды представляют себя)

Судить КВН будет жюри-_____

1 конкурс-«Разминка»

( по 4 вопроса каждой команде)

Сколько яиц можно съесть натощак? (одно)

Какую траву и слепые увидят? (крапиву)

В доме 100 квартир, сколько раз на табличке написана цифра 9? (20)

Какое целое число делится без остатка на любое целое число? (0)

Из какой посуды не едят? (из пустой)

Какой месяц короче всех? (май)

Сумма каких двух натуральных чисел равна их произведению? (2 и 2)

На стол стоит пузырек с надписью « Выпей меня». Это же яд- подумала Алиса, выпила его содержимого и выросла на 200см. Какую часть жидкости ей надо выпить еще, чтобы стать трехметрового роста?( )

2 конкурс - «Третий лишний» (по 3 задания каждой команде)

1.Найдите лишнее слово, остальные слова замените общим названием.

Метр Сложение

Дециметр Вычитание

Килограмм Умножение

Сантиметр Раздробление

Миллиметр Деление

2.Исключите лишнюю дробь

, , , , , ,?

3. Какой из рядов лишний?

2 5 8 11 14 12 16 20 24

1 4 7 10 13 21 23 25 27

10 20 30 40 50 5 9 13 17

конкурс « Фигурный»

1.Сосчитать, сколько треугольников на рисунке

2.Кто быстрее соберет разрезанный на части квадрат?

3 .Нарисовать, не проводя ни одну линию дважды.

конкурс «Шарады» ( слово отгадывается по частям)

За мерой ноту вставишь вдруг,

И целое найдешь среди подруг.(Га-ля)

К названию животного

Поставь одну из мер

Получишь полноводную

Реку в бывшем СССР.( Вол-га)

Возьми ты первую из нот, и к ней прибавь ты слово ход,

Получишь то, о чем мечтает любой, кто бизнес начинает (До-ход)

конкурс « Игра»

Нарисовать из цифр человечка ( по 1 человеку от команды)

Считаем до 50, вместо цифр, кратных двум, хлопаем в ладоши.

Игра в пятнашки (поменять местами треугольник и квадрат, передвигая их на соседнюю свободную клетку)

6 конкурс « Конкурс капитанов»

1задание.

(Надо взять со стула фигуру, когда в стихотворении будет произнесено слово «три»)

Расскажу я вам рассказ в полтора десятка фраз

Лишь скажу я слово «3» куб немедленно бери!

Однажды щуку мы поймали, распотрошили, а внутри..

Рыбешек мелких увидали, и не одну, а целых… две.

Мечтает мальчик закаленный стать олимпийским чемпионом

Смотри, на старте не хитри, а жди команды: раз, два,…марш!

Когда стихи запомнить хочешь их не зубри до самой ночи

А для себя их повтори разок, другой, а лучше… пять!

Недавно поезд на вокзале мне три часа пришлось прождать

Ну что ж вы куб, друзья, не брали, когда была возможность брать!

2 задание.

(На доске записан столбик чисел. Все числа закрываются. Открывается число за числом, ученик-капитан быстро суммирует и называет ответ. Оценивается результат и быстрота)

1000

30

1000

40

1000

20

1000

10

_______

7 конкурс « Ох уж эти дроби»

(Выдать командам карточки от 1 до 4, результат будут показывать на карточках.)

1 2 3 4

Расположить дроби в порядке возрастания (4,3,2,1)

.Вычислить и показать правильный ответ: :2 (1)

Вычислить:- (3)

Вычислить:+ (4)

Вычислить:* (2)

9 конкурс «Художественная самодеятельность»

(каждая команда представляет заранее подготовленный номер)

Например,

Стихотворение С. Шестакова «Опять ужасная. Опять в журнале будет двойка.»

Сценка « Среднее арифметическое»

10. Результат игры, награждение

Список использованной литературы:

1.Нагибин Ф.Ф., Канин Е.С.Математическая шкатулка: Пособие для учащихся 4-8 кл. сред.шк.-5-е изд.-М.: Просвещение,1988г

2.Предметные недели в школе. Математика/ Сост. Л.В.Гончарова.-Волгоград: Учитель,2004г.

3.Учебно- методическая газета «Математика», изд.дом «Первое сентября»,подборка 2007г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/291070-kvn-po-matematike-dlja-uchaschihsja-6-klassov