- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий проведения праздника, посвященного Дню учителя
Сценарий проведения праздника, посвященного Дню учителя.
Разработала: Чернухина Лариса Валериевна,
преподаватель русского языка и литературы,
ГБПОУ «Котовский промышленно –
экономический техникум»
МУЗЫКА: Звучит «Учительский вальс»
За околицей бабьего лета
Этот день нас волнует до слез
Праздник ваш – в море желтого цвета
Полусонных осин и берез.
День учителя – праздник особый
Без гирлянд, без бенгальских огней
Несете вы знания, чтобы
Мир не рухнул в пучину страстей.
Вздыхаете порою: «Педсоветы,
Нерадивые ученики…»
Ваши будни, увы, не воспеты,
Но настолько дела велики!
Как прекрасно порой превращенье
Желторотых наивных птенцов
В молодых образованных гениев,
В программистов, нефтяников, бухгалтеров.
Начертая учебные планы,
Не грустите, не надо роптать!
Вы представьте, насколько желанны
Те плоды, что вы можете дать!
Вас не сбить с проторённой дороги
Ни словами, ни сном, ни рублем.
С Днем Учителя вас, педагоги!
Мы вас любим! Не подведем!
ВЕДУЩИЙ 1: Здравствуйте уважаемые преподаватели, коллеги!!!
Всех собравшихся в этом зале спешим поздравить с замечательным профессиональным праздником - Днем учителя.
ВЫБЕГАЮТ СТУДЕНТЫ С БУКВАМИ
У Ч И Т Е Л Ь!!! (умный, чудесный, интересный, творческий, единственный, ласковый, мягкий).
- Дорогие наши преподаватели, в этот день мы приготовили для вас самые теплые слова поздравлений и пожеланий.
1 студент: Пусть та важная работа, которую вы делаете каждый день, приносит вам только радость.
2 студент: Желаем вам богатырского здоровья.
3 студент: Новых успехов в вашем нелегком труде.
4 студент: Семейного благополучия
5 студент: творческих успехов и карьерного роста
6 студент: А мы, в свою очередь, постараемся, как можно чаще радовать вас своими достижениями.
7 студент: Терпения.
С праздником этим мы вас поздравляем,
Пусть будет море стихов и цветов!
Радости, счастья, здоровья желаем
Все. И самых лучших учеников!
Ведущий: Слово для поздравления предоставляется директору КПЭТ – ……………..
Ведущий: Слово для поздравления предоставляется зам. дир. по УР – …………..
Ведущий: Сегодня все на празднике собрались,
Нет праздника достойнее и краше.
Все чествуют своих учителей,
Которых знают и любят все студенты наши!
Ведущий: Среди присутствующих в зале много педагогов с солидным стажем. Хочется выразить Вам особую благодарность не только за Ваш профессионализм, но и за огромное терпение и человеческую мудрость.
Поздравление от группы_________Э 52-3__________
Ведущий: Наш техникум — самое лучшее образовательное учреждение в городе Котово, и сюда стремятся попасть работать молодые педагоги. В этом учебном году у нас такой молодой преподаватель есть, это – ………. Мы все уверены, что И.В. внесёт новую струю в наш учебный процесс. Сейчас И.В. прошу Вас пройти тест для молодого преподавателя, всё новое поколение выросло на тестах, и мы не можем от них никуда деться.
Тест для молодого преподавателя:
Как – то утром я вхожу в группу Э 57 и вижу: студенты сидят под партами. Тогда я…
Однажды, иду я по коридору техникума, а мне на встречу Петров, прыгает на одной ноге с журналом под мышкой, и я подумала…
На последней паре в группе Э 56 мне очень захотелось передохнуть, тогда мне пришла идея…
Ведущий:А теперь следующие вопросы, отвечать необходимо быстро, не раздумывая – ДА или НЕТ!
-Будете ли писать записки родителям о плохом поведении их детей на уроке?
-Появятся ли в скором времени у Вас любимчики в группе?
-Будете ли будить студента, уснувшего на Вашем уроке?
-Будете ли Вы вызывать родителей в техникум?
-Будете ли Вы время от времени рассказывать на уроке анекдоты?
-Часто ли Вы будете опаздывать на уроки?
-Разрешите ли Вы на своих уроках пользоваться шпаргалками?
-Собираетесь ли Вы использовать указку как холодное оружие?
Ведущий: Тест пройден, осталось только принять Клятву.
1.Мужественно и решительно сносить все радости и тяготы учительской доли КЛЯНУСЬ!
2.Выполнять приказы директора, потому что директор всегда прав КЛЯНУСЬ!
3. Знать свой предмет на «пятёрку» КЛЯНУСЬ!
4.Учить детей доброте и умению постоять за себя КЛЯНУСЬ!
5.Не ставить больше двух двоек за урок КЛЯНУСЬ!
6.С плохим настроением на урок не входить КЛЯНУСЬ!
7. Не стирать оценки в журнале КЛЯНУСЬ!
Ведущий:Ну вот и всё, все испытания пройдены, аплодисменты новому члену нашего большого дружного педагогического коллектива. И.В. желаем вам огромных творческих успехов.
Ведущий: Поздравление от группы_________Кс 7-1__________
Ведущий:
Тот, кто стал учителем, поймет,
Какое счастье быть полезным людям,
Учить Его Величество — Народ!
Нести ему дар мудрости и знанья
И доброты своей сердечный свет —
Нет на земле ответственней признанья,
Почетнее и радостнее нет.
Как время беспощадно скоротечно
И кажется, страна идёт ко дну…
Но лишь учитель зажигает свечи,
Когда клянут другие темноту.
И пусть не утихают речи,
Пусть светятся глаза учеников,
Тогда мы только зажигаем свечи,
Когда не прекращается любовь.
И лишь учитель честен, добр, сердечен,
И лишь учитель искренен и смел,
Он потому и зажигает свечи,
Чтобы не дать пробиться темноте.
Ведущий:Сейчас мы вам покажем урок с самостоятельной, контрольной или практической работой, который был у каждого преподавателя в каждой группе.
СЦЕНКА № 1. – Контрольная работа.
Ведущий: Говорят, не мы выбираем дорогу, а она выбирает нас. Дорогу учителя люди выбирают сами. Выбирают, твердо зная, что без детей их жизнь, может, будет и легче, но наверняка не такая счастливая и яркая.
СЦЕНКА № 2. Ожидаемый результат.
Ведущий:А сейчас, давайте с вами представим, что может произойти, если один день на рабочем месте не окажется нашего директора…..
Сценка: песня на мотив «Прекрасная маркиза» (диалог директора и завуча)
Директор: Але-але, прекрасная ………,
Какие новости у нас?
Вы обо всем мне расскажите прямо
Хочу я знать все без прикрас.
Завуч: Ни одного печального сюрприза.
Уж вы послушайте меня.
Исчез журнал Э 54,
Его искали мы три дня.
Журнал нашли. Восстановили,
Но все другие утопили –
А в остальном, позвольте вас заверить,
Все хорошо, все хорошо.
Директор: Але-але, ужасно я расстроен!
Какие новости еще?
Скажите мне, я чтобы был спокоен,
Что в остальном все хорошо!
Завуч: Ни одного печального сюрприза.
Позвольте успокоить вас.
Для получения большого приза
На кроссе Техникум весь наш!
За кросс мы взяли все медали,
Но студенты ноги там сломали,
А в остальном, позвольте вас заверить,
Все хорошо, все хорошо.
Директор: Але-але! Скажите, в самом деле,
Сломали ноги за успех?
Куда же все учителя смотрели?
Приеду, враз уволю всех!
Завуч: Все хорошо, позвольте вас заверить
Могу я твердо вам сказать.
Учителя так за ребят болели.
Решили с ними побежать.
Они на кроссе так трудились,
Что, видно, на стадионе заблудились!
А в остальном, позвольте вас заверить,
Все хорошо, все хорошо.
Директор: Але-але! Учителя пропали?!
Какой позор! Какой удар!
Я уезжать теперь смогу едва ли!
Какой скандал! Какой кошмар!
Завуч: Не беспокойтесь, все у нас отлично!
Как сомневаться вы могли?
Для чемпионов пострадавших лично
Мы закупили костыли.
Гипс наложили как могли.
Студенты ясно не пришли.
Их даже дома не нашли.
В кафе учителя ушли.
Закрылся техникум на ремонт.
Прорвало в нём водопровод.
И крыша тоже протекла.
А что касается стекла,
Разбито все давным-давно,
И цело лишь одно окно….
А в остальном, позвольте вас заверить,
Все хорошо, все хорошо!
Директор: Але-але! И снова Я.
Теперь послушайте меня
На всё даю я вам три дня
Чтобы студентов привести
Учителей вам всех найти
Пусть …….. стёкла вставит враз
………….. такой указ
Ремонт закончить в этот срок
И к дню учителя цветов
На наших клумбах оборвать
И спешно коллектив собрать
Чтоб в октябре нам отмечать
Наш праздник день учителей
И постарайтесь поскорей
А в остальном позвольте вас заверить
Вам на планёрке покажу!!!
Ведущий:Дорогие преподаватели! Мы еще раз поздравляем вас с праздником и от имени всех наших студентов просим вас простить нас, взрослых детей, которые иногда позволяют себе некоторые шалости. По этому поводу еще одна песня.
Ведущий:Уважаемые преподаватели! Мы очень надеемся, что вам понравился небольшой концерт, который мы подготовили для вас.
Ведущий:Дорогие наши педагоги,
Вам всем от души спасибо.
Вечно будет земля
Вашим трудом красива!
Наши преподаватели!
Сердечное вам спасибо!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/292217-scenarij-provedenija-prazdnika-posvjaschennog
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.