Осень золотая добрая, богатая

Муниципальное учреждение «Управление дошкольного образования» исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан

«Осень золотая добрая, богатая»

(Конспект занятия по развитию речи и

ознакомлению с окружающим миром в старшей группе)

Составила и провела: воспитатель детского сада №76

Закирова Разида Минсалиховна.

Город Нижнекамск

Республика Татарстан

Тема: «Осень золотая добрая, богатая»

Программное содержание: Закрепить представление детей о характерных признаках осени, уточнить представление детей об изменениях происходящих осенью в жизни растений леса, в жизни людей, животных, закрепить знания об образе жизни лесных зверей и птиц осенью, воспитывать бережное отношение к природе, способность любоваться ее красотой.

Материалы к занятию: иллюстрации с изображением леса в разных стадиях осени, иллюстрации с изображением лесных зверей осенью, альбомные листы, цветные карандаши.

Словарная работа: листья краснеют и золотятся, кислород, берлога, запасы, стрижи.

Предварительная работа: предыдущие занятия д/и «Какое время года?», «Кто где живет» пальчик упражнение «Птичка», «Белка», «Зайка».

Организация занятия:

Методика проведения занятия

- Сейчас вы услышите рассказ-загадку. Попробуйте отгадать, о каком времени года идет речь.

В лесу шуршали листья, и казалось, будто кто-то ходит под кленами и березами, и там где пройдет, листья краснеют и золотятся. Теперь и не узнать родного леса, родной полянки, родного озера. Цветы увяли и засохли, трава пожелтела. Все были заняты, все готовились к приходу зимы. Птицы стаями летели к теплым, синим морям.

- О каком времени года идет речь?

- Осень.

- Как вы догадались, что это осень?

- Потому что листья краснеют, цветы и трава засохли.

- Правильно ребята, это осень! А сколько всего месяцев в осени? Как они называются?

- Сентябрь, октябрь, ноябрь.

- Вот пришел к нам сентябрь.

- Что произошло в природе? (иллюстрация)

- Владик: Листья стали желтеть. Но где-то они были зелеными.

- Аделия: Солнце стало меньше светить. Но еще не холодно.

- Паша: Трава и цветы еще не высохли до конца.

- Правильно. Ведь сентябрь – это только начало осени. Какая это осень?

- Регина: Ранняя осень.

- Но вот и пришел октябрь (меняю иллюстрацию). Что еще произойдет в природе?

- Максим: Деревья стоят желтые.

- Данил: Листья осыпаются на землю.

- Гульфина: Травка стала вялой, желтой.

- Марат:Дни стали холодны. Часто идут дожди.

- Молодцы, ребята! И про октябрь не забыли. А потом пришел ноябрь. Какой это месяц в осени?

- Ноябрь- это последний месяц осени.

- А какие изменения произошли в природе сейчас?

- Деревья стоят голые.

-Дует холодный ветер. Дождик идет со снегом.

- Дни стали короткими. Рано становится темно. А ночи длинными.

- Молодцы! Вы все знаете. А какая же эта осень?

- Это поздняя осень.

- Правильно. А сейчас мы с вами отправимся в лес на экскурсию. Давайте отправимся туда на поезде. Вэтом поезде все вагоны очень маленькие. В каждом может поместиться по одному человеку. Сколько же вагонов будет в нашем поезде?

- Столько же, сколько нас всего – 12 вагонов.

- Правильно. А сейчас внимание. Уважаемые пассажиры, рассаживаемся по своим вагонам. Кто едет в первом вагоне? А кто в последнем? А между Максимом и Гульфиной? А перед Региной? Сейчас наш поезд отправится в лес. (Дети выстраиваются друг за другом, двигаются, имитируют движение поезда).

«Поезд едет в лес»

- Ну вот мы и в лесу. (Дети обратно садятся на свои стулья).

- Вы не заметили ребята. Здесь совсем другой воздух. Как вы думаете почему?

- Потому что в лесу много деревьев.

- Потому что деревья выдыхают живой воздух.

- Молодцы. А кто вспомнит, как называется «живой» воздух – кислород.

- Как вы думаете, где больше кислорода в лесу или в городе?

- В лесу больше кислорода, чем в городе. Потому что в лесу много деревьев чем в городе.

- Правильно. Ребята, а почему в лесу такая тишина, даже птиц не слышно?

- Потому что много птиц улетело в теплые страны.

- А почему они улетели?

- Потому что осень наступила, стало холодно. Для птиц стало мало еды.

- А что птицы ели летом?

- Ласточки и стрижи ели мошек, комаров. Другие птицы ели семена, траву, ягоды.

- Правильно, а осенью все насекомые исчезли и спрятались, ягоды и семена закончились, трава высохла. И пришлось птицам лететь туда, где это есть. А как же называются әти птицы?

- Они перелетные птицы.

- Да, но где же звери? Смотрите кто это?

Кто на ветке шишки грыз

И бросал объедки вниз?

Кто по елкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орешки прячет

Сушит на зиму грибы?

«Показываю изображение белки в серой шкурке»

-Это белка.

- Давайте вспомним пальчиковое упражнение «Белка»

- А почему белка не рыжая, а серая?

- Потому что она поменяла летнюю шубку.

- А зачем?

- Потому что ее не увидят в этой шубке враги. Деревья стоят серые и она тоже серая.

- А чем белка будет питаться зимой?

- Она делает запасы. Сушит грибы, прячет орехи.

- Ребята, зимой холодно. А где же она прячется от холода?

- У нее есть свой домик в дупле.

- Правильно ребята. В дупле у белки сухо, оно устлано травой и листьями. Забирается в него белка, затыкает вход пробкой из сухой травы, сворачивается клубочком и спит. Нос хвостом закрывает. А зачем белке еще хвост?

- Он помогает ей перелетать с ветки на ветку как парашют.

- Как вы думаете, какие у белки коготки?

- Острые, цепкие.

- Молодцы. Как другие звери готовятся к зиме? Вот бежит ежик. Чем он будет питаться зимой? Ведь зимой нет ягод, грибов, червяки и жуки попрятались.

- Ежик зимой спит. Он летом очень много кушал и жир нагуливал.

- А где его дом?

- Он сделал домик в ямке под пнем. Туда много сухих листьев натаскал.

- Кто еще из зверей впадает в спячку?

- Медведь.

- Он летом питался ягодами, грибами, муравьями, рыбой. На зиму не делает запасов. А почему?

- Он спит в берлоге всю зиму.

- Правильно. Зимой берлогу медведя засыпает снегом и ему там тепло. Много еще в лесу живет животных. И все они как-то готовятся к зиме. Заяц меняет шубку серую на белую чтобы его не было видно на снегу. У лисы на лапах отрастает шерсть. Она зимой как в валенках. А сейчас нам пора возвращаться домой. Рассаживаемся все по своим вагонам (поезд возвращается домой).

- Ребята мы с вами вспомнили как к зиме готовятся животные. А что же делают люди?

- Когда становится холодно, то включают отопление и дома становится тепло.

- А еще мамы утепляют окна.

- В деревне у бабушки есть печка. Она топит ее дровами.

- А еще мы надели теплую одежду: шубы, шапки.

- Правильно. И животные тоже надели теплые шубки. А еще звери делают запасы. А мы?

- Мама варила варенье, компоты.

- А моя мама делала салаты в банки и огурцы с помидорами солила.

- Да ребята. А еще мы все продукты можем купить в магазине и на рынке.

Сегодня мы с вами поговорили об осени, о том, как животные и люди готовятся к зиме. Вы все очень много знаете об этом, молодцы! Но давайте еще на память обэкскурсии в лес мы нарисуем все что запомнили и пошлем наши рисунки в лес зверям, чтобы они украсили свои норки, домики. (Дети рисуют цветными карандашами).

- Молодцы ребята! Очень красивые рисунки!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/29289-osen-zolotaja-dobraja-bogataja