- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиадные задания по французскому языку для 7-8 класса
Олимпиада по французскому языку
7-8 класс
Аудирование (6 points)
Прослушайте текст и ответьте на следующие вопросы.
Vous êtes dans la rue à Bruxelles. Vous entendez cette conversation entre deux amis.
Pourquoi Sofiane refuse-t-il d᾿aller au cinema?
Il n᾿a pas d᾿argent
Il n᾿aime pas le cinema
Les films ne lui plaisent pas
Damien ne veut pas aller à la patinoire parce qu᾿…
Il n᾿a pas de patins
Il y va tout le temps
Il ne sait pas faire du patin
Pour quelle raison ne vont-ils pas à la piscine?
___________________________________________________________
Que vont-ils faire сhez Damien?
___________________________________________________________________
Que vont-ils faire dans le parc?
À quelle heure va venir Sofiane?
À 2 heures
À 3 heures
À 3 heures 30
Чтение (5 points)
Прочитайте и выполните следующие задания
Vous êtes en France. On vous donne ce dépliant dans votre boîte aux lettres.
Que faut-il faire pour sauver la planète? J᾿AIME MA PLANÈTE • Se déplacer avec las transports publics, à pied ou à vélo. • Ne pas jeter les papiers et les déchets dans la nature. • Sélectionner ce qu᾿on jette: le papier et le carton dans la poubelle jaune, les bouteilles et le verre dans la poubelle blanche, le plastique dans la poubelle bleue. • Éteidre la lumière quand on sort d᾿une pièce. • Éteidre le chauffage quand on n᾿est pas là. • Planter des arbres. • Ouvrir les fenêtres de la maison 10 minutes par jour pour changer l᾿air. • Ne pas laisser couler l᾿eau trop longtemps. • Ptendre une douche plutôt qu᾿un bain. • Manger les fruits et les légumes de saison. |
Pour sauver la planète, comment devez-vous vous déplacer?
En voiture
En autobus
En scooter
Vous devez jeter le verre dans la poubelle…
Bleue
Jaune
Blanche
Que devez-vous faire avant de sortir d᾿une pièce?
__________________________________________________________________
Pourquoi devez-vous ouvrir les fenêtres de la maison?
__________________________________________________________________
Que faut-il faire pour diminuer la consommation d᾿eau?
а)
b)
с)
Лексика/грамматика (13 points)
Прочитайте текст и выберите правильную форму.
Le cirque Ariette-Gruss à Arras
Le cirque Ariette-Gruss 1) … Rouen dimanche soir, à la fin du spectacle. Il 2)… arrivé à Arras ce matin, sous la pluie : soixante camions, cent personnes, quatorze nationalités différentes, des dizaines 3)... . Et tout doit être prêt très vite : le premier spectacle 4) … demain, à 19 h 30. Les animaux 5) … place dans leur nouvelle « maison ». « Ce sont les 6) … servis. Les animaux passent avant les hommes », nous explique Willys. Les quatre éléphants ont une tente chauffée à 13°. « Pour 7) … animaux, le froid ne les dérange pas trop».
Le nouveau spectacle, 8) … L'Autre monde, se promène de ville en ville depuis 3 semaines et connaît 9) … . « C'est vraiment génial, j᾿(je) 10) … un excellent moment », déclare une spectatrice 11) … a vu le spectacle à Bordeaux, la semaine dernière. « Depuis le début du spectacle, on a vendu 12) … 20 000 entrées. Le cirque peut accueillir 1800 personnes chaque soir. A Arras, il y a déjà 1 0 0 0 réservations. »
Alors, 13) … vite pour réserver votre place !
D'après La Voix du Nord,
http://www.lavoixdunord.fr/actuaIite/L info en continu/Artois/2012/03/05/article arras-le-cirque-|ariette - gruss - est- en-tra.shtml
a)a quitté
b) ont quitté
c) est quitté
a) a
b) est
c) es
a) d'animaux
b) des animaux
c) animaux
a) montre
b) fait
c) a lieu
a) prenaient
b) ont pris
c)prennent
a) premières
b)premiers
c) premier
a)les autres
b) d᾿autres
c) autres
a) appelant
b) appelle
c)appelé
a) un véritable succès
b) un succès veritable
c) de succès veritable
a) suis passé
b)ai passé
c) avais passé
a) que
b) dont
c) qui
a) plus
b) plus de
c) plus que
a) faites
b) fais
c) faisez
IV.Письмо (6 points)
Vous avez participé au Grand Concours de la Francophonie à Paris. Votre professeur de français dans votre pays vous a envoyé cette lettre.Vous répondez à toutes ses questions et vous lui donnez tous les détails.
Cher(e) ami(e) Je vous écris cette lettre pour savoir comment ça va. J᾿espère que vous êtes bien arrivé(e) à Paris et que la famille qui vous a accueilli(e) est sympatique. Paris est-elle une ville magnifique? Avez-vous eu le temps de visiter des monuments? Les Français sont-ils gentils avec vous? Parlez-vous français? Je suis sûr que vous adorez être en France! Et le concours? Racontez-moi comment cela s᾿ est passé. Les participants, les autres étudiants, les épreuves étaient-elles difficiles? Je voudrais tellement être avec vous mais mes occupations me retiennent au pays. En attendant votre réponse je vous souhaite une excellente fin de séjour en France et à très bientôt. Votre professeur de français. Pierre |
Ключи
Аудирование(6 points)
Текст для аудирования
Damien : Salut Sofiane !
Sofiarie : Salut Damien !
Damien : Qu'est-ce qu'on fait demain ? Tu veux aller au cinéma ?
Sofiane : Bof, pas vraiment. C'est cher et je n'aime pas trop les films qui passent en ce
moment. On pourrait aller à la patinoire, si tu veux.
Damien : À la patinoire ?! Ah non ! Je suis nul, je tombe tout le temps. Et si on allait à la piscine, plutôt ?
Sofiane : Oui, mais elle est fermée demain.
Damien : Ah oui, c'est vrai. Bon, ben, on peut aller chez moi pour jouer à des jeux vidéo?
Sofiane : Oui, d'accord, et on peut faire un foot après dans le parc avec ton frère.
Damien : Non, mon frère n'est pas là en ce moment. On pourra jouer au basket à deux
plutôt ! Viens à 3 heures.
Sofiane : C'est un peu tôt. Plutôt à 3 heures et demie.
Damien : Pas de problème ! À demain ! +
Sofiane : A demain !
c
c
Elle est fermée
Jouer à des jeux vidéo
b
c
Чтение (5 points)
b
c
Éteindre la lumière
Pour changer l᾿air
b
Лексика/грамматика (13 points)
1. a
2. b
3. a
4. c
5. c
6. b
7. a
8. c
9. a
10. b
11. c
12. b
Письмо (6 points)
Критерии оценивания
Баллы | Решение коммуникативной задачи | Организация текста | Языковое оформление текста |
К1 | К2 | К3 | |
2 | Задание выполнено полностью: содержание отражает все аспекты, указанные в задании (даны полные ответы на вопросы, соблюдены принятые в языке нормы вежливости). | Высказывание логично; используются средства логической связи; структурное оформление текста соответствует нормам, принятым в стране изучаемого языка. | Используемый словарный запас и грамматические струк-туры соответствуют поставленной задаче; орфографические и пунктуационные ошибки не мешают пониманию текста. |
1 | Задание выполнено не полностью: содержание отражает не все аспекты (дан ответ на 1 вопрос или ответы слишком краткие), указанные в задании; соблюдены не все нормы вежливости, принятые в языке. | Высказывание не всегда логично; имеются отдельные нарушения принятых норм оформления открытки | Имеются лексические и грамматические ошибки, не затрудняющие пони- мание текста; имеются орфографические и пунктуационные ошибки, не затрудняющие комму-никацию (допускается не более 4-х негрубых лексико-грамматических ошибок или/и не более 4-х негрубых орфографических и пунктуационных ошибок). |
0 | Задание не выполнено: содержание не отражает те аспекты, которые указаны в задании или/и не соответствует требуемому объему. | Отсутствует логика в построении высказыва-ния; принятые нормы оформления открытки не соблюдаются. | Понимание текста затруднено из-за множества лексико-грамматических ошибок. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/291979-olimpiadnye-zadanija-po-francuzskomu-jazyku-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания физики
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.