Перспективный план кружка «Весёлый карандаш» для детей от 3 до 4 лет

№ п/п

Тема занятий

Нетрадиционная техника

Цель занятия

Оборудование

Октябрь

1

«Ветка рябины»

Рисование пальчиками

Познакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками. Показать приёмы получения точек (ягодки) и коротких линий (листочки). Развивать цветовосприятие, чувство композиции.

Квадратный лист бумаги с нарисованной веточкой, зелёная и красная гуашь в мисочках, салфетки, ветка рябины, иллюстрации

2

«Листопад»

Рисование пальчиками

Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками. Учить наносить ритмично и равномерно точки на всю поверхность листа. Развивать цветовосприятие, аккуратность.

Квадратный лист бумаги с нарисованным стволом дерева, зелёная, желтая и красная гуашь в мисочках, салфетки, листья осенних деревьев, иллюстрации

3

«Весёлые мухоморы»

Рисование пальчиками

Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками. Учить наносить ритмично и равномерно точки на всю поверхность бумаги. Учить растягивая капельки имитировать травку.

Квадратный лист бумаги с нарисованными мухоморами различной формы, белая и зеленая краска в мисочках, салфетки, муляжи грибов или иллюстрации

4

«Наряды для наших кукол»

Рисование пальчиками

Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками. Учить детей создавать ритмические композиции. Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику.

Вызвать у детей желание нарисовать красивые платья для кукол, живущих в нашей группе.

Вырезанные из бумаги силуэты платьев, куклы, гуашь разноцветная в чашечках, салфетки, иллюстрации.

5

«Компоты и варенье в баночках»

Рисование пальчиками

Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками. Учить детей создавать ритмические композиции. Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание.

Побуждать детей доступными каждому ребёнку средствами выразительности изображать фрукты и ягоды, которые они выдели, пробовали и хотели бы нарисовать

Вырезанные из бумаги силуэты банок разного размера, гуашь красного, синего и желтого цвета в чашечках, салфетки, банки с вареньем, чайные ложки.

6

«Цветы осени»

Рисование ватными палочками

Познакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования ватными палочками. Учить рисовать лепестки нанося мазки на равном расстоянии друг от друга от середины цветка. Развивать чувство композиции. Воспитывать аккуратность.

Квадратный лист бумаги с аппликацией (ваза), сиреневая и жёлтая гуашь в мисочках, ватные палочки, салфетки, букет сентябринок, иллюстрации.

7

«Салют»

Тычок жесткой полусухой кистью

Познакомить детей с техникой тычкования жесткой, полусухой кистью. Учить равномерно наносить тычки по всей поверхности листа.

Альбомный лист с нарисованными простым карандашом кругами, гуашь четырех цветов, принадлежности для рисования. Жесткая кисть.

8

«Колючий ёжик»

Тычок жёсткой полусухой кистью

Познакомить детей с техникой тычкования жесткой, полусухой кистью. Учить рисовать колючки ёжика тычком, нанося рисунок по всей поверхности листа. Закреплять навыки рисования гуашью. Воспитывать любовь к животным.

Лист бумаги с изображением ёжика без колючек, гуашь черного цвета, жесткая кисть, салфетки, вода, иллюстрации.

Ноябрь

9

«Краски осени»

Тычок жёсткой полусухой кистью

Продолжать знакомить детей с техникой тычкования жёсткой, полусухой кистью. Учить имитировать листву тычком, использовать такое средство выразительности, как фактура. Развивать чувство композиции, воспитывать аккуратность.

Квадратный лист бумаги с нарисованным стволом дерева, зелёная, желтая и красная гуашь в мисочках, жесткая кисть, салфетки, листья осенних деревьев, иллюстрации

10

«Я люблю пушистое»

Тычок жёсткой полусухой кистью

Продолжать знакомить детей с техникой тычкования жёсткой, полусухой кистью. Учить имитировать шерсть животного, т.е. используя создаваемую тычком фактуру как средство выразительности. Воспитывать любовь к животным. Приучать к аккуратности в работе.

Лист бумаги с изображением контура животного, гуашь, жёсткая кисть, салфетки, вода, иллюстрации.

11

«Цыпленок»

Тычок жёсткой полусухой кистью

Продолжать знакомить детей с техникой тычкования жёсткой, полусухой кистью. Учить имитировать пух цыпленка, т.е. используя создаваемую тычком фактуру как средство выразительности. Воспитывать любовь к животным. Приучать к аккуратности в работе.

Альбомный лист с нарисованным контуром цыпленка, гуашь красного, желтого цветов, салфетки, иллюстрации.

12

«Птички клюк ягоды»

(1 часть)

Рисование ватными палочками, печаткой из картофеля

Учить рисовать веточки, упражняться в технике рисования ватными палочками и познакомиться с техникой печатания картофелем (выполнение ягод разной величины). Закрепить навыки рисования. Развивать чувство композиции. Воспитывать аккуратность.

Лист бумаги с изображением птицы на ветке, палочки, печатки из картофеля разной величины, коричневая и красная краски, салфетки, иллюстрации.

13

«Птички клюк ягоды»

(2 часть)

Рисование ватными палочками, тычок жёсткой полусухой кистью

Учить рисовать веточки, упражняться в технике рисования ватными палочками и тычковании жесткой кистью. Закрепить навыки рисования. Развивать чувство композиции. Воспитывать аккуратность.

Лист бумаги с изображением птицы на ветке, палочки, жесткая кисть, коричневая и черная краски, салфетки, иллюстрации.

14

Тонирование бумаги (подготовка к следующим занятиям)

Рисование по-сырому

Познакомить с техникой рисования по-сырому. Учить детей равномерно наносить воду на весь лист бумаги, а затем аккуратно прикладывать кисть с набранной на ней краской. Учить работать с несколькими цветами. Воспитывать аккуратность.

Лист бумаги, вода, широкая кисть, акварель, кисть, салфетки, образцы работ.

15

«Ягоды и яблочки»

Оттиск пробкой, печаткой из картофеля (круги разной величины)

Познакомить с техникой печатания пробкой, печаткой из картофеля. Показать прием получения отпечатка. Учить рисовать ягоды и яблоки, рассыпанные на тарелке, используя контраст размера и цвета. Развивать чувство композиции.

Круг из тонированной бумаги, гуашь в мисочках желтого, красного, зеленого цветов, различные печатки, салфетки, муляжи ягод, иллюстрации.

16

Тонирование бумаги (подготовка к следующим занятиям)

Рисование по-сырому

Продолжать знакомить с техникой рисования по-сырому. Учить детей равномерно наносить воду на весь лист бумаги, а затем аккуратно прикладывать кисть с набранной на ней краской. Учить работать с несколькими цветами. Воспитывать аккуратность.

Лист бумаги, вода, широкая кисть, акварель, кисть, салфетки, образцы работ.

Декабрь

17

«Солнышко лучистое, почему ты стало чаще прятаться?»

Оттиск пробкой, печаткой из картофеля (круги разной величины)

Упражнять в технике печатания. Закрепить понятие «лучик». Учить рисовать лучики, применяя технику печатания. Развивать цветовосприятие.

Лист бумаги с желтым кругом в середине, гуашь желтого или оранжевого цветов в мисочках, печатки из картофеля, салфетки, иллюстрации.

18

Тонирование бумаги (подготовка к следующим занятиям)

Рисование мыльными пузырями

Познакомить детей с техникой тонирования бумаги мыльными пузырями. Учить действовать равномерно, распределяя пузыри по всей поверхности листа. Воспитывать аккуратность а работе. Вызвать радостные эмоции.

Лист бумаги, цветная мыльная вода нескольких цветов, соломинки, салфетки, образцы работ.

19

«Звездочки на небе»

Рисование пальчиками

Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками. Учить детей создавать ритмические композиции. Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление. Воспитывать интерес к природе и отображению ярких представлений в рисунке.

Листы бумаги темно-синего цвета с аппликацией - крыши домов, гуашь желтого цвета в чашечках, салфетки, иллюстрации с ночным звездным небом, иллюстрации.

20

«Зайка»

Рисование пальчиками

Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками.

Развивать чувство ритма, мелкую моторику, внимание, мышление. Вызвать у детей желание помочь зайчику спрятаться в зимнем лесу – нарисовать для него белую шубку.

Листы бумаги голубого цвета с нарисованным силуэтом зайчика, гуашь белого цвета, - чашечки, салфетки, иллюстрации.

21

«Веселые осьминожки» (коллективная работа)

Рисование ладошками

Продолжать знакомить с техникой печатанья ладошками. Закрепить умение дополнять изображение деталями. Развивать цветовосприятие, мелкую моторику, внимание, мышление. Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами; вызвать желание сделать коллективную работу, рисовать всем вместе.

Лист ватмана голубого цвета (море), гуашь разноцветная в блюдцах, вода в тазике, салфетки, иллюстрации.

22

«Снегопад за окном»

Рисование пальчиками

Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками. Учить наносить ритмично точки на всю поверхность листа.

Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление. Воспитывать интерес к природе и отображению ярких впечатлений в рисунке.

Листы бумаги квадратной формы, синего цвета (окна), гуашь белого цвета в мисочках, салфетки, иллюстрации.

23

«Дед Мороз»

Рисование пальчиками

Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками. Учить рисовать глаза, украшать шапочку Деда Мороза помпончиками.

Развивать мелкую моторику, внимание, мышление.

Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами.

Заготовки с бородой Деда Мороза дополненные аппликацией (шапочка и нос), гуашь белого, зеленого и черного цвета в чашечках, салфетки, иллюстрации.

24

«Елочка-красавица»

(коллективная работа)

Рисование ладошками

Познакомить детей с техникой печатанья ладошками.

Развивать внимание, мышление, память, речь.

Воспитывать интерес к отображению ярких впечатлений в рисунке; вызвать желание сделать коллективную работу, рисовать всем вместе.

Лист ватмана, зеленая гуашь в блюдце, вода в тазу, салфетки.

Январь

25

«Снеговик»

Рисование мятой бумагой и ватными палочками

Познакомить детей с техникой рисования мятой бумагой. Учить аккуратно закрашивать пространство не заходя за грани. Учить имитировать снег доступными каждому ребёнку средствами, используя такое средство выразительности, как фактура. Учить дополнять изображение деталями. Развивать чувство композиции, воспитывать аккуратность.

Лист бумаги квадратной формы, синего цвета, гуашь белого, красного и черного цветов в мисочках, мятая бумага, салфетки, иллюстрации.

26

«Мишка-косолапый»

Рисование мятой бумагой и ватными палочками

Продолжать знакомить детей с техникой рисования мятой бумагой. Учить аккуратно закрашивать пространство не заходя за грани. Учить имитировать шерсть мишки, т.е. использовать создаваемую мятой бумагой фактуру как средство выразительности. Воспитывать любовь к животным. Учить дополнять изображение деталями.

Лист бумаги квадратной формы, гуашь коричневого, белого, и черного цветов в мисочках, мятая бумага, салфетки, иллюстрации.

27

«Метель»

Рисование ниточкой

Познакомить детей с новой техникой рисования. Учить активно использовать в работе обе руки. Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление. Воспитывать интерес к природе и отображению ярких впечатлений в рисунке.

Лист бумаги синего цвета с изображением леса, нить №10, белая гуашь в мисочках, салфетки, иллюстрации.

28

«Узоры на окне»

Рисование ниточкой

Продолжать знакомить детей с новой техникой рисования. Учить активно использовать в работе обе руки. Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление. Воспитывать интерес к природе, аккуратность.

Листы бумаги синего цвета квадратной формы (окна), гуашь белого цвета в мисочках, салфетки, иллюстрации.

29

«Маленькой елочке холодно зимой»

Тампонирование, рисование пальчиками

Познакомить детей с новой техникой рисования. Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление. Воспитывать интерес к природе и отображению ярких впечатлений в рисунке.

Вырезанные из бумаги шаблоны елочек разного размера, гуашь зеленого цвета, белила и поролон, иллюстрации.

30

«Мои рукавички»

Тампонирование, рисование ватными палочками

Продолжать знакомить детей с новой техникой рисования. Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление. Учить дополнять изображение деталями. Приучать к аккуратности в работе.

Вырезанные из бумаги рукавички разных форм и размеров, гуашь разных цветов, поролон, ватные палочки, иллюстраци.

31

«Мой любимый свитер»

Тампонирование, рисование пальчиками

Продолжать знакомить детей с новой техникой рисования. Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление. Учить дополнять изображение деталями. Приучать к аккуратности в работе.

Свитер, вырезанный из бумаги, гуашь разных цветов, поролоновые тампоны, медведь и свитер для игровой ситуации.

32

«Веселый  снеговик»

Тычок полусухой   полусухой кистью

Продолжать знакомить детей с техникой тычкования жёсткой, полусухой кистью. Учить использовать создаваемую тычком фактуру как средство выразительности. Воспитывать интерес к природе и отображению ярких впечатлений в рисунке.

Вырезанный из бумаги снеговик (два круга разной величины), белая гуашь, жесткая кисть, красный и черный маркеры, бумага черного цвета.

Февраль

33

«Снегирь»

Тычок жёсткой полусухой кистью

Продолжать знакомить детей с техникой тычкования жёсткой, полусухой кистью. Продолжать учить рисовать тычком по контуру. Расширять знания детей о зимующих птицах. Воспитывать любовь к животным. Приучать к аккуратности в работе.

Лист бумаги с изображением птицы, гуашь, жёсткая кисть, салфетки, иллюстрации

34

«Зайченок»

Тычок жёсткой полусухой кистью

Продолжать знакомить детей с техникой тычкования жёсткой, полусухой кистью. Учить имитировать шерсть животного, т.е. используя создаваемую тычком фактуру как средство выразительности. Воспитывать любовь к животным. Приучать к аккуратности в работе.

Лист бумаги с изображением контура животного, гуашь, жёсткая кисть, салфетки, иллюстрации.

35

«Утенок»

Тычок жесткой полусухой кистью

Продолжать знакомить детей с техникой тычкования жёсткой, полусухой кистью. Учить использовать создаваемую тычком фактуру как средство выразительности. Воспитывать любовь к животному миру.

Альбомный лист с нарисованным контуром утенка, жесткая кисть, желтая гуашь, салфетки, иллюстрации.

36

«Щенок»

Тычок жёсткой полусухой кистью

Продолжать знакомить детей с техникой тычкования жёсткой, полусухой кистью. Учить имитировать шерсть животного, т.е. используя создаваемую тычком фактуру как средство выразительности. Воспитывать любовь к животным. Приучать к аккуратности в работе.

Лист бумаги с изображением контура животного, гуашь, жёсткая кисть, салфетки, иллюстрации

37

«Кораблик в море»

Тампонирование, рисование пальчиками

Продолжать знакомить детей с новой техникой рисования. Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление. Учить дополнять изображение деталями. Приучать к аккуратности в работе.

Альбомный лист с нарисованным контуром кораблика, репродукции, иллюстрации или игрушка. Гуашь разных цветов.

38

«Чайный сервиз»

Тампонирование,  рисование пальчиками

Продолжать знакомить детей с новой техникой рисования. Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление. Учить дополнять изображение деталями. Приучать к аккуратности в работе.

Шаблон чайника, гуашь нескольких цветов в мисочках, поролоновые тампоны, иллюстрации.

39

«Моя любимая чашка»

Оттиск пробкой, печаткой из картофеля (круги разной величины)

Продолжать знакомить с техникой печатания пробкой, печаткой из картофеля. Учить украшать простые по форме предметы, нанося рисунок по возможности равномерно на всю поверхность бумаги. Воспитывать аккуратность.

Вырезанные из тонированной бумаги чашки, гуашь 3х цветов в мисочках, печатки из картофеля, салфетки, иллюстрации.

40

«Птичий двор»

(коллективная работа)

Рисование ладошками

Продолжать знакомить детей с техникой печатанья ладошками. Развивать внимание, мышление, память, речь. Воспитывать интерес к отображению ярких впечатлений в рисунке, вызвать желание сделать коллективную работу, рисовать всем вместе.

Лист ватмана, гуашь нескольких цветов в блюдцах, вода в тазу, салфетки, иллюстрации.

Март

41

«Наряды для наших мам»

Рисование ватными палочками

Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования ватными палочками. Учить детей создавать ритмические композиции. Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление. Вызвать у детей желание нарисовать красивые платья для мам.

Вырезанные из бумаги силуэты платьев, ватные палочки, гуашь разноцветная в чашечках, салфетки, иллюстрации.

42

«Веточка мимозы»

Рисование пальчиками и ватными палочками

Упражнять в технике рисования пальчиками, создавая изображение путём использования точки как средства выразительности.

Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление.

Вызвать желание сделать в подарок маме красивый букет.

Листы бумаги с веточками мимозы, гуашь желтого и зеленого цветов, чашки для краски, салфетки, иллюстрации.

43

«Солнышко» (коллективная работа)

Рисование ладошками

Продолжать знакомить с техникой печатанья ладошками. Учить наносить быстро краску и делать отпечатки – лучики для солнышка. Развивать цветовосприятие, мелкую моторику, внимание, мышление. Вызвать желание сделать коллективную работу.

Лист ватмана с нарисованным посередине жёлтым кругом, гуашь жёлтого цвета в плошке, салфетки, иллюстрации.

44

«Рыбки в аквариуме» (коллективная работа)

Рисование ладошками

Продолжать знакомить с техникой печатанья ладошками. Закрепить умение дополнять изображение деталями. Развивать цветовосприятие, мелкую моторику, внимание, мышление. Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами, вызвать желание сделать коллективную работу.

Лист ватмана голубого цвета (аквариум), гуашь разноцветная в блюдцах, вода в тазике, салфетки, иллюстрации.

45

«Цыплята на лужайке»

Смятая бумага, рисование пальчиками

Продолжать знакомить детей с техникой рисования мятой бумагой. Учить использовать создаваемую мятой бумагой фактуру как средство выразительности. Воспитывать любовь к животным. Учить дополнять изображение деталями.

Бумага с нарисованным контуром цыплят, нарезанная бумага небольших размеров, желтая гуашь, красный маркер.

46

«Ветер на море гуляет»

Рисование ниточкой

Продолжать знакомить детей с новой техникой рисования. Учить активно использовать в работе обе руки. Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление. Воспитывать интерес к природе, аккуратность.

Листы бумаги квадратной формы, гуашь синего и белого цветов в мисочках, салфетки, иллюстрации.

47

«Носит одуванчик желтый сарафанчик»

Тычок жёсткой полусухой кистью

Продолжать знакомить детей с техникой тычкования жёсткой, полусухой кистью. Учить использовать создаваемую тычком фактуру как средство выразительности. Воспитывать интерес к природе и отображению ярких впечатлений в рисунке.

Листы бумаги светло-зеленого цвета, жесткая кисть, гуашь желтого цвета в чашечках, салфетки, иллюстрации.

48

«Божьи коровки на лужайке»

Рисование пальчиками

Упражнять в технике рисования пальчиками. Закрепить умение равномерно наносить точки на всю поверхность предмета.

Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление. Воспитывать интерес к природе и отображению ярких впечатлений в рисунке.

Врезанные и раскрашенные божьи коровки без точек на спинках, - чёрная гуашь в мисочках, ватман, салфетки.