- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Утренняя гимнастика под музыку: бодрый комплекс для старших дошкольников
МАДОУ «Детский сад №22»
Комплекс утренней гимнастики для детей старшего дошкольного возраста №9
«Почему медведь зимою спит»
(январь)
Автор: инструктор по физической культуре Демидова Елена Алексеевна
Пермь, 2018
Комплекс утренней гимнастики под музыку для детей старшего дошкольного возраста №9 «Почему медведь зимою спит»
I часть
Корригирующие виды ходьбы в колонне по одному (с пятки на носок, в полуприсяде). Бег в легком темпе. Перестроение в колонны.
II часть Музыка «Почему медведь зимою спит» (1.36 сек)
1 куплет
И.п. – ноги врозь, руки вдоль туловища, вращение плечами вперед, назад (по 2р)
И.п. – ноги врозь, попеременная смена рук вверх – вниз (рывки) (4р)
И.п – о.с., марширование на месте
И.п. – о.с., поднятие колен к груди, задевая противоположный локоть (6р)
И.п. – ноги врозь, вращение руками от себя
2 куплет
И.п. – ноги врозь, руки на пояс, наклоны туловища вправо, влево, рукой задевать ниже колен (по 3 р)
И.п. – ноги врозь, руки на пояс, повороты туловища с отведением руки (по 2р)
И.п. ноги врозь, круговые вращения рук вперед, назад (по 3р)
3 куплет
И.п. – ноги на ширине ступни, руки за голову, приседания, с отведением рук в стороны (4р)
И.п. – прыжки на месте со скрестным шагом (10р)
И.п. – о.с., встать на носки руки вверх (2р)
III часть
Дыхательные упражнения «Часики», «Вырасти большой»
Стретчинг «Книжка», «Птица», «Змея».
Слова
Музыка (2)
1. Раз морозною зимой вдоль опушки лесной, (3) Шёл медведь к себе домой в тёплой шубе меховой. (4) Шёл он, шёл к своей берлоге, по просёлочной дороге И, шагая через мост, наступил лисе на хвост. (5)
Музыка (6) 2. Подняла лисица крик - зашумел тёмный лес. И медведь с испугу вмиг на сосну большую влез. (7) На сосне весёлый дятел белке домик конопатил, И промолвил: "Ты, медведь, должен под ноги смотреть!"(8)
Музыка (9) 3. С той поры медведь решил, что зимой надо спать, По тропинкам не гулять, на хвосты не наступать. (10) Он зимою безмятежно спит теперь под крышей снежной, И доволен неспроста, что родился без хвоста. (11, 12)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/293108-kompleks-utrennej-gimnastiki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.