Конспект открытого урока по математике: разработка и методические рекомендации

Муниципальное образовательное учреждение «Школа №2» г. Алушта

Решение текстовых задач

5 класс

Тема урока:

Учитель математики

Лебединская Е.В.

2016 год

Цель:

образовательная: создать условия для углубления навыков решения текстовых задач с помощью сложения и вычитания;

развивающая: создать условия для развития логического мышления, поисково-познавательной активности учащихся, смекалки, настойчивости и математической речи;

воспитательная: создать условия для воспитания трудолюбия, чувства ответственности за свои знания, за успехи своего коллектива.

Ход урока.

Организационный момент.

Приветствие, проверка готовности к уроку (тетрадь, ручка, дневник, учебник).

Настроились на работу, улыбнулись. На листочке написали свою фамилию и нарисуйте мне смайлик своего настроения в начале урока. Отложите листочки на край парты, к ним мы вернёмся в конце урока.

Актуализация знаний и умений.

Расшифруйте фразу. Зачеркните те результаты которых нет в нашей цепочке.

Как вы уже догадались тема нашего урока «Решение текстовых задач на сложение и вычитание».

Открываем тетради (4 клетки отступили), записываем число, классная работа, тема урока «Решение текстовых задач на сложение и вычитание».

Как вы думаете, чему мы с вами сегодня должны научиться? (решать задачи)

Какие цели мы с вами перед собой поставим? (углубление навыков в решении задач)

Отработка навыков

Прочитайте задачу.

Обсуждение.

Схема.

Решение

Прочитайте задачу.

Обсуждение.

Схема.

Решение

Есть ли еще способы решения?

Обменялись тетрадями, проверяем.

А скажите, что значит :

«на сколько то больше»;

«на сколько то меньше»;

больше на 12;

меньше на 46.

Работа с учебником

№ 70(а), № 71(а) дополнительно

Домашнее задание п. 1.6 №70(б), № 76, по желанию №77(а или б)

Рефлексия.Возвращаемся к нашим листочкам со смайликами.

Нарисуйте свое настроение. Ответьте мне на вопросы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/292865-konspekt-uroka-po-matematike