Конспект образовательной деятельности по лепке во 2 младшей группе Тема: «Интересные птички»

Конспект образовательной деятельности по лепке во 2 младшей группе

Тема: «Интересные птички»

Цели: закреплять приемы раскатывания пластилина между ладонями;

развивать мелкую моторику кистей рук, внимание, связную речь детей

учить детей передавать форму предмета (птички); делить пластилин на

две части, скреплять между собой детали;

воспитывать бережное отношение к животному миру, интерес к лепке.

Ход занятия

Водная часть

На экране лесная полянка. Воспитатель обращает внимание детей на экран. Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, что вы видите на экране?

Дети: лес, вокруг деревья.

Воспитатель: А как вы думайте, кто живёт в этом лесу?

Дети: Наверно, звери и птицы.

Воспитатель: Давайте посмотрим так ли это. (воспитатель читает загадку, дети отгадывают, на экране появляется правильный ответ.

Воспитатель: Дети, а сейчас давайте найдем на лесной полянке тех животных, которые мы с вами отгадали. ( Дети называют, и выставляют животных)

Воспитатель: Ребята, слушайте загадки. Ловко прячется в норе, Любит шарить во дворе!Схватит куру — и в леса!И зовут её - (лиса)

У косого нет берлоги, Не нужна ему нора От врагов спасают ноги, А от голода – кора. (заяц)

Не мышь, не птица, В лесу резвится, На деревьях живет И орешки грызет. (белка)

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы правильно отгадали все загадки. К как вы думайте, какие эти звери?.

Дети: Дикие, потому что живут в лесу.

Воспитатель: Правильно.

Воспитатель: Ребята, здесь много животных, а в лесу очень тихо. Послушайте, вы слышите звуки. Почему так тихо? Кого не хватает?

Дети: Птичек.

Воспитатель: конечно, не хватает в нашем лесу птиц.

На экране, на дереве появляется синичка.

Воспитатель: Посмотрите, какая красивая птичка, вы ведь знайте, как зовут эту птичку?

Дети: А зовут ее синичка.

Воспитатель: Конечно синица, но она грустит, песни не поёт, потому что она одна, нет подружек.

Воспитатель: Мы с вами поможем птичке, покажем, как прилетят птички.

Дети встают в круг, выполняют движения в соответствии с текстом.

Физкультминутка

Руки подняли и покачали-

Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули-

Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем -

Это к нам птицы летят.

Как они сели тоже покажем,

Крылья сложили назад.

Рассматривание птички.

Воспитатель: Посмотрите, какая красивая птичка, какие части тела у птички вы знайте? Дети: Туловище. Воспитатель: Какое оно? Дети: Овальное. Воспитатель: А это голова. Какой она формы? Дети:Круглая. Воспитатель:На что похожа?

Дети: На шар

Воспитатель: А еще есть у птички хвостик, лапки, клюв. Давайте, слепим для нее друзей.

Показ образца лепки.

Воспитатель: Ребята, внимательно смотрите, как я буду лепить птичку. Беру кусок пластилина и делю пластилин на два куска: маленький для головы и большой для туловища. Потом беру маленький кусочек пластилина, кладу его на ладонь и круговыми движениями раскатываю между ладонями, что бы получился шарик - это будет голова нашей птички. Далее беру большой кусочек пластилина, кладу его на ладошку и круговыми движениями раскатываю между ладонями. Получился шарик. Теперь немного раскатаю наш шарик прямыми движениями между ладошек, что бы немного его вытянуть - это будет туловище нашей птички. Затем прижимаю головку к туловищу. Потом вытягиваю хвост и прищипываю клюв. Вот и получилась птичка. Вам нравится?

Пальчиковая гимнастика «Птички»

Сколько птиц в кормушке нашей, Сжимать и разжимать кулачки

Прилетело? Мы расскажем.

Две синицы, воробей, На каждое название птицы загибать пальцы

Шесть щеглов и голубей,

Дятел в пестрых перышках.

Всем хватило зернышек. Сжимать и разжимать кулачки.

Выставка работ.

Послушайте, как наш лес ожил. (дети слушают пение птиц).

Прощание с лесом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/293333-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-po-lepke