- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий Новогоднего утренника в детском саду. Подготовительная группа 2017-2018г
Сценарий Новогоднего утренника в детском саду. Подготовительная группа 2017-2018г. Вход.Свет не яркий, Полина как будто спит. Просыпается и видит ёлку. Восхищается ёлкой. Зажигает с помощью волшебной палочки свет. Затем под быструю музыку к ней присоединяется все дети. Танец под песню «Снег и вьюга» Дети встают полукругом. Ведущая С шутками и смехом Мы вбежали в зал - Начинаем, начинаем Новогодний карнавал! РебёнокЧто здесь сегодня? Настя Хлопушки, конфеты, Сосульки, шары золотистого цвета, Шутки, песни, игры и пляски, Дети в нарядных костюмах и масках. Шум не смолкает и смех без умолку. Что здесь сегодня? Все. Веселая елка! Ведущая Эй, веселый народ, Пусть каждый пляшет и поет. Ведь наступает Новый год! Песня «Новый год у ворот». Девочки: (выбегают) Мы – подружки, веселушки, Затеваем хоровод. В гости к нам пришла Снегурка, Скоро Дед Мороз придёт. Танец девочек «Нежность» Вед. Ребята, а кого же у нас не хватает на празднике? Дети. Деда Мороза Вед. Давайте позовём его. Все вместе. Дед Мороз -3 раза. (Выезжает Баба Яга на самокате) Б.Я. Опять техника подвела! Оглядывается. Ой, сколько здесь народу. Да какие все сладенькие, упитанные. Вот счастье - то привалило (поглаживает живот) А вы что здесь собралися? Вед. Ребята Деда Мороза ждут. Б.Я. Хи-хи-хи. Я Бабусенька - Ягусенька, Деду Морозу дорогу запутала. Пусть в лесу остаётся. Я куда лучше Деда Мороза! Деточки, зачем вам нужен Дед Мороз? Он вам совсем не нужен. Правда? Дети. Нужен! Б.Я Тогда придётся, вам потрудится, ловкость, ум талант свой показать. Вед. Наши ребята не боятся трудностей! Б.Я: Это мы сейчас проверим. Вот вам первое задание. Развеселить меня, а то, что - то мне грустно. Вед.А это мы быстро сделаем. Эй,мальчишки, выходите Бабу Ягу развеселите. Отправить переодеть на танец Бабок Ёжек: Тимофея, Елисея, Максима, Стас, Рому. Танец «Богатыри» В конце танца Баба Яга пританцовывает. Б.Я. Вот, спасибо, развеселили. Ребята, вы моих внучек Бабок - Ёжек не видали? Куда же они запропастились? (Ищет, Свистит) А ну, выходите, бабку свою повеселите. Танец Бабок Ёжек. (Мальчики) Б.ЯСпасибо внучки позабавили. (Берёт самокат). А теперь на ловкость вас проверю. Аттракцион: По одному вокруг ёлки на самокатах. Игра словесная «Что висит на ёлке?». -Пряничные мишки? -Сонные мартышки? -Сладкие конфеты? -Стулья, табуреты? -Шарики, хлопушки? -Живые зверюшки? -Смотри-ка сь, головки умные, хорошо работают. А играть умеете? Игра дразнилка «Бабка Ежка». ( Переодеть на сказку Данила Лизу Владика.) В середине круга встает водящий – Бабка Ежка. В руках у нее веник. Вокруг бегают играющие и дразнят ее:
Бабка Ежка, Костяная ножка С печки упала, Ногу сломала, А потом и говорит: У меня нога болит. Воспитатель: Волк тут спрятался в засаду, лег за старую корягу, Вдруг коряга обломилась, лапу волку защемила! Тут раздался страшный вой! Волк: Помогите! Ой-ой-ой! Красная шапочка: Бедный волк застрял в коряге, помогу скорей бедняге! Волк: Вот спасибо, так спасибо! Ты меня освободила! Я такого не забуду, есть людей теперь не буду! Красная шапочка: Вот удача! Так удача! Я от радости заплачу! Наконец я не одна, ты, волчок, спаси меня. Знаю, житель ты лесной, отведи меня домой! Волк: Что ж ты бродишь здесь одна? С этими детьми беда! В лесу опасно быть одной, отведу тебя домой. Красная шапочка: Хочешь, вместе будем жить, будешь дом наш сторожить? А за это мы с бабулей будем трижды в день кормить. Волк: Что ж! Пожалуй, по рукам, жить пойду в деревню к вам. Буду дом ваш охранять, да чужих в дом не пускать! Воспитатель: Вот какие чудеса, делает доброта. Б.Я. Ну спасибо, уважили. Так уж и быть позову я вам Деда Мороза . (уезжает) Вед. А чтоб Дед Мороз, побыстрее нас нашёл, давайте громко захлопаем, громко затопаем. (Дети одновременно хлопают и топают). Входит Дед Мороз. Дед Мороз. Заходит,поёт песню. «Весь год трудился я не зря» (1-2 куплета) Дед Мороз. Ох, устал я, сяду, посижу, На детишек погляжу Да стихи послушаю. Дети читают стихи. Дед Мороз. Спасибо, ребята, порадовали вы меня. (Д.м Достаёт из мешка снежки) А у меня тут снежки, кто смелый выходи. Конкурс «Снежная каша».(2 команды, под музыку собирают ложками в кастрюлю снежки, музыка заканчивается, считают снежки) Дед Мороз.Ай да молодцы, ребята, и меня повеселили. Приглашайте родителей в хоровод. Хороводная песня с родителями Общий сюрпризный момент. | Тимофей Снова смех звенит счастливый, Наша елка высока, Разукрашена на диво, Достает до потолка. Разве не красавица? Всем нам елка нравится! Песня «Новогодняя» Дети садятся на стульчики. Вед. Ребята, а без кого не может быть Нового года? (Без Деда Мороза и Снегурочки). -Вот и гостья к нам пришла. Заходит Снегурочка. (под музыку) Снегурочка: Здравствуйте, ребята! Я – Снегурочка-снежинка, Стало грустно мне в лесу Песни, шутки и веселье Я на праздник вам несу. Хорошо у ёлки вашей, Веселиться и плясать, Будем мы сегодня с вами, Вместе Новый год встречать. Снегурочка Снегурочка: А где же мои подружки? Пошла она на улицу Раздавила курицу. Пошла на базар – Раздавила самовар. Бабка Ежка и старается кого-нибудь коснуться веником. К кому прикоснется – тот садится на место Б.Я. И с этим заданием справились. Какие хорошие детки я даже расстроилась. Вед. Баба Яга, не расстраивайся. Присаживайся и посмотри вместе с нами небольшую сказку. Инсценировка сказки "Доброта" для детей подготовительной группы Воспитатель: В этот ясный зимний денек, прилетел в детский сад ветерок, он тихонечко в зале летал, с ребятишками в прятки играл, а потом он немного устал и сказочку нам рассказал. Давайте тихонечко с ним посидим, да на сказочку поглядим. В одной деревушке девчонка жила, Красная Шапочка, Песенки пела, дорожки от снега мела, Однажды она пошла в зимний лес по шишки. Красная шапочка: Как красиво и тихо в зимнем лесу, Я еловые шишки домой принесу, Чтобы ёлка на празднике краше была. Соберу в кузовочек их я. (собирает)Красная шапочка: Ох, устала! На пенечке посижу, да немножко отдохну. (засыпает) Появляются зайцы. 1 заяц - Ох и хорошо зимой! Да, Ушастик? 2 заяц - Хорошо, Пушистик! В снежки можно поиграть и с горки покататься! 1 заяц - Давай в догонялки играть, эй, Ушастик, догоняй! (бегают догоняют друг друга). Видят девочку. 1Зайцы. Это кто? 2заяц. Давай посмотрим. Крадутся, рассматривают спящую девочку. Один заяц её задевает. Она просыпается и они пугаются друг друга. Заяц выглядывает из-за другого зайца 1заяц. Ты кто? КР.Ш Я Красная Шапочка. 2заяц. А ты нас не съешь. КР.Ш. Нет, я же не волк. 1заяц.Тогда может, поиграешь с нами. Кр. Ш. С удовольствием. В прятки. Вы гали. Кр. Шап.Прячется. Зайцы перед ёлкой считают. Волк: (Из-за ёлки) Ишь, зайцы-то расшумелись! Целый день брожу в лесу, крошки не было во рту, Брюхо с голода свело, вот бы съесть сейчас кого. Бросается на зайцев, они убегают. Он за ними. Зайцы.Красная Шапочка, спасайся.Кр.Ш(Выходит) Зайцы куда подевались? Домой скорей идти пора, да дорога то не та! Тут сугробы, здесь овраг, снова я иду не так. Как же мне теперь одной дорогу разыскать домой? Ну, совсем я закружилась, я наверно заблудилась! Волк: Ой, смотрите-ка, еда, сама в лес ко мне пришла Будет у меня обед! Съесть девчонку, или нет? Вдруг она здесь не одна, притаюсь- ка я пока! С Новым годом поздравляю! Счастья всем, добра желаю! Пусть вам радость принесет Добрый славный Новый год! Подходит Снегурочка к Деду Морозу. Д.М. А, внученька моя уже здесь! Снегурочка: Дедушка, ёлка грустная стоит, Огоньками не блестит. Дедушка Мороз. Эту мы беду исправим Все огни сиять заставим! Мой волшебный посошок, Становись на каблучок (ударяет посохом в пол) Топни раз и покружись… (кружится с посохом, показывает на ёлку) Ну-ка ёлочка зажгись. (На ёлке зажигаются огни) Ведущий. Дед Мороз, тебе дети приготовили сюрприз. Исполняется песня «Дед Мороз всю ночь колдовал». Дед Мороз. Становись, честной народ, Дед Мороз играть идет. Игра «Заморожу» с Дедом Морозом. На елке 2 лягушки Берегите ваши ушки.- Морозит уши. Вон на ёлке бегемотики Берегите ваши животики.- Морозит животики. На ёлке зайцы Берегите пальцы.- Морозит ладошки. На ёлке моржи Береги свои носы. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.