- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторины по изобразительному искусству
МОУ Щербаковская ООШ
Белгородская область Алексеевский район
ВИКТОРИНЫ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ.
Крисан Людмила Ивановна, учитель изобразительного искусства
ВИКТОРИНЫ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ.
Найди лишнее слово
1. Мольберт, кисть, палитра, акварель.
2.Пластилин, глина, бумага, бетон, мрамор.
3.Живопись, скульптура, рисунок, графика.
4.Гуашь, акварель, темпера, палитра.
Прочти слова
В этих словах перепутаны все буквы. Какие это слова?
Няили линия
Каточ точка
Зоргитон горизонт
Тосьветне светотень
Скатервипеп перспектива
Рхитш штрих
Нсосьщвеноте освещенность
Курниос рисунок
Цопряпори пропорция
Ротмебль мольберт
Равкелаь акварель
Кужохдин художник
Тмютарнор натюрморт
Тперорт портрет
НАЙДИ ПАРУ
Составить слова из слогов, находящихся в разных столбиках. Начальные слоги могут быть как первом, так и во втором столбике.
Урс карт
Рит енок
Зонт сил
Конт пей
Отт коло
Уэт еф
Заж леп
Мент раст
Айн гори
Рель орна
Ка диз
Ина рак
Ответы: колорит, контраст, горизонт, оттенок, силуэт, пейзаж, рельеф, лепка, дизайн, картина, ракурс, орнамент.
Кто автор полотен?
1. «Снегурочка» (Н. Рерих.)
2. «Ковёр – самолёт» (В. Васнецов.)
3. «Джоконда» (Леонардо да Винчи.)
4. « На пашне» (А. Венецианов.)
5. «Девятый вал» (И. Айвазовский.)
6. «Тройка» (В. Петров.)
7. «Утро стрелецкой казни» (В.И. Суриков.)
8. «Грачи прилетели» (А. Саврасов.)
9. «Богатыри» (В. Васнецов.)
10. « Утро в сосновом лесу» (И. Шишкин.)
КТО АВТОР АРХИТЕКТУРНЫХ СООРУЖЕНИЙ?
1. Эрмитаж (Растрелли.)
2. Афинский акрополь (Иктин и Калликрат.)
3. Царскосельский дворец (Растрелли.)
4.Новый Александро – Невский собор (Ю.Н. Терликов.)
5. Петропавловский собор (Д. Трезини.)
6. Храм Христа Спасителя (К.А. Тон.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/293102-viktoriny-po-izobrazitelnomu-iskusstvu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Фортепианная техника»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.