- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методика обучения дошкольников правилам личной гигиены в ДОУ
Эксперемент № 1
Расположите перед собой образцы бумаги, картона, дерева, ткани и металла. Рассмотрите их. Возьмите каждый материал в руки. Погладь, помни, согни, постучи. Расскажите о своих ощущениях. Что вы чувствуете? Может ли материал мяться, гнуться или вытягиваться? Гладкий ли он или шершавый? Прочный или хрупкий? Легкий или тяжелый? То, что вы видите и чувствуете, называется – свойства материалов. Опустите образцы по очереди в воду. Вытащите из воды.Расскажите о своих наблюдениях.
Эксперемент № 2 Положите перед собой круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, листья деревьев и другие гибкие плоские предметы. Пробуйте согнуть их так, чтобы получились две равные (одинаковые) части. Разделите согнутые предметы на две кучки. В одной – симметричные предметы. В другой – несимметричные. Что получилось Рассмотрите изображенные предметы. На каких изображениях две половинки, как отражения в зеркале, одинаковые? Совпадут ли рисунки на предметах? Какие изображения предметов симметричные? Какие композиции рисунков на предметах симметричные? Какие – несимметричные?
Личная гигиена (беседа в доу)
Вы уже знаете, что физическая культура – это не только выполнение физических упражнений, но и соблюдение чистоты тела, волос, ногтей и полости рта. Вам и окружающим неприятны грязные руки, нечищеные зубы, запах пота от тела. Кроме того, это места скопления микробов. Некоторые ребята грызут ногти. Из-за этой дурной привычки через маленькие трещины ранки и организм попадают возбудители различных серьезных болезней. Основной гигиенической процедурой для поддержания чистоты тела является мытье. Мыться надо не менее одного раза в неделю горячей водой с мылом. После этого необходимо сменить нательное белье. В течение дня, и особенно при занятиях физическими упражнениями, загрязняются руки, лицо, шея. Мыть их надо обязательно утром и вечером теплой водой с мылом. Руки, кроме того, надо мыть еще перед каждым приемом пищи, после прогулки и после посещения туалета. Очень важно следить за чистотой ног. Их надо ежедневно мыть перед сном. Это не только гигиеническая, но и закаливающая процедура. После занятий физическими упражнениями необходимо принять душ. Нечищеные и испорченные зубы также становятся причиной многих заболеваний.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/291210-lichnaja-gigiena
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.