- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Человек велик трудом
Беседа на тему: "Человек велик трудом".
1.Труд и лень.
2. Беседа о труде. Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? Думаю, все хорошо поняли, какое отношение имеет этот рассказ к теме нашего занятия. Думаю, все хорошо поняли, какое отношение имеет этот рассказ к теме нашего занятия. Что случилось с ленью, который пролежал без дела? Что случилось с ленью, который пролежал без дела? Как вы считаете, чему учит этот рассказ? Кого подразумевает автор, говоря о труде и лени? Как вы считаете, чему учит этот рассказ? Кого подразумевает автор, говоря о труде и лени? Какой вывод можно сделать, прослушав этот рассказ? Какой вывод можно сделать, прослушав этот рассказ? Послушаем стихи, которые вы выучили. «Не позволяй душе ленится»
3. Игра «Закончи пословицу» Кончил дело - гуляй смело. Кончил дело - гуляй смело. Любовь к труду - у людей на виду. Любовь к труду - у людей на виду. На работу с радостью, а с работы с гордостью. На работу с радостью, а с работы с гордостью. Не боги горшки обжигают. Не боги горшки обжигают. Делу - время, потехе - час. Делу - время, потехе - час. Поклонись матушке-землице, наградит тебя сторицей. Поклонись матушке-землице, наградит тебя сторицей. Поле труд любит. Поле труд любит. От труда здоровеют, а от лени болеют. От труда здоровеют, а от лени болеют. Утренний час дарит золотом нас. Утренний час дарит золотом нас. Хлеб даром не даётся. Хлеб даром не даётся. Хозяин тот, кто трудится. Хозяин тот, кто трудится.
4. Игра «Радуга профессий» Окулист. Этот врач не просто доктор, Лечит людям он глаза, Даже если видишь плохо, Разглядишь ты всё в очках. Окулист. Этот врач не просто доктор, Лечит людям он глаза, Даже если видишь плохо, Разглядишь ты всё в очках. Парикмахер. У этой волшебницы, Этой художницы Не кисти и краски, А гребень и ножницы. Она обладает таинственной силой: К кому прикоснётся Тот станет красивей. Парикмахер. У этой волшебницы, Этой художницы Не кисти и краски, А гребень и ножницы. Она обладает таинственной силой: К кому прикоснётся Тот станет красивей. Пастух Кто пасёт овец и коз Там, где луг травой зарос? Пастух Кто пасёт овец и коз Там, где луг травой зарос? Сапожник. Мастер, мастер, помоги Прохудились сапоги. Забивай покрепче гвозди Мы пойдём сегодня в гости. Ставят ловких две руки Каблуки на башмаки, И набойки на каблук Тоже дело этих рук. Сапожник. Мастер, мастер, помоги Прохудились сапоги. Забивай покрепче гвозди Мы пойдём сегодня в гости. Ставят ловких две руки Каблуки на башмаки, И набойки на каблук Тоже дело этих рук.
5. Сварщик. Иглою огненной портной Шьёт кораблю Костюм стальной. Сварщик. Иглою огненной портной Шьёт кораблю Костюм стальной. Слесарь Мне нужны такие вещи: Молоток, тиски и клещи, Ключ, напильник и ножовка, А всего нужней сноровка. Слесарь Мне нужны такие вещи: Молоток, тиски и клещи, Ключ, напильник и ножовка, А всего нужней сноровка. Учитель Ты учишь буквы складывать, считать, Беречь природу и цветы растить, На всё смотреть и всё запоминать И всё родное, русское, любить. Когда приходим мы в свой класс, Она встречает первой нас. Она добра, хоть и бывает строгой, В мир знаний открывая нам дорогу. Мы учим детишек читать и писать, Природу любить, стариков уважать. Учитель Ты учишь буквы складывать, считать, Беречь природу и цветы растить, На всё смотреть и всё запоминать И всё родное, русское, любить. Когда приходим мы в свой класс, Она встречает первой нас. Она добра, хоть и бывает строгой, В мир знаний открывая нам дорогу. Мы учим детишек читать и писать, Природу любить, стариков уважать.
6. Физминутка.
7. Стихи про труд
8. Профессии в нашей школе Учитель. Логопед. Психолог. Соц. педагог. Повар. Электрик. Водитель. Прачка. Банщик. Техничка. Тракторист. Банщик. Техничка. Тракторист.
9. Профессии наших родителей
10. Что за профессия - Кисти, краски, ватман. - Парик, костюм, грим, сцена. - Молоток, гвозди, рубанок. - Овощи, кастрюля, плита, половник. - Овощи, кастрюля, плита, половник. - Письма, газеты, телеграммы, сумка. - Письма, газеты, телеграммы, сумка. -Расчёска, резинка, ножницы. -Расчёска, резинка, ножницы. - Градусник, шприц, белый халат. - Градусник, шприц, белый халат. - Ножницы, игла, сантиметровая лента, нитки, ткань. - Ножницы, игла, сантиметровая лента, нитки, ткань. - Кирпич, мастерок, раствор. - Кирпич, мастерок, раствор.
Спасибо за внимание.
Воспитатель 3 группы – семьи
«Мұрагерлер» Нурбахтинова Д.Д.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/292584--chelovek-velik-trudom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.