- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка урока на тему: Алюминий и его соединения
соединений;
2) Способствовать развитию логического мышления путем сравнения
свойств переходных элементов со свойствами типичных металлов;
3) Ознакомить с важнейшими соединениями алюминия и выяснить их
практическое значение.
Тема: Алюминий и его соединения.
Цели: 1) Ознакомить с физико – химическими свойствами алюминия и его
соединений;
2) Способствовать развитию логического мышления путем сравнения
свойств переходных элементов со свойствами типичных металлов;
3) Ознакомить с важнейшими соединениями алюминия и выяснить их
практическое значение.
Тип урока: изучения нового материала.
Дидактические и материальные оснащения: ноутбук, интерактивная доска, мультимедейный проектор, реактивы: раствор хлорида алюминия, водный раствор аммиака, раствор соляной кислоты, раствор гидроксида натрия, штатив с пробирками.
Содержание и ход урока.
I. Организационный момент.
II. Формирование новых знаний, умений и навыков.
Алюминий был открыт в 1825 г. Датским ученым Х. Эрстедом.
Алюминий в периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева находится в 3 группе, в главной подгруппе, в 3 периоде, порядковый номер 13.
Ребята, составьте , пожалуйста схему строения атома алюминия и напишите электронно – графическую формулу. Определите степень окисления алюминия и валентность.
Алюминий – химический элемент.
AI
Ar (AI) = 27
Степень окисления - +3
Нахождение в природе.
Алюминий – самый распространенный металл на Земле (3-е место), содержание его в земной коре около 9% по массе. Алюминий встречается в природе только в виде соединений.
Основные соединения алюминия:
алюмосиликаты;
бокситы (AI2O3.nH2O) – горная порода, из которой получают алюминий;
корунд - AI2O3 – очень твердые прозрачные кристаллы, его кристаллы окрашенные примесями в красный цвет – рубин, в синий – сапфиры, являются драгоценными камнями.
Алюминий – простое вещество.
AI
Mr (AI) = 27
M (AI) = 27 г/моль
Физические свойства.
Алюминий – очень легкий серебристо – белый металл, хорошо проводит Эл. ток и теплоту, пластичный – легко вытягивается в проволоку и прокатывается в листы и фольгу толщиной не менее 0,01мм.
Химические свойства.
а) взаимодействие с кислородом
4AI + 3O2 = 2AI2O3
б) взаимодействие с неметаллами
2AI + 3S = AI2S3
в) взаимодействие с оксидами металлов
2AI + Fe2O3 = 2Fe + AI2O3
г) взаимодействие с растворами щелочей
2AI + 2NaOH + 2H2O = 2NaAIO2 + 3H2
д) взаимодействие с разбавленными кислотами
2AI + 6HCI = 2AICI3 + 3H2
е) взаимодействие с водой
2AI + 6H2O = 2AI(OH)3 + 3H2
Алюминий не взаимодействует с конц. азотной кислотой.
Получение
Получают электролизом раствора его оксида в расплавленном криолите 3NaF .AIF3
эл.ток
2AI2O3 ====== 4AI + 3O2
Применение
Судостроение
Строительство
Самолетостроение
В космической технике
Автомобильная промышленность
Производство посуды
Ракетостроение
Электрические провода
Химическое машиностроение
Упаковочный материал
Алюминотермия – получение металлов
Соединения алюминия
Оксид алюминия
1. AI2O3
2. Mr (AI2O3) = 102
3. М(AI2O3) = 102г/моль
4. Физические свойства
Белое твердое вещество, не растворим в воде.
5. Химические свойства
AI2O3 - проявляет амфотерные свойства:
а) Взаимодействие с кислотами
AI2O3 + 6HCI = 2AICI3 + 3H2O
б) Взаимодействие со щелочами
AI2O3 + 2NaOH = 2NaAIO2 + H2O
Гидроксидалюминия
AI(OH)3
Mr (AI(OH)3) = 78
M (AI(OH)3) = 78г/моль
Физические свойства
Белое твердое вещество, не растворим в воде.
Химические свойства
AI(OH)3 – проявляет амфотерные свойства
а) взаимодействие с кислотами
2AI(OH)3 + 6HCI = 2AICI3 + 3H2O
б) взаимодействие с основаниями
AI(OH)3 + NaOH = NaAIO2 + 2H2O
в) разложение
2AI(OH)3 = AI2O3 + 3H2O
Качественная реакция на ион AI3+.
Реактивом на ионыAI3+ являются OH- ионы, образуется белый осадок.
Применение знаний, умений и навыков
Выполнение лабораторной работы №13;
Ответьте на вопросы:
а) Чем отличается алюминий по химическим свойствам от других типичных металлов, ответ подтвердите уравнениями реакций.
б) Почему, алюминиевые изделия, используемые в быту, не вступают в химические реакции с кислотами, щелочами, не окисляются?
IV. Д/З s 37, упр. 3-5.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/292032-razrabotka-uroka-na-temu-aljuminij-i-ego-soed
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание профессиональной деятельности школьного учителя-логопеда»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.