Отчет по теме самообразования: «Формирование дружного коллектива»

Отчет

по теме самообразования

за I – III четверть

2016 – 2017 учебного года

воспитатель Евглевская С. В.

В 2016 – 2017 учебном году ведется работа по теме «Формирование дружного коллектива».

Цель:

Сплотить детский коллектив и создать условия на дальнейшую совместную деятельность единым, дружным коллективом учащихся и родителей.

Задачи :

Формировать нравственную культуру детей.

Способствовать развитию коммуникативных умений, доброты и взаимопонимания.

Организация игр, совместных, творческих дел на сплочение детского коллектива.

Основой создания, укрепления и развития коллектива учащихся является их совместная деятельность, направленная на достижение общих целей: учение, общественно полезная работа, производительный труд, деятельность по художественному творчеству, спорту и т.д. Всякая деятельность является объективным фактором формирования коллектива.

Коллективная работа позволяет учитывать суждения, образ мыслей товарищей, сопоставлять их способы познавательной деятельности со своими. Сотрудничество, взаимозависимость в процессе умственной деятельности ведет к большей осмысленности, осознанности изучаемых понятий, поскольку они рассматриваются с самых различных точек зрения. Все это позволяет каждому ученику проникаться общим настроением. Коллективизм как бы одухотворяет сам процесс работы, выбор наиболее рациональных приемов и методов, ее организацию. Существенно и то, что при коллективной организации обучение перестает быть только предметом индивидуальных забот и становится источником укрепления подлинно коллективистических мотивов поведения.

Включение учащихся в общественно полезный труд в учебных мастерских, в различных трудовых объединениях позволяет им приобщиться к системе социальных ценностей коллективов: дисциплинированности, товарищеской взаимопомощи, нравственным нормам отношений в труде и т.д.

В укреплении коллективистических связей и развитии коллективистических отношений большое значение имеет совместное проведение досуга. Интересы школьников в сфере досуга нередко складываются стихийно, и немногие умеют организовывать досуг как плодотворную творческую деятельность. Вот почему влияние коллектива на организацию коллективов художественной самодеятельности, драматических студий, праздников искусства, тематических вечеров, кружковой и клубной деятельности становится необходимым. Совместное проведение досуга приобщает школьников к коллективным переживаниям, действиям, помогает им лучше познакомиться с духовным миром друг друга.

Планируя работу коллектива, приходится думать над тем, как увлечь общей деятельностью детей. А для этого очень важно учитывать их интересы. Деятельность увлекает школьников и сплачивает их, если удалось вовлечь в нее всех школьников.

Исходя из вышесказанного можно выделить следующие направления работы по сплочению детского коллектива:

Организация совместной деятельности учащихся

Постановка общественно значимой и привлекательной для учащихся цели.

Создание органа внутри коллективного самоуправления.

Поддержание, стимулирование и незаметная корректировка отношений в классе.

Планомерная смена поручений учащихся в самоуправлении.

Установка традиций класса.

Поощрение сотрудничества учащихся при выполнении общих дел, стимулирование добровольной взаимопомощи в учении.

Предупреждение и пресечение конфликтных ситуаций, сплетен, нездоровых группировок.

Для успешного формирования коллектива была проведена следующая работа:

Сентябрь

1. Оформление спален и классного уголка.

2. Инструктаж по ТБ на начало учебного года.

3. Беседы: «Борьба с терроризмом», «Мои любимые места», «Правила поведения в интернате».

4. Воспитательские часы: «Безопасность в школе и вне школы», «Поговорим о дружбе».

5. Работа на клумбах, уборка территории, уборка спален.

6. Участие в выставке «Осенняя палитра».

7. Урок энергосбережения.

Октябрь

1. Участие в акции «Самый воспитанный класс».

2. Беседы: «Как нельзя вести себя с одноклассниками», «Вежливость».

3. Воспитательские часы: «Здоровый образ жизни», «Формирование дружного коллектива».

4. Уход за цветами в классе.

5. Уборка территории.

6. Инструктаж по ТБ на время осенних каникул.

7. Генеральные уборки спален и класса.

Ноябрь

1. Беседы: «Правила поведения в общественных местах», «Этикет», «Что я знаю о своей Родине».

2. Воспитательские часы: «Любимые места моего детства», «Мой лучший друг».

3. Генеральные уборки спален и класса.

Декабрь

1. Участие в мероприятии «День неизвестного солдата».

2. Беседы: «Безопасность зимой», «Почему я злюсь», «Правила поведения в школе», «Чистота в классе».

3. Воспитательские часы: «Делать добрые дела», «Какие картины мы знаем», «Отношение к людям».

3. Участие в КТД «Мы ищем таланты».

4. Экскурсия в филармонию.

5. Участие в новогоднем представлении.

6. Генеральные уборки спален и класса.

7. Инструктаж по ТБ на время зимних каникул.

Январь

1. Беседы: «Чистота в спальнях, «Опрятный ученик».

2. Участие в КТД «Экономическая игра».

3. Воспитательские часы: «Экономические термины», «Зимний лес», «Семейный бюджет».

4. Генеральные уборки спален и класса.

Февраль

1. Воспитательские часы: «Тест IQ», «Самый умный», «Они защищали Родину».

2. Участие в школьной спартакиаде.

3. Участие в Робинзонаде.

4. Генеральные уборки спален и класса.

5. Участие в тематической информация ко дню освобождения Курска.

6. Выпуск газеты членами краеведческого кружка.

Март

1. Участие в конкурсе «Я рисую маму».

2. Воспитательские часы: «Любимая сказка», «Путешествие по сказкам».

3. Участие в КТД «Масленица».

4. Генеральные уборки спален и класса.

5. Инструктаж по ТБ во время весенних каникул.

6. Участие в праздничном концерте.

7. Уборка листьев на территории школы.

8. Участие в мероприятии «По страницам сказок».

Апрель

1. Воспитательские часы: «Акция Бессмертный полк», «Безопасность в интернете», «Земля – наш дом», «Библиотека Бессмертного полка», «День космонавтики», «Экология и человек», «Радиационные аварии в России».

2. Участие в КТД ««День птиц»».

3. Генеральные уборки спален и класса.

4. Инструктаж по ТБ во время весенних каникул.

5. Участие в праздничном концерте.

Май

1. Воспитательские часы: «День Победы», «Развивающие игры».

2. Участие в игре «Робинзонада».

3. Генеральные уборки спален и класса.

4. Инструктаж по ТБ во время весенних каникул.

5. Участие в концерте «Прощай, начальная школа».

Тесно велось сотрудничество с родителями учащихся, проводились беседы по поводу учебы, здоровья и поведения детей. Обсуждались проблемы класса, были посещены семьи учащихся.

Были проведены родительские собрания: «Особенности обучения в 4-ом выпускном классе», «Роль семьи и школы в формировании интересов к чтению», «О родных и близких с любовью», «Как научить своего ребёнка жить в мире людей». Поговорим о дружбе».

В дальнейшем планируется продолжить работу по тем же направлениям, чтобы выполнить поставленные задачи.