- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сюжетно-ролевая игра «Цирк»
Сюжетно-ролевая игра «Цирк»
Группа украшена разноцветными флажками, шарами, афишами.
- Ребята, вы видели красочную афишу у нас в группе? Как вы думаете, куда мы сегодня с вами отправимся?
- А что проходит в цирке? (цирковое представление)
- Кого можно увидеть в цирке?
- А как нужно вести себя в цирке?
- Прежде, чем мы отправимся в цирк, давайте распределим роли.
Нам нужно выбрать артистов, которые выступают в цирке, кассира, который продает билеты в кассе, контролёра, который проверяет билеты у зрителей, водителя автобуса, который вас повезёт, буфетчицу.
-Ребята, как вы думаете, кто самый главный в цирке? (Директор)
Директором в нашем цирке буду я. Я же буду и конферансье, это тот человек, который объявляет номера циркового представления.
(Распределяем роли)
- Итак, пока зрители едут в автобусе, артисты готовятся к выступлению.
(Артисты переодеваются, занимают своё место, готовят атрибуты)
Звучит музыка, дети подходят к кассе.
Кассир:
Поспеши купить билетик,
Потому что очень скоро
Рано утром на рассвете
Цирк уедет в другой город.
Ребенок: - Дайте мне пожалуйста один билет…. (дети покупают билеты)
Кассир: - Все билеты проданы!
Контролёр: - Занимайте свои места, согласно купленным билетам.
Конферансье:
В город ваш приехал цирк,
Висят афиши всюду
Вы заходите в гости к нам
Увидеть чтобы чудо.
Сегодня представление
Всем на удивление.
- Добрый день, уважаемые зрители! Итак, мы начинаем!
А первый номер нашей программы…
Ловко ленточкой владеет
Делать ласточку умеет
Вам покажет номер гладко
Цирковая акробатка.
(акробатка под музыку выполняет упражнения с лентой: змейка, сверху вниз, слева-направо и по спирали, ласточку, вращение обручей)
Конферансье: - Дорогие зрители, не забывайте про аплодисменты.
- Следующий номер нашей программы – смелый всадник на лошади.
(Ребенок под музыку скачет на лошадке по кругу, выезжает на середину арены, кружится, кладёт лошадку, перепрыгивает через неё, делает 2 круга, кланяется)
- Ай, да всадник, ай да молодец! А какая у него лошадь послушная!
- Но в нашем цирке выступают и другие животные. Послушайте загадку, и если вы её отгадаете, вы узнаете, кто сейчас появится на арене нашего цирка.
(помощник выставляет кегли)
Бурый он и косолапый,
Ловит рыбу мощной лапой.
А ещё он любит мёд.
Кто сластёну назовёт?
- Да, конечно это медведь! Итак, встречайте нашего Мишу!
(На самокате выезжает медведь, делает 2 круга, объезжает змейкой между кеглей, кладёт самокат, танцует, садится на самокат, делает ещё круг , машет лапой и уезжает)
- А сейчас у нас антракт. Пока артисты отдыхают и готовятся следующие номера, вы можете посетить наш буфет.
(Зрители встают со своих мест и занимают очередь в буфет)
Продавец за столиком предлагает им пирожные, торт, сок, чай.
Фотограф: Кто желает сфотографироваться с живой обезьянкой?
(Звучит сигнал колокольчика)
Конферансье:
- Просьба всех зрителей занять свои места в зрительном зале!
Без объявления на арену выскакивает клоун на большом мяче, скачет, падает с него, я предлагаю ему мяч поменьше, он и с него падает. Тогда я подаю ему воздушный шарик, предлагаю попрыгать на нем. Клоун садится на него, мячик лопается, и он убегает за кулисы.
Рыжий клоун, добрый клоун
Наш знакомый с детства руг
На арене ты и снова
Стало радостней вокруг!
- На арене нашего цирка канатоходец. Это очень опасный номер, ведь он выполняется под куполом цирка, и требует специальной подготовки. Если канатоходец оступится, он сорвется вниз.
(помощник кладёт на пол канат)
( В первый раз канатоходец проходит с закрытыми глазами под музыку)
- А теперь смертельный номер – проход по канату с завязанными глазами.
(Завязываю глаза ребенку. Звучит барабанная дробь. Он проходит по канату)
Аплодисменты
- Браво!
Конферансье:
Дрессировщица старалась
Номер показать для вас
А собачка Тяпа
Вас порадует сейчас.
(Выходит дрессировщица с собачкой. Команды: Сидеть, Лежать, Голос, Кружись, Прыжок.)
Дрессировщица: - А сейчас мы проведем урок математики. Тяпа, какая это цифра? (собака лает…)
Поклон, аплодисменты
Конферансье:
Вот пришло нам время расставаться
Представленье будем завершать
Только просим вас не огорчаться
Цирк всегда вас будет в гости ждать.
(Звучит музыка, выходят все артисты на поклон)
- Ну, а ребятам пора возвращаться в детский сад. Занимайте свои места в автобусе.
Дети возвращаются
- Ребята, где вы сегодня были?
Что вам понравилось больше всего? Мы с вами обязательно сыграем ещё в игру под названием ЦИРК!
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/292273-sjuzhetno-rolevaja-igra-cirk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.