Как подготовить и написать эссе

Как подготовить и написать эссе

1. Введение

2. История жанра

3. Литературный жанр эссе как отражение личностного взгляда на действительность

4. Практикум по созданию эссе

а) Планирование

б) Подготовка к написанию

в) Написание

г) Пересмотр и правка текста

5. Работа с клише в жанре «эссе»

6. Заключение

7. Список литературы

8. Приложение

а) Анкета литературного жанра «эссе»

б) Связки

в) Примеры эссе

I. Введение

Эссе как наиболее свободный и оригинальный литературно-критический жанр сочинения в настоящее время самый актуальный, на мой взгляд, жанр, т.к. он позволяет человеку выразить свою индивидуальность, высказать собственное мнение по волнующим вопросам, опираясь на личный опыт и используя опыт предыдущих поколений.

Человек, в процессе овладения основными навыками написания эссе, приобретает умение высказывать свою точку зрения по самым разным проблемам: проблемам нравственности, воспитания, образования, проблемам общественной жизни и т.п.; учится не только ориентироваться в окружающей действительности, но и сопоставлять собственный взгляд на тот или иной вопрос с авторитетным мнением известных людей. Работа над эссе требует от автора широкого кругозора и начитанности в разных областях знаний. В результате поиска необходимого материала, анализа собственных ощущений и взглядов, пишущий приобретает все необходимые навыки для создания самостоятельной творческой работы, что приводит к самоосознанию и саморегуляции умственных и творческих способностей.

Работа по освоению жанра эссе помогает развивать речевые способности, обогащает писательский опыт и филологическую культуру. Умение аргументировать свою точку зрения, добиваться художественной выразительности, подбирать яркое, емкое слово для передачи своих чувств развивается в процессе работы именно с таким видом жанра, как эссе.

Объект исследования: эссе как жанр сочинения

Предмет исследования: способы моделирования эссе

Задачи исследования:

Изучить специфику литературного жанра «эссе»

Описать способы построения эссе

Установить значимость данного жанра в формировании речевой культуры и важнейших качеств личности.

II. История жанра

Жанр эссе в переводе с француэского – очерк, статья, попытка.

Эссе – это разновидность очерка, в котором главную роль играет не воспроизведение факта, а изображение впечатлений, раздумий и ассоциаций.

Эссе возник на рубеже XVII века, распространился в европейской литературе, но особенно популярен стал в Англии.

Эссеистский стиль отличается образностью, афористичностью, близостью к разговорной речи. Встречается философский эссе и литературно-критический. Автор литературно-критического эссе не претендует на анализ произведения или творческого пути писателя, а ограничивается рассуждениями о них, подчеркивая субъективность своего отношения. Эссе писали А.Франс, Б.Шоу, Паустовский, В.П.Астафьев, А.И.Солженицын.

III. Литературный жанрэссе как отражение личностного взгляда на

действительность

Словарь русского языка определяет эссе как очерк, трактующий литературные, философские, социальные и др. проблемы не в систематическом научном виде, а в свободной форме.

Встречаются и другие определения эссе, в которых подчеркиваются следующие аспекты: жанр философской, литературной, историко-биографической, публицистической прозы; практически неограниченная тематика; подчеркнуто индивидуальная позиция автора; непринужденное, часто парадоксальное изложение; важность стиля; ориентация на разговорную речь…

IY. Практикум по созданию эссе

Создание творческой письменной работы — за­дача нелегкая и в значительной степени индиви­дуальная. Нет, и не может быть стандартов и ре­цептов безупречного эссе, однако существуют правила и рекомендации, которые помогают со­вершенствовать навыки письменной речи. Прежде всего, нужно иметь ясное представление о предмете вашего сообщения — теме работы. Не менее важно понять, почему и зачем вы пишите свою работу, и кто ее будет читать. И, наконец, нужно выбрать точные, выразительные и сильные слова, чтобы выразить свои мысли и чувства, чтобы привлечь и удержать внимание чи­тателя. Владение словом, умение писать четко, яс­но, логично и образно, эффектно и эффективно — важное качество, которое обязательно пригодит­ся вам.

По мнению экспертов в области эффективно­го общения создание письменной работы предполагает несколько стадий:

— планирование;

— подготовка;

— письмо;

— пересмотр;

правка.

Планирование

Планирование включает следующие шаги : определение цели, потенци­ального читателя, основных идей, источни­ков информации, сроков окончания и пред­ставления работы.

Прежде чем начать писать, задайте себе следую­щие вопросы:

— Почему и зачем я пишу?

— Кто будет читать мою работу?

— Каких мыслей и действий я ожидаю от читателей?

— Какие идеи я хочу сообщить?

— Где я могу найти нужную информацию?

Почему и зачем вы пишете

Цель

Когда вы пишете, цель должна определять дейст­вия. Автор должен написать ровно столько, сколь­ко надо, чтобы получить результат. Ваши тексты будут четкими и ясными, если вы будете знать, че­го хотите достичь, и задумываете, составляете, оце­ниваете и пересматриваете свои письменные сооб­щения с этой точки зрения.

Конкретная цель обычно совпадает (полностью или частично) с одной из следующих общих целей:

информировать читателя;

высказать и доказать свое мнение;

побудить к действию;

обсудить проблему и попытаться найти истину;

изложить свое понимание вопроса;

доставить удовольствие себе и читателю, развлечь;

выразить и возбудить эмоции.

2. Кому вы пишете

Читатели

То, что вы пишете, может быть прочитано многи­ми людьми. Попытайтесь определить общие осо­бенности групп, к которым принадлежат ваши будущие читатели, а также их ценности, взгляды и возможные точки зрения на тему вашей работы. Данный подход поможет определить, как следует изложить информацию, чтобы сделать ее интерес­ной, ясной, убедительной, оригинальной и кон­кретной для ваших читателей и воздействовать на них в соответствии с целью, которую вы поставили.

3.Какие идеи вы хотите сообщить

Идеи

Задав себе этот вопрос, вы помогаете себе сосредо­точиться на сущности вашего сообщения. Идеи, как и цели, могут быть конкретными и общими, более абстрактными. Ваши мысли, чувства, взгляды и представления могут быть выражены в форме аналогий, ассоциаций, предположений, рассужде­ний, суждений, аргументов, доводов и т.д.

Перечень, который у вас получится в результате пе­речисления идей, поможет вам определить, какие из них нуждаются в подкреплении доводами и фактами, а какие не нуждаются в особенной аргу­ментации. Имейте в виду, что пока вы исследуете свою тему, могут появляться новые идеи, которые, возможно, вы также захотите включить и свое со­общение.

4. Где найти нужную информацию

Источники

Хотя в основе авторской позиции, составляющей содержание эссе, лежат личные впечатления, взгляды, представления, мысли и чувства, участни­кам конкурса может понадобиться дополнитель­ная информация. Тема эссе подскажет вам, где ис­кать нужный материал. Скорее всего, вы будете пользоваться библиотекой, Интернет-ресурсами, словарями, справочниками. Возможно, вы захоти­те перечитать некоторые книги или вспомнить ка­кие-то истории, случившиеся с вами лично или ва­шими знакомыми. Будут случаи, когда вам понадобится информация от окружающих вас лю­дей. Продумайте и проведите опрос и / или экспе­римент.

Стадию планирования можно считать завершенной, когда вы сможете сформулировать следующие позиции;

Подготовка

Подготовка включает сбор информации, со­ставление тезисов, разработку структуры ра­боты, определение способа изложения и под­хода.

1. Как собрать информацию

Сбор информации

Собирая информацию, всегда проверяйте факты, чтобы удостовериться, что вы работаете с точными фактами и продуктивными идеями. Сбор инфор­мации занимает довольно много времени, и когда у вас есть вся информация, нужно ее пересмотреть, проанализировать и выстроить по порядку. Неко­торые сведения вы отбросите, к другим вернетесь, чтобы еще раз проверить или расширить их. Мо­жет быть, придется составить вопросник, провести Опрос или эксперимент.

2. Как систематизировать информацию

Тезисы

Читая, исследуя и думая о теме эссе, делайте запи­си. Запишите все, что вам удалось собрать. Сделай­те наброски. Используйте тезисы. Систематизи­руйте идеи и мысли.

Тезисы — положения, кратко излагающие идеи и основные мысли письменной работы или уст­ного выступления,

Тезисы помогут вам выстроить информацию, ко­торую вы хотите представить, и определить соот­ношение между одной идеей и другими. Начните с выбора самой важной информации, то есть инфор­мации, которая поможет вам добиться цели, ради которой вы пишите.

Перечислите информацию. Затем рассмотрите по­рядок представления. Можно даже пронумеровать каждый пункт. Затем, когда будете писать первый вариант,(черновик), числа подскажут вам, в каком порядке представить информацию.

Другой способ — перечислить самые общие идеи, которые вы хотите представить, в том порядке, ко­торый кажется вам наиболее правильным (худо­жественным, убедительным), а затем перечислите более конкретные идеи. Ни один способ составле­ния тезисов не занимает много времени, но оба — весьма аффективные способы написания первого варианта эссе.

Не делайте лишнюю работу, пытаясь сразу, с пер­вого приближения к теме составить безупречные тезисы. Помните: ваши тезисы — только инстру­мент, временный перечень, который поможет вам написать эссе.

3. Как излагать информацию

Структура работы

Обычно сообщение, как письменное, так и устное, состоит из трех основных композиционных частей: вступление, основная часть и заключение.

Вступление

Должно быть живым, четким, сильным и ориги­нальным. С самого начала вы должны заинтересо­вать читателя. Вступление сообщает (явно или не­явно) о цели работы. Это привлечет внимание, представит тему, позволит заявить позицию.

Вступление может включать обращение к адресату, афоризм, общую мысль, ссылку на личный опыт, ана­логию, ассоциацию, вопрос, предположение, утверж­дение, определение темы, шутливое замечание и т.п.

Утверждение — положение, мысль, которой до­казывают, утверждают что-либо.

Основная часть

является последовательным изложением темы;

состоит из ряда компонентов, связанных логичес­ки и стилистически;

представляет позицию, взгляды, представления автора;

развивает основные идеи;

подкрепляет каждую идею аргументами и при­мерами (из собственного опыта, из истории, фоль­клора, художественной литературы);

содержит свидетельства и ссылки (обращение к авторитетам, цитаты, высказывания);

определяет обстоятельства (что? как? где? когда?);

в образной форме передает взгляды и представле­ния пишущего;

использует разнообразные средства выразитель­ности и эффективности;

создает поток мысли, указывающий на цель и на­правление письменного сообщения.

Стиль — совокупность приемов языковых средств для выражения мыслей и идей.

Образ — живое, наглядное представление; обобщен­ное художественное отражение действительности

К средствам выразительности относятся: метафора, ирония, парадокс, намек, антитеза, эмоциональность, риторические восклицания и вопросы и др.

Заключение

Подводит итоги, поясняет содержание основной части, содержит ссылки на вступление, усиливает смысл и значение написанного, убеждает читателя и создает определенное впечатление и настроение, соответствующие намерениям автора.

Способ изложения и подход

Только автор может определить, какой способ из­ложения больше всего подходит для раскрытия те­мы эссе. В этом заключается творческий, индивиду­альный характер работы.

Выберите основные идеи, исходя из темы и цели работы. Составьте план изложения на основе со­ставленных вами тезисом. Обратите внимание на логичность, точность, краткость и выразительность.

Определите подход: прямой (дедуктивный) — от общего к частному или обратный — (индуктив­ный) от частного к общему. При прямом подходе к изложению материала за общей идеей следуют конкретные поясняющие детали. Обратный под­ход к построению текста дает возможность внести примеры и доводы до представления идеи.

Объем работы и время, которое следует отвести на подготовку, зависит от важности и сложности ва­шей темы. Если вы с самого начала затратите доста­точное количество времени на исследование и сис­тематизацию информации, менее вероятно, что нам снова придется возвращаться к поиску данных, поддерживающих ваши идеи.

После написания эссе необходимо сделать перерыв на несколько дней. Это поможет вам взглянуть на работу «свежим взглядом», когда вы приступите к следующему, очень ответственному этапу работы над эссе. Этот этап называется пересмотром. Пересмотр означает редактирование текста с ориентацией на качество и эффективность вашего сообщения: ясность мыслей, внятность (связность и последовательность), грамотность и стиль.

Начните стадию пересмотра, рассмотрев те аспекты эссе, которые влияют на содержание, структуру и оформление. Работайте, начиная с более крупных компонентов и до самых мелких – от абзацев к предложениям, от предложений к словам. Обратите внимание на плавность изложения, логику, переходы и связки.

Абзацы - это ряд предложений, выстроенных в значимом порядке и соединенных связующими словами и фразами. Внутри абзаца устанавливается последовательность предложений, чтобы вести читателя от одной темы к следующей логическим путем. Хорошо составленные абзацы помогают читателям четко и правильно воспринимать идеи и их подтверждение, чтобы они могли следить более внимательно за сообщением и его развитием.

Связки или переходы – это слова и словосочетания, которые показывают, в каком направлении развивается ваша мысль. Они разъясняют зависимость между компонентами текста. Авторам близок предмет, поэтому они часто упускают из виду необходимость разъяснения своей позиции читателю. Без связок написанное бывает отрывочным, связи между мыслями – нечеткими, и читатели могут быть сбиты с толку. Если же связок слишком много, текст становится излишне официальным, а иногда и напыщенным. Умеренное использование связок внутри абзацев и между ними делает написанное логичным, ясным.

Уровень предложения

Читатель должен иметь возможность понять и оценить вашу работу без особых усилий. Ваша задача – как можно более логично и лаконично передать свои мысли. Жанр и объем эссе предполагают, что каждое предложение вносит значимый вклад в общее сообщение.

Короткие простые предложения подчеркивают основные идеи. Длинные предложения раскрывают, подтверждают, иллюстрируют основные мысли, а также обобщают и подводят итоги. Старайтесь сочетать короткие предложения с более длинными для балансирования и ритмичности текста, для придания ему четкости и ясности.

Уделите особое внимание логике и последовательности изложения. Проверьте, насколько ясно выражены ваши мысли и чувства, насколько достоверны и убедительны доводы и примеры, связаны ли аргументы и выводы.

Уровень слова

Слова в вашем эссе должны иметь точные, определенные значения, определяемые словарем, но иногда они передают значительно более важные и сложные смыслы. Значения слов меняются в различных контекстах. Сами слова содержат различный смысловой потенциал, который воспринимается как общий или индивидуальный.

Слова различаются тем, насколько они точны. Когда ваш язык точен, ваши читатели поймут, что именно вы хотите сказать. Лишние слова не прибавляют никакого смысла. Сделайте текст максимально точным, кратким и конкретным. Слова, которые вы выбираете, чтобы выразить свои мысли, должны быть сильными и выразительными, чтобы привлечь и удержать внимание читателя. Когда короткое и знакомое слово быстро и ясно передает значение, используйте его и не бойтесь показаться банальным.

К жаргону относятся слова и фразы, которые позволяют говорить об идеях, процессах в более короткой форме. Жаргон обычно ограничивается определенным полем деятельности или опытом в определенной области. Так как жаргон – язык специфический, он может быть не понят или неправильно интерпретирован читателем. Употребляйте жаргон осторожно или вовсе не употребляйте его.

Правка

О вашей работе в большей степени будут судить по отсутствию ошибок и оформлению текста. Ошибки и небрежности могут отвлечь от смысла сообщения. Правка – важнейший момент написания эссе, включающий проверку окончательного варианта на точность формулировок, правописание, пунктуацию, оформление.

Стиль обозначает способ, каким автор использует слова и создает текст, чтобы передать свои идеи. Стиль отражает многочисленные решения, которые автор должен принять относительно выбора слов и построения предложений абзацев. Лучший стиль тот, который делает чтение приятным, понимание легким и способствует достижению цели автора.

Поработайте над теми пунктами, где результаты оказались неудовлетворительными. Прочитайте эссе вслух. Почти наверняка вы захотите что-то переделать после этого эксперимента.

Подумайте о том, как ваша работа будет восприниматься читателем. Может быть, вы считаете свой текст очень хорошим. Однако если ваши читатели найдут, что он недостаточно интересен, понятен, убедителен, оригинален и конкретен, ваша цель не будет достигнута. Конечно, важно, чтобы вы были удовлетворены своей работой, но то, что думает ваш читатель, тоже имеет значение.

Один из способов помочь себе прочитать написанное вами глазами читателя – отложить его на некоторое время. Это позволит вам взглянуть на свою работу более объективно, когда вы снова вернетесь к ней.

Другой способ проверить написанное – узнать мнение других людей. Дайте прочитать ваше эссе другому человеку или нескольким людям, чье мнение для вас ценно. Спросите, что они думают о содержании, форме и стиле работе. Убедитесь, что важные для вас мысли и чувства воспринимаются правильно. Слушая мнения, постарайтесь не поддаваться эмоциям и не обижаться. Будьте внимательным слушателем. Выясните, в чем именно не согласен с вами читатель. Что помешало ему разделить ваше мнение, правильно ли он понял, что вы хотели сказать. Признайтесь: рецензент критикует ваш текст, а не его автора. Если вы будете возражать или оспаривать точку зрения собеседника, вам трудно будет уговорить человека прочитать вашу работу и поделиться своей точкой зрения на нее.

Y. Работа с клише.

Клише – образец выполнения сочинения, в ходе написания которого необходимо вставить в готовый текст недостающие элементы в соответствии с его смыслом и стилем. Образец определяет и объём, и смысл, и синтаксическую структуру высказывания, и его композиционное строение. Работа по образцу или клише требует большой самостоятельности и поисковой деятельности от пишущего: выбора наиболее точного слова, построения наилучшего для данной ситуации предложения и т. п. Этот этап подготовки к самостоятельной работе над эссе позволяет моделировать различные речевые ситуации, развивает чувство слова и побуждает к созданию собственных высказываний разного уровня сложности. В результате происходит поэтапное овладение опытом языковой деятельности – от репродуктивной и сочинений по образцу до самостоятельной и творческой.

Образец клише

Прекрасное чувство

Сколько замечательных и посвящено . Это самое чувство из всех, существующих на Земле.

бывает разной: и , и , а иногда даже . Но каждый, кто встретил её на своём пути может считать, что прожил свою жизнь . Люди должны тем, что знают, что такое

. Ради человека мы можем соверщить много . Ведь

делает нас , и .

надо беречь, ведь она помогает жить, помогает отличать от , учит . Каждый человек открывает в ней для себя что-то .

Ведь - это чувство, которое нельзя до конца, в ней всё равно останется что-то , какая-то .

И ногда приносит страданья, но чаще и . Какой бы она ни была, её нужно принимать с «распростертыми объятьями». Потому что

- это счастье, и она должна править жизнью.

Средства связности текста

Введение темыПояснениеВыделение

во-первых, во-вторых другими словами особенно

в добавлении то есть даже

также а именно прежде всего

кроме того таким образом в первую очередь

причем тем самым тем более

только вместе с тем прежде всего

Дополнение СравнениеСопоставление

кроме того подобно если….то

причем вроде тогов то время как

кстати как будтомежду тем как

потом словнонастолько…насколько

к тому же точно по мере того как

собственно как бы

Противопоставление ПримерыОграничение

однако напримертолько

впрочем а именнолишь

напротив включая

все-таки к примеру

тем не менее в частности

иначе

Уточнение ПредположениеУсловие

точнее возможноесли

вернее может быть в случае

скорее навернопри условии

иными словами на случай

лучше сказать если бы

Причина Уступительные связиЦель

поскольку при том что чтобы

оттого что вместе с тем ради

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/291400-kak-podgotovit-i-napisat-jesse