- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект классного часа «Олимпийские игры»
министерсво образования, науки и молодежноЙ политики республики коми
Государственное профессиональНОЕ образовательное учреждение
«Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова»
КОНСПЕКТ классного часа
Студента(ки) 442 группы физкультурного отделения
ФИО: Терентьева Анна Прокопьевна
Место проведения урока: Школа № 4, класс______,
Дата проведения урока: 12.10.2017г.
ФИО преподавателя-консультанта: Морозова Любовь Александровна
Допуск к проведению урока:
Тема: «Олимпийские игры»
Цель: Дать представление об Олимпийских играх;
Предполагаемые результаты:
личностные:
-Воспитывать чувство гордости за Россию.
метапредметные:
-Развивать интерес к различным видам спорта, желание заниматься физкультурой;
Оборудование:
у учителя: презентация, листки с видами спорта.
у учащихся:
Библиографический список:
-http://olympteka.ru/olymp/game/simbols/33.html -Твой олимпийский учебник: учебное пособие [Текст]
-https://ru.wikipedia.org/wiki/Олимпийские_игры Под. ред. В. С Родиченко и др.; Олимпийский http://olimp-history.ru/node/10 комитет России. – М. : Советский спорт 2009. – 144с.
-https://ru.wikipedia.org/wiki/Зимние_Олимпийские_игры_2014
-http://olimp-history.ru/node/381
Содержание деятельности:
Этапы занятия | Деятельность учителя | Деятельность ученика |
1.Мотивационный Задача этапа: формирование у обучающихся готовности к работе, погружения в проблему, постановка задач. | Настрой учащихся на работу. Приветствие. Создание благоприятного психологического климата. 1слайд. Давайте создадим, друг другу хорошее настроение – улыбнемся. Я желаю вам плодотворно потрудиться. Покажем наши умение работать в единой сплоченной команде, быть внимательными и чуткими. Тема нашего сегодняшнего занятия.… А впрочем попытайтесь сами догадаться о чем пойдет речь на этом уроке. Ребята, знаете ли вы, как называются крупнейшие спортивные соревнования? 2 слайд. Правильно, это олимпийские игры. Где зародились эти игры, в честь кого они проводились, чем отличаются от современных игр – на эти вопросы мы ответим сегодня. Послушаем короткую историческую справку. И так слушаем внимательно в конце я буду задавать вопросы, а кто внимательно слушал тот легко на них ответит. | Включаются в процесс определения темы, целеполагания. Готовы к изучению нового материала. -Олимпийских игр -Пять континентов |
2.Ориентирующий Задача этапа: актуализация представлений о…, установление связи с прошлым опытом детей. | 3 слайд. Одним из самых ярких и массовых событий планеты являются Олимпийские игры. Олимпийские игры — крупнейшие международные комплексные спортивные соревнования, которые проводятся каждые четыре года. Любой спортсмен, занявший пьедестал на Олимпийских играх, получает звание Олимпийского чемпиона на всю жизнь и его достижения остаются в истории спорта на века. А как вы думаете где зародились олимпийские игры? Правильно!? 4 слайд. Родиной Олимпийских игр является Древняя Греция, а именно почитаемое греками святилище Олимпия. Здесь у подножия горы Кронос, в дельте реки Алфей, до сих пор зажигается олимпийской огонь современных Игр. Первые документально подтвержденные Игры состоялись в 776 году до н.э., потому и считают его городом рождения олимпиады. 5 слайд. Возникновение Олимпийских игр относится к далекому прошлому. Древние греки создали множество прекрасных легенд, рассказывающих о том, как появились Олимпийские игры. Одна из легенд утверждает, что Олимпийские игры учредил Зевс, отпраздновав победу над своим отцом Кроносом. По другой версии, игры обязаны появлением одному из подвигов знаменитого Геракла. 6 слайд. Город Олимпию, где надлежало проводить это празднество, объявили священным местом, игры и их участники получали покровительство верховного бога — Зевса Олимпийского. А поэтому любой, кто появлялся в это время в Олимпии вооружённым считался преступником. Во время проведения игр Олимпия превращалась в центр экономической, политической и культурной жизни Греции. 7 слайд. Праздник атлетов продолжался сначала один день, затем пять дней, а позже – целый месяц. Первый день Игр открывался состязаниями в беге. После бега начиналась борьба. Затем было пятиборье. В него входили, кроме бега и борьбы, метание копья метание диска и прыжки. 8 слайд. Победители Олимпийских игр пользовались большим почётом и уважением. В их честь слагали стихи, ставили им памятники. Победители награждали венками из ветвей маслины. Имена победителей высекались в камне, благодаря чему мы знаем о многих героях олимпийских состязаний древней Эллады. 9 слайд. В 394 г. н. э. Римский император Феодосий 1 издал указ, запрещающий дальнейшее проведение Олимпийских игр. Император принял христианство и решил искоренить олимпийские игры, прославляющие языческих богов. 10 слайд. И только современные олимпийские игры начались в 1894г. Благодаря основоположнику современных Олимпийских игр французу барону Пьер де Кубертен. В Париже состоялся Международный спортивный конгресс, на котором было принято решение возродить Олимпийские игры и первые игры провести в Греции. I Олимпиада прошла в Афинах. 11 В начале в программу Олимпийских игр входили только летние виды спорта. В 1924 г. впервые были проведены зимние Олимпийские игры. В дальнейшем они стали проводиться регулярно. 12 слайд. Символика Олимпийских игр К олимпийским символам относятся флаг с кольцами, гимн, клятва, лозунг, медали, огонь, талисман, эмблема. 13 слайд. Официальный флаг Олимпийских Игр представляет собой изображение олимпийских колец на белом фоне. Белый цвет символизирует мир во время Игр. Кольца символизируют пять континентов. Европа — голубой, Азия — жёлтый, Африка — чёрный, Австралия — зелёный и Америка — красный. Впервые флаг появился на Олимпийских играх 1920 года в Антверпене (Бельгия). Олимпийский флаг используется в церемониях открытия и закрытия каждой Олимпиады. 14 слайд. Традиция зажигания Олимпийского огня существовала в Древней Греции во время проведения античных Олимпийских игр. Олимпийский огонь служил напоминанием о подвиге титана Прометея, по легенде похитившего огонь у Зевса и подарившего его людям. Традиция была возрождена в 1928 году на играх в Амстердаме и сохраняется до сих пор. Первый огонь был зажжен солнечными лучами при помощи параболического стекла в Олимпии (Греция), и затем доставлен более чем 3 000 бегунами в Германию. 15 слайд. И каждый зажжённый в Олимпии огонь передаётся по эстафете к месту проведения игр. Такая эстафета проходит по разным странам и континентам, по маленьким сёлам и большим городам. Эстафета Олимпийского огня финиширует в день церемонии открытия игр на центральном стадионе города, в котором проводятся Олимпийские игры. Олимпийский огонь горит в Олимпийской чаше о открытия до самого закрытия игр. На церемонии открытия выступают Президент Оргкомитета и Президент МОК. Олимпийский флаг поднимают во время исполнения олимпийского гимна. Олимпийский факел, доставленный из Греции, используется для зажжения олимпийского огня. Выпускаются голуби как символ мира. Все атлеты и официальные лица команд принимают олимпийскую клятву. 16 слайд. Олимпийская клятва – их две. Текст клятвы Олимпийских игр современности, предложил Пьер де Кубертен, Впервые олимпийская клятва прозвучала в 1920 году. Во время произнесения клятвы нужно левой рукой держать угол флага, а правую руку поднять вверх. Первая клятва от участников звучит так: От имени всех спортсменов я обещаю, что мы будем участвовать в этих Олимпийских играх, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном духе, во славу спорта и во имя чести своих команд. Вторая клятва от судей: От имени всех судей и официальных лиц я обещаю, что мы будем выполнять наши обязанности на этих Олимпийских играх с полной беспристрастностью, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном духе. 17 слайд. Олимпийские медали: золотую, серебряную и бронзовую вручают трём спортсменам, показавшим наилучшие результаты в соревновании. В командных видах спорта медали равного достоинства получают все члены команды. Существует еще одна медаль - Медаль истинного духа спорта — особая награда Международного олимпийского комитета, которая вручается за выдающиеся проявления спортивного олимпийского духа. 18 слайд. Талисманэто часть олимпийской символики, с 1968 года обязательный атрибут Олимпийских игр. Талисман, прежде всего, отражает дух того города, где будут проводиться Олимпийские игры. Это должен быть персонаж с запоминающимся именем, яркой личностью, которая становится центральной фигурой уникальной и волнующей истории… Талисман должен быть симпатичен как детям, так и взрослым, как женщинам, так и мужчинам, а также «поддерживать олимпийские идеалы. 19 слайд. Девиз олимпийских игр единый на всех играх: «Быстрее, выше, сильнее» В целом олимпийские игры самые важные для всего мира. До нашего поколенние уже прошло 22 зимних, и 31 летних олимписких игр. 20 слайд. Сейчас мы поговорим об олимпийские игры нашей страны. В нашей стране были проведены только две олимпийских игр. Это- 21 слайд. 22 Летние игры в Москве в 1980 г. Эмблемой Олимпиады стало стилизованное изображение Спасской башни московского Кремля со звездой в виде устремленных вверх линий, обозначающих спортивные дорожки. В основании башни изображены пять переплетенных олимпийских колец. Талисман «Олимпийский мишка» Миша стал первым в истории талисманом Игр, который побывал в космосе — 15 июня 1978 года он улетел на борту космического корабля Союз-29 вместе с Владимиром Коваленком и Александром Иванченковым. После Мишка пользовался огромной популярностью у советских людей. Было выпущено огромное множество игрушек из различных материалов: пластика, резины, дерева, стекла, металла. Позже изображения талисмана появились на марках.А также на Московской Олимпиаде фигурировал и другой талисман. Соревнования яхтсменов в Таллине символизировал тюлененок по имени Вигри. Олимпийские состязания кроме Москвы проходили еще в четырех городах: в Таллине — парусная регата, в Ленинграде, Киеве и Минске — групповые турниры футбольных команд. 22 слайд. 18 июля 1980 года в Москву прибыла эстафета Олимпийского огня, которая начала свой путь 19 июня в древней Олимпии. 19 июля в 16 часов на Большой спортивной арене стадиона в Лужниках началась торжественная церемония открытия Олимпийских игр. На московской Олимпиаде было разыграно 203 комплекта медалей, наибольшее количество медалей (золотых, серебряных и бронзовых) разыгрывалось в легкой атлетике (114), плавании (78), гребле (75). На московских аренах было установлено 74 олимпийских рекорда и 36 рекордов мира. Лучших результатов достигли спортсмены Советского Союза, получившие 80 золотых, 69 серебряных и 46 бронзовых медалей. Всего олимпийские медали получили спортсмены 36 стран со всех континентов. 23 слайд. 3 августа 1980 года состоялось торжественное закрытие XXII летних Олимпийских Игр. Когда погас олимпийский огонь, на «живом экране» возник олимпийский Мишка. Появилась надпись «Доброго пути!», и из глаза медведя покатилась слеза. В самом конце церемонии закрытия гостей и телезрителей ждал сюрприз, который все помнят до сих пор. На середину стадиона, ухватившись за разноцветные воздушные шары, выплыл огромный «Миша». Он помахал на прощание лапой и стал медленно подниматься над стадионом до тех пор, пока не исчез в небе. Одновременно с подъёмом медведя в небо, звучала песня композитора Александры Пахмутовой и поэта Николая Добронравова «До свидания, Москва». Во время исполнения песни многие зрители плакали. 24 слайд. А также в нашей стране прошли 22 Зимние олимпийские игры в Сочи в 2014 г. Эстафета олимпийского огня «Сочи 2014» является самой продолжительной и масштабной в истории зимних Олимпийских игр. Стартовала она 7 октября 2013 года и завершится в день открытия Олимпиады 7 февраля 2014 года. 25 слайд. В течение 123 дней факел Игр в руках спортсменов преодолеет более 65 тысяч километров на автомобилях, поездах, самолётах, а также на русской тройке и оленьих упряжках на глазах 130 миллионов жителей 2900 населённых пунктов России, побывает в столицах всех 83 субъектов РФ. 26 слайд. Талисман Зимних олимпийских играх Белый медведь, леопард и заяц, по мнению организаторов, символизирует олимпийские принципы - дружбу, честную борьбу и стремление к совершенству. Церемония началась в 20:14 по московскому времени. 27 слайд. В рамках церемонии прошел традиционный парад участников Олимпийских игр. В параде приняли участие 88 делегаций. Сборная России вышла последней, завершив парад. Возглавлял делегацию знаменосец Александр Зубков. 28 слайд. Пятнадцать зимних спортивных дисциплин, объединённых в семь олимпийских видов спорта, входили в программу. Сюда вошли три коньковых вида, шесть лыжных видов, два вида бобслея, а также четыре отдельных вида спорта. Всего разыгрывалось 98 комплектов медалей, что на 12 больше, чем было в Ванкувере 2010: 6 апреля 2011 года исполком МОК включил пять новых соревнований: прыжки с трамплина (женщины), командные соревнования в фигурном катании, эстафета в санном спорте, хафпайп во фристайле (мужчины и женщины), смешанная эстафета в биатлоне. 29 слайд. И также как и на летних олимпийских играх в Москве, Россия выигрывает больше медалей 13золотых,11серебряных, 9бронзовых и выходит в лидеры с общим количеством 33медалей. Торжественная церемония закрытия XXII Зимних Олимпийских игр началась 23 февраля в 20:14 по московскому времени на стадионе «Фишт» и продолжалась в течение 2,5 часов. После парада состоялось последнее на Олимпиаде-2014 награждение победителей. 30 слайд. После презентации Олимпиады-2018 на сцену поднялся президент оргкомитета «Сочи-2014» Дмитрий Чернышенко. Он поблагодарил всех, кто участвовал в подготовке Олимпиады, и объявил, что Россия «выполнила обещанное». В свою очередь Томас Бах на русском языке обратился к присутствующим, сказав: «До свидания, Сочи!». После этого объявили Олимпийские игры в Сочи закрытыми. На сцене появились три талисмана Олимпиады − Мишка, Зайка и Леопард − и трое главных героев. Напоминая об Олимпиаде-80 в Москве, на стадионе прозвучал фрагмент музыки Александры Пахмутовой «До свиданья, Москва», после чего Мишка задул олимпийский огонь. | Слушают учителя. Участвуют в обсуждении. Отвечают на вопросы. |
3. Деятельностный Задача этапа: включение в деятельность, моделирующую элементы технологии эффективной коммуникации | Молодцы все внимательно слушали. А сейчас мы переходим к вопросам. Все знаем, что отвечаем только по поднятой руке и не выкрикиваем. Слушаем внимательно 1 вопрос. 1.Назовите родину олимпийских игр. (Греция.) 2.Ребята, а через какое время проводятся Олимпийские игры?(через каждые четыре года) 3. В честь какого бога проводились игры?(Зевса) 4.Вспомните девиз олимпийских игр. («Быстрее, выше, сильнее».) 5. Символ игр (Факел) 6.Что изображено на Олимпийском флаге?(пять колец) 7.На открытии Олимпийских игр команды выстраиваются в алфавитном порядке – по первым буквам названий стран, которые они представляют. Но впереди всегда шествует команда одной и той же страны. Какой? (Греции.) 8. Какая медаль вручается за высшее спортивное достижение? (Золотая.) 9.Что или кто был талисманом Олимпийских игр в Москве?(медведь) 10.Как называется спортсмен, одержавший победу в соревнованиях? (Чемпион.). 11. Какая страна стала победителем в летних олимпийских играх?(Советский Союз). 12. Лыжная гонка со стрельбой из винтовки – это…(биатлон) 13. Самый красивый вид спорта на льду – это… (Фигурное катание.) Молодцы все хорошо слушали и хорошо знают об Олимпийских играх. Следующее задание по олимпийским летним и зимним видам спорта . Это уже сами догадаетесь. А кто смотрел олимпийские игры, то тем легче будет отгадать. Правила задания таковы, я выбираю любого из вас и вызываю к доске и даю листок с олимпийским видом спорта, тот кого вызывала должен будет показать движениями, мимикой, но при этом не должен произнести ни слова т.е какой вид он показывает. А ваша задача отгадать. И так начинаем… 1.Биатлон. 2.Кёрлинг. 3.Лыжные гонки. 4.Футбол 5. Бокс (борьба) 6.Плавание. 7.Конькобежный спорт. 8.Гребля на байдарках. 30 слайд. Молодцы все знают. Ну конечно же не все виды спорта были показаны у нас на уроке. Так как их много 50летних видов и 15 зимних. Если останется время то показать на слайде все виды и назвать их. | Слушают учителя Отвечают на вопросы Выполняют данное задание. Осуществляют самопроверку, анализ результатов. |
4. Рефлексивный Задача этапа: создание условий, активизирующих рефлексивный анализ, анализ достижений | Урок подходит к концу. Проведем небольшой итог, что сегодня узнали нового? 31 слайд. -Молодцы, вы сегодня хорошо поработали. Не забывайте, что олимпийские игры проводятся каждые 4 года и следующие XXIII Зимние Олимпийские игры пройдут с 9 по 25 февраля 2018 года в городе Пхёнчхан, Республика Корея. Советую всем посмотреть и болеть за Россию. Спасибо за урок, урок окончен до свидание. | Слушают учителя Высказывают свое мнение, Формулируют конечный результат своей работы на уроке |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания химии
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.