Краткосрочный план по информатике 5 класс. Урок 2

Раздел долгосрочного плана: Раздел 5.1 А Компьютер и безопасность

Школа: КГУ «б=Баталинская ОШ»

Дата: 12.09.2017

ФИО учителя: Тимергазина Л.А.

Класс: 5

Количество присутствующих: 1

отсутствующих:0

Тема урока

Какие важные устройства есть в компьютере?

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

5.1.1.1объяснять на элементарном уровне назначение процессора и жесткого диска

Цели урока

Знать основные компоненты системного блока, назначение процессора и жесткого диска

Критерии успеха

Языковые цели

Пример языковой цели с соответствующим академическим языком для учащихся дан ниже.

Цель обучения по предмету:

Учащиеся могут:

- применять принципы безопасной работы при использовании компьютера.

Языковая цель обучения:

Учащиеся могут:

обсудить вопрос важности правильной осанки (навыки разговора и аудирования)

описать комплекс упражнений, помогающих сохранить здоровье (навыки письма)

Предметная лексика и терминология:

ухудшение зрения, нарушение осанки, растяжение сухожилий здоровье и безопасность, опасность

запястье, шея, рука, спина, плечо, позвоночник, живот, мышцы

укреплять, растягивать, расслабляться, быть в курсе

Полезная серия фраз для диалога/письма:

Чтобы избежать (хронического растяжения сухожилий травматического характера, напряжения глаз / усталости), необходимо сначала ..., а затем ...

Чтобы улучшить осанку, убедитесь, что вы, во-первых ..., а затем ...

Соблюдение безопасности зависит от …

Привитие ценностей

ОТКРЫТОСТЬ (высказывание мнений)

ТРУД И ТВОРЧЕСТВО (работа учащихся)

Уважение (к себе и другим во время урока)

Межпредметные связи

Искусство (при рисовании).

Предварительныезнания

Знания об устройствах ввода и вывода, а также внешних и внутренних устройствах с предыдущих классов

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

0 - 5 минут

Начало урока

(К)Выполнение упражнений для актуализаций знаний на тему: «Устройства ввода и вывода»

С помощью метода «Ассоциативная карта» осуществляет повторение темы. Научить свободно излагать свои мысли.

ИНФОРМАТИ КА

Задание для ученика:

Продолжите фразы:

а) Информация - это … знания и сведения об окружающем мире.

б) Информатика - это … наука, занимающаяся изучением возможных способов передачи, хранения и обработки информации с помощью компьютера.

Устройства ввода и вывода http://learningapps.org/575856

Собери пазлы

http://learningapps.org/382486

( К) Мозговой штурм. Задать ученику следующий вопрос: Что описывает эта схема:

(О)Разобрать и обсудить с учащимися каждый блок рисунка. Например:

Ввод информации. Что такое ввод информации в систему?

Обработка. Что подразумевается под термином «обработка информации»?

Вывод информации. Что такое вывод информации?

Хранение. Для чего необходимо хранить информацию?

Обратить внимание на учебник стр.10 рисунок 2. Сходства человека и компьютера

Определение темы урока и знакомство с целями урока.

Презентация учителя;

ПК учителя для наглядного просмотра устройств

Учебник АОО НИШ «Информатика», Астана 2017

Середина урока

(К, Д) Продемонстрировать ученику виде презетации разрезе системный блок.

Спросить у ученика, кто ранее сталкивался с системным блоком и знает расположение основных компонентов.

Учитель дополняет материал уеника и демонстрирует все компоненты системного блока.

(Д)Демонстрация ученика видеоролики о назначениях процессора и жесткого диска.

Задание: во время просмотра видеоролика ученик должен составить 3 вопроса.

(К) Закрепление материала. Ученик озвучивает вопросы.

Ученикадостаточно знать и объяснять, что:

Центральным устройством компьютера, которое обрабатывает информацию, является процессор.

Скорость выполнения программ зависит от процессора и его работы – обрабатывать данные.

Все установленные на компьютере программы, а также вся сохраняемая нами информация, хранятся на жестком диске (можно дать другое название жесткого диска – винчестер).

Взаимооценивание «ученик-ученик», «ученик-учитель».

«Информатика», Астана 2017, стр11

Что такое процессор?

https://www.youtube.com/watch?v=cXCFnDd9OLU

Что такое жесткий диск

https://www.youtube.com/watch?v=QWAO-x4COj0

Конец урока

Вопросы:

Вопросы для закрепления: • Что означает «персональный компьютер»? • Что такое «базовая конфигурация ПК»? • Какие виды мониторов вы знаете? • Что такое разрешающая способность мыши? • Чем отличаются оптико-механические и оптические мыши? • Какие еще устройства ввода информации в компьютер вы знаете? • Для чего нужна материнская плата? • Каково назначение системной шины в компьютере? • С чем можно сравнить системную шину компьютера? • Для чего необходимо иметь слоты расширения?

Создание Фишбоуна «Человек и компьютер».

Человек:                                               Компьютер:

- прием информации                           - устройство ввода

- запоминание информации                - устройство запоминания - память

- процесс мышления                           - устройство обработки - процессор

- передача информации                      - устройство вывода

(Ф, И) Формативное оценивание.

Ученик заполняют следующую таблицу:

Название устройства

Назначение

Основные характеристики

Рисунок

Процессор

Жесткий диск

…