Эссе. Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем. Конфуций

Эссе учителя начальных классов

МБОУ АСОШ №2

Ежковой Ксении Игоревны

«Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем» (Конфуций)

Мир весьма изменчив. В настоящее время общество переживает стремительный прорыв в науке и технике, создаются новые информационные технологии, коренным образом преобразующее жизнь людей. Ежедневно можно видеть по телевизору или прочитать в интернете о новых открытиях, сделанных учеными в различных областях, о создании новых ракет или автомобилей и т.д.

Но в то же время общество имеет фундамент, который сдвинуть нельзя – это духовные ценности. Оно старается следовать законам морали, выверенным столетиями. Сегодня общество не просто продвигает доброту, честность, терпимость, патриотизм, - оно основывается на этих понятиях.

Развитие общества неразрывно связано с образованием. В системе образования обновляются стандарты и законы, меняются программы обучения, расширяется спектр предметов и областей знаний, все это приводит только к улучшению, к повышению образованности и грамотности учеников. Учителя не только принимают эти изменения, вводят их в учебный процесс, но и продолжают опираться на то громадное педагогическое наследство, которым нас снабдили поколения преподавателей. Ведь в целом вся система образования, все приемы, методы обучения основаны на трудах выдающихся педагогов и философов: Сократа, Коменского, Монтессори, Выготского, Макаренко, Амонашвили и других, и такая копилка опыта бесценна. Все они внесли огромный вклад в становление и развитие педагогической науки.

Вспоминаются слова великого философа Конфуция: «Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем». В этом высказывании можно увидеть образ настоящего учителя. Этот образ состоит из двух взаимодополняющих характеристик личности учителя:с одной стороны, учитель должен чтить и уважать историю, научное, художественное, духовное наследие. Без этого мир рухнет, ведь учитель тогда не сможет привить уважение и любовь людей друг к другу и к чужому труду, а также к истории своей страны. Явный пример – поведение молодого поколения на Украине: сносятся памятники, запрещаются парады Победы 9 мая…

Другая сторона неотъемлемой части личности учителя - непрерывное саморазвитие, самообучение, постижение нового, принятие нововведений. Например, современным детям интересно узнавать новое, работать с компьютерами, смотреть красочные презентации, а для этого учителю необходим навык работы с компьютером и интерактивной доской. Это нововведение пришло сравнительно недавно, и многим учителям пришлось учиться работе с компьютером, осваивать это дело «с нуля».

Наверняка, учителям со стажем, которые многие годы пользовались проверенными методами, совершенствовали их, не всегда легко привносить новшества в свою устоявшуюся работу. Сегодня ситуация настолько стремительно меняется, что в иных областях ученики могут даже уйти вперед. Но на то и учитель, чтобы быть примером своим подопечным, учиться, развиваться, соответствовать времени, и мои коллеги каждый день доказывают свой профессионализм.

К примеру, мы не можем соперничать с Интернетом, более того, нам это незачем, значит, наоборот, надо поставить его на службу образовательному и воспитательному процессу. Мало овладеть его возможностями, надо знать и опасные зоны, чтобы понимать, как ориентировать детей и родителей, чтобы наши ученики двигались по Всемирной Сети как умные любознательные паучки, а не попадались в сети, не становились безвольными жертвами, как неразумные мушки.

Я совсем недавно пришла в школу, опыт работы совсем невелик, для меня многие методики, которыми владеют не один год учителя со стажем, являются новыми. Часто обращаюсь к своим более опытным коллегам за советом и наставлением, учусь у них. Они всегда стараются помочь.

Не зря говорится: «Движение - жизнь», саморазвитие – путь к успеху учителя и, как следствие, образовательному и личностному росту ребенка. Без морального и педагогического роста учителя, основанного на опыте предшественников, не будет правильно развиваться маленький человек, поскольку учитель не сможет передать ученику все свои знания и душу. И подтверждением этому будут слова Конфуция: «Учитель и ученик растут вместе...»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/291535-jesse-kto-postigaet-novoe-leleja-staroe-tot-m